11．一間教室的體積為V，里面空氣的總質(zhì)量是M，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．其中氧氣的體積大約是0.21VB．其中氧氣的體積大約是0.21M
C．其中氧氣的質(zhì)量大約是0.21VD．其中氧氣的質(zhì)量大約是0.21M

分析 依據(jù)空氣中氧氣占空氣總體積的21%，而非質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行解答．

解答 解：空氣中氧氣占空氣總體積的21%，而非質(zhì)量分?jǐn)?shù)，所以教室的體積為V，則氧氣體積約是0.21V；
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 了解空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)21%，而非質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可順利解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有20℃時(shí)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的食鹽溶液50克．
（1）假如加入10克食鹽，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%．
（2）假如加入20%的食鹽溶液50克，其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%．
（3）已知20℃時(shí)食鹽的溶解度為36克．如果在原溶液中再加入15克食鹽，能得到食鹽溶液61.2克，此時(shí)溶液中食鹽的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某元素原子只有3個(gè)電子層，最外層有2個(gè)電子，它是（　�。�
A．金屬原子B．非金屬原子C．稀有氣體原子D．+2價(jià)陽(yáng)離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．100克5%的氯化鈉溶液，若想將其濃度變?yōu)?0%，可以采用哪些方法，通過(guò)計(jì)算回答．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法，驗(yàn)證呼出的氣體和吸入的空氣的各種成分的含量有什么不同．
實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
1、分別用排水法收集兩瓶空氣，
兩瓶人體呼出的氣體．		不填
2、分別向兩瓶氣體注入澄清石灰水，呼出氣體使石灰水變渾濁．呼出的氣體中二氧化碳含量比吸入空氣中二氧化碳的含量高
3、將燃著的木條伸入兩瓶氣體內(nèi)，呼出氣體使木條熄滅．人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
4、向一塊干燥的玻璃片吹氣，玻璃片上變模糊．呼出氣體中水蒸汽含量高

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題：雙氧水常用于消毒、漂白等，它是過(guò)氧化氫的水溶液，常溫時(shí)在二氧化錳的催化下可迅速分解，產(chǎn)生氧氣．試回答：

（1）寫(xiě)出由雙氧水制氧氣文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）在實(shí)驗(yàn)室中用此方法制取氧氣，其發(fā)生裝置可選用（填序號(hào)）B，選此發(fā)生裝置時(shí)，二氧化錳盛放在錐形瓶（填儀器名稱(chēng)）中，雙氧水從分液漏斗（填儀器名稱(chēng)）中加入；用該裝置制取某種氣體，要求反應(yīng)物的狀態(tài)是固體與液體反應(yīng)，反應(yīng)條件是常溫．收集氧氣的裝置選用（填序號(hào)）D或E．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．2011年3月11日下午，日本宮城縣發(fā)生里氏9.0級(jí)大地震，引發(fā)的海嘯導(dǎo)致福島核電站發(fā)生重大核事故．
（1）核電站中核燃料鈾或钚在中子的撞擊下，原子核發(fā)生分裂，產(chǎn)生鋇、氙、碘、銫、鍶等原子和一些粒子及射線(xiàn)，同時(shí)釋放大量的能量，這些能量可用于驅(qū)動(dòng)汽輪機(jī)發(fā)電．
①?gòu)奈镔|(zhì)的變化上看，核變化與化學(xué)變化的相同點(diǎn)是都產(chǎn)生了新物質(zhì)；從原子的變化上看，核變化與化學(xué)變化的不同點(diǎn)是在核變化中原子本身發(fā)生了變化，
而在化學(xué)變化中原子本身不變．．
②如圖1為元素周期表中钚元素的相關(guān)信息，下列說(shuō)法正確的是AB．
A．钚是金屬元素         B．钚原子核外有94個(gè)電子
C．钚元素的中子數(shù)94     D．钚的相對(duì)原子質(zhì)量為244g
（2）如圖2為核電站爆炸事故模擬圖．海嘯使冷卻水不能循環(huán)，核燃料產(chǎn)生的衰變熱把水變成水蒸氣，堆心中包裹核燃料的鋯合金無(wú)法被冷卻，暴露在水蒸氣中，當(dāng)溫度超過(guò)1200℃時(shí)，鋯（Zr）與水蒸氣發(fā)生反應(yīng)，生成氧化鋯（ZrO2）和氫氣．大量的高溫氫氣進(jìn)入廠房，與廠房?jī)?nèi)的空氣接觸發(fā)生了爆炸．
①鋯（Zr）與水發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氫氣的化學(xué)方程式為Zr+2H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ZrO2+2H2．
②進(jìn)入廠房的氫氣為什么發(fā)生的是爆炸，而不是平靜燃燒？在有限空間內(nèi)氫分子和氧分子大量接觸反應(yīng)．
③我省石島灣核電站將采用氦氣代替水作冷卻劑和熱傳輸物質(zhì)，這樣做有什么優(yōu)點(diǎn)？氦氣的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不會(huì)和鋯發(fā)生反應(yīng)生成氫氣．
（3）針對(duì)日本核泄漏事故給人類(lèi)帶來(lái)的災(zāi)難，有同學(xué)提出如下看法：“科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)進(jìn)步帶來(lái)了貢獻(xiàn)，也帶來(lái)了災(zāi)難，可見(jiàn)，科學(xué)技術(shù)對(duì)人類(lèi)發(fā)展并沒(méi)有太大意義．”你是否同意此看法，請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)．不同意，只要人類(lèi)正確使用科學(xué)技術(shù)，就能給人類(lèi)的發(fā)展帶來(lái)貢獻(xiàn)，盡量避免其危害．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．小明在元素周期表中找到如圖所示的一格后，明白了不能把一氧化碳寫(xiě)成“Co”的原因．下列有關(guān)敘述中不正確的是（　�。�
A．Co屬于金屬元素B．“Co”表示一個(gè)鈷原子
C．Co核內(nèi)有27個(gè)中子D．Co的相對(duì)原子質(zhì)量為58.93

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．過(guò)氧乙酸是較為有效的一種消毒劑，其化學(xué)式為 C2H4O3，請(qǐng)回答：
（1）該物質(zhì)的一個(gè)分子有個(gè)9原子，各元素的原子個(gè)數(shù)比C：H：O為2：4：3．
（2）過(guò)氧乙酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案