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4.掌握化學實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學學習和研究.請從下列常見儀器圖示中,選擇適當?shù)淖帜感蛱柼羁?br />
(1)燃燒鎂條時,用來夾持的儀器是A;
(2)加熱時需要墊石棉網的儀器是D;
(3)取用粉末狀藥品用到的儀器是G;
(4)吸取和滴加少量液體的儀器是B;
(5)某同學要量取48.6mL的水進行,在量液時,視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平.如果該同學采用的俯視的方法,他所取出的水比48.6mL少(選填“多”、“少”).

分析 (1)熟悉常用儀器的圖形、名稱、用途進行解答;
(2)根據量筒的注意事項進行解答.

解答 解:(1)燃燒鎂條時,用來夾持的儀器是坩堝鉗;
(2)加熱時需要墊石棉網的儀器是燒杯;
(3)取用粉末狀藥品用到的儀器是藥匙;
(4)吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管;
(5)某同學要量取48.6mL的水進行實驗,在量液時,視線應與凹液面的最低處保持水平.如果該同學采用的俯視的方法,俯視會造成讀數(shù)偏大,所以他所取出的水比48.6mL少.
故填:(1)A、(2)D、(3)G、(4)B;(5)量筒內液體凹液面的最低處、少.

點評 本題主要考查了常用儀器的用途及化學實驗的基本操作,在進行實驗時,應嚴格要求,規(guī)范操作,養(yǎng)成良好的實驗習慣.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6. 如圖是電解水實驗的示意圖:
(1)由實驗現(xiàn)象確定A端接電池負極(正或負).
(2)A試管里產生的是氫氣;B試管里的氣體可用帶火星的木條來檢驗.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.植物不但進行光合作用,也同時進行呼吸作用.為了比較二者的不同,有人設計了如實驗.在一晴朗的早晨,選取大小相似的同種植物兩盆,在花盆上各放入一杯澄清的石灰水,然后把其一盆用無色透明的塑料袋罩住,放在陽光下;另一盆則用黑色塑料袋罩住,放在陰暗處(如圖所示)
傍晚,在塑料袋上都剪一小口,并插入燃著的木條試驗,發(fā)現(xiàn)A木條比B更亮;而A的石灰水保持澄清,B變渾濁.
(1)A木條燃燒更旺,說明A氧氣更多,說明陽光照射下植物主要發(fā)生光合作用.
(2)A石灰水保持澄清,而B變渾濁,說明B二氧化碳更多,從而說明在缺少光照條件下,植物主要發(fā)生呼吸作用.
(3)很多人喜歡在天剛蒙蒙亮時到茂密的樹林進行晨練,請你結合該實驗談談看法植物在晚間進行呼吸作用,放出大量二氧化碳,早晨林間二氧化碳濃度較高,不利于人體健康.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.現(xiàn)有一杯糖水,取出一部分,測其密度為ag/cm3,則剩余糖水的密度是( 。
A.小于ag/cm3B.等于ag/cm3C.大于ag/cm3D.無法確定

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.完成下表.
錯誤的操作不良的后果
給試管里的液體加熱時,管口對著人
用合格的量筒量取5mL液體,實際只有4.8mL.
向燃著的酒精燈內添加酒精
加熱后的試管立即用冷水沖洗

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.2013年冬季的霧霾天氣給我們的環(huán)境敲響了警鐘.形成了霧霾天氣的主要污染物是直徑小于或等于2.5微米的懸浮顆粒物,即PM2.5,PM2.5的形狀因含不同種類的工業(yè)污染物、微生物等而有很大差異,能被肺吸入并進入血液,對人體危害很大,PM2.5(  )
A.在物質分類中屬于化合物
B.因懸浮在空氣中而不受重力作用
C.主要是由于化石燃料的大量燃燒引起的,所以我們應立即停止使用化石燃料
D.是計入空氣質量指數(shù)的污染物

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

16.A-F均為初中化學常見的物質,其中A為氣體它們之間有如圖所示的相互轉化關系,請回答下列問題:
(1)A物質是一氧化碳,E物質是銅.
(2)寫出氣體D與澄清石灰水反應的化學方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(3)溶液G中中的金屬離子有Fe2+(填離子符號).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.我們知道金屬鈉在氯氣中燃燒生成氯化鈉,其反應式為Na+Cl2→NaCl.,回答下列問題:
(1)帶電荷的原子叫做離子,帶正電的原子叫做陽離子帶負電的原子叫做陰離子.
(2)陰、陽離子由于相互作用而形成不顯電性的化合物,叫做離子化合物.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.加熱某固體物質產生了氣體,對于這一變化敘述正確的是( 。
A.一定是物理變化
B.一定是化學變化
C.可能是物理變化,也可能是化學變化
D.既不是物理變化,也不是化學變化

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