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6．請你設計一個簡單的實驗方法，驗證呼出的氣體和吸入的空氣的各種成分的含量有什么不同．
實驗步驟及現象實驗結論
1、分別用排水法收集兩瓶空氣，
兩瓶人體呼出的氣體．		不填
2、分別向兩瓶氣體注入澄清石灰水，呼出氣體使石灰水變渾濁．呼出的氣體中二氧化碳含量比吸入空氣中二氧化碳的含量高
3、將燃著的木條伸入兩瓶氣體內，呼出氣體使木條熄滅．人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
4、向一塊干燥的玻璃片吹氣，玻璃片上變模糊．呼出氣體中水蒸汽含量高

分析 呼吸作用進行時人體吸收掉一部分氧氣呼出一定量的二氧化碳，同時隨氣體排泄出一定量的水蒸氣，利用這一過程的物質變化解決此題．

解答 解：使澄清石灰水變渾濁的氣體是二氧化碳，呼出的氣體使石灰水出現的渾濁多，證明呼出的氣體二氧化碳含量比空氣中的含量高；在呼吸作用發(fā)生時氧氣的量明顯減少，故呼出的氣體能使燃著的木條熄滅，在空氣中不熄滅，說明呼出的氣體中氧氣的含量變少；呼出的氣體中含有較多的水蒸氣，
故答案為：

實驗步驟及現象實驗結論
1、分別用排水法收集兩瓶空氣，
兩瓶人體呼出的氣體．		不填
2、分別向兩瓶氣體注入澄清石灰水，呼出氣體使石灰水變渾濁．呼出的氣體中二氧化碳含量比吸入空氣中二氧化碳的含量 高
3、將燃著的木條伸入兩瓶氣體內，呼出氣體使木條熄滅．人呼出的氣體中氧氣的含量比空氣中的少
4、向一塊干燥的玻璃片吹氣，玻璃片上 變模糊．呼出氣體中水蒸汽含量高

點評 呼吸是人體吸入氧氣呼出二氧化碳的一個過程，另外呼吸還排出一定量的水蒸氣，呼吸前后各種氣體的體積分數會有所變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．在5月31日世界無煙日宣傳活動中，某學生設計了如圖甲所示的實驗裝置．該裝置中的澄清石灰水可以檢驗香煙燃燒是否有二氧化碳氣體生成．為了使香煙燃燒產生的氣體通過澄清石灰水，活塞應向右（填左或右）移動．該同學認為廢氣中的一氧化碳等可以利用，于是設計如圖乙裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳（不考慮其他氣體），若進行后續(xù)地探究．其中最合理的裝置是③（填序號，瓶內為氫氧化鈉溶液）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某CO氣體含有一定量的CO2，現用這種氣體來還原Fe2O3，其實驗裝置如下（堿石灰是固體氫氧化鈉和生石灰的混合物）

請回答下列問題：
（1）B裝置的作用是吸收二氧化碳．
（2）C裝置的作用是檢驗二氧化碳．
（3）E硬質玻璃管中發(fā)生的反應化學方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（4）貯氣袋G的作用是收集尾氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．寫出硫酸的電離方程式：H2SO4=2H++SO42-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．為驗證氫氣在空氣中燃燒的產物，某同學進行了如下實驗：
（1）檢驗氫氣的純度，從氫氣發(fā)生裝置中，用排水法收集一小試管氣體．按如圖所示步驟進行實驗，當聽到噗的一聲，說明氫氣是純凈的． 
（2）在導管口點燃氫氣，并在火焰上方罩一只干燥的涼燒杯，觀察到的現象是燒杯內壁上有水珠生成，拿燒杯的手感覺發(fā)燙．
（3）寫出氫氣在空氣中燃燒的文字表達式：氫氣+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水，該反應的類型屬于化合反應
（4）由該實驗可以得出，氫氣在空氣中燃燒的唯一產物是水，該反應過程中放出熱量．說明氫氣的一種重要用途是做燃料．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．一間教室的體積為V，里面空氣的總質量是M，下列說法正確的是（　　）
A．其中氧氣的體積大約是0.21VB．其中氧氣的體積大約是0.21M
C．其中氧氣的質量大約是0.21VD．其中氧氣的質量大約是0.21M

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．為保證實驗安全，取得預期實驗效果，養(yǎng)成良好的實驗習慣．我們應掌握正確的實驗操作并遵循化學實驗的安全規(guī)則，下列做法正確的是ABDEG．
A．實驗前，應明確實驗步驟和注意事項，自己設計的實驗方案，須征得老師同意后再進行操作
B．不準在實驗室內嬉戲打鬧、大聲談話
C．為了便于觀察，可用手接觸藥品，直接聞藥品氣味，但嚴禁品嘗藥品
D．用碘水或碘酒檢驗火腿腸中是否有淀粉
E．易燃、易爆的藥品要遠離火源，避免將腐蝕性藥品沾在衣服或皮膚上
F．切忌向燃著的酒精燈內添加酒精，可用燃著的酒精燈去點燃另一個酒精燈
G．注意安全用電和節(jié)約用水，離開實驗室前，務必關閉電源和水源．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．將宏觀、微觀及化學符號聯系在一起是化學學科的特點．
（1）寫出相應的符號
①2個氫原子2H；  ②氧化鋁中鋁元素顯+3價$\stackrel{+3}{A{l}_{2}}$O3
③3個鐵離子3Fe3+     ④保持水化學性質的最小分子H2O
（2）A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如圖1所示：

①從微觀角度看，B圖表示：3NH3（填化學符號）
②從宏觀角度看，圖中表示混合物的是CD（填字母符號）
（3）在一定條件下，A和B能發(fā)生化學反應生成E和F，其微觀示意圖如圖2所示：
①若F為空氣中體積分數最大的氣體，則該反應中生成的E和F的質量比27：14．
②若F為氧化物，且A和B的分子個數比為5：4，則該反應的化學方程式為4NH3+5O2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$6H2O+4NO．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．等質量的兩種常見金屬A和B，分別與足量稀硫酸反應生成正二價金屬硫酸鹽和氫氣，氫氣質量與反應時間的關系如圖所示．
（1）曲線可以初步推斷：相同的時間里生成氫氣的質量A＞B（填“＞”或“=”或“＜”）．
（2）由曲線還可以推斷出一些初步結論，試寫出其中的二個：金屬活動性：A＞B、金屬的相對原子質量：A＜B．

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