常溫下沒有氧氣存在時，鐵與水幾乎不反應，但高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇，設計如下
實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)試管尾部放一團濕棉花的目的是__________________。
(2)探究生成的氣體是什么？
用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲，稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是____________。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么？
【查閱資料】
| 常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
| 顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
| 能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色，能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一：剩余固體是Fe與Fe3O4；
猜想二：剩余固體是______。
【實驗探究】
| 實驗操作 | 實驗現象及結論 |
| 取少量黑色固體于試管中，加入足量的稀鹽酸 | 若固體全部溶解，沒有氣泡冒出，剩余固體是Fe3O4；若固體全部溶解，有氣泡冒出，剩余固體是Fe與Fe3O4 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為____________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3，理由是__________________。
名校聯盟快樂課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
構建知識網絡是一種重要的學習方法。如圖是關于鐵化學性質的知識網絡（“→”表示一種物質轉化為另一種物質），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質。請回答下列問題：
（1）C物質的化學式為______。
（2）B物質的一種用途是______。
（3）反應②還需要的一種反應物是____________（填化學式）。
（4）寫出④反應的化學方程式:____________________________________。
（5）反應①導致每年有大量的鋼鐵銹蝕，為阻止該反應的發(fā)生，人們常采用在鋼鐵表面涂刷油漆或鍍上其他金屬等方法。這兩種方法的共同原理是阻止鋼鐵與______接觸。
（6）市場上出售的補血麥片中常含有微量顆粒細小的還原性鐵粉，鐵粉與人體胃液中的______發(fā)生反應轉化為氯化亞鐵，起到補血的作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列事實不能證明金屬甲的金屬活動性比金屬乙強的是( )
A.自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素存在單質形式
B.甲能與鹽酸反應生成H2而乙不能
C.甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D.化合物中甲元素顯+2價而乙元素顯+3價
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科目：初中化學 來源： 題型：
霧霾天氣與空氣中PM2.5超標有關。PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。下列措施不能減少PM2.5污染的是( )
A.鼓勵乘坐公交車出行
B.鼓勵用農作物秸稈作燃料
C.鼓勵用水力、風力發(fā)電
D.鼓勵購買使用新能源汽車
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科目：初中化學 來源： 題型：
某化學興趣小組的同學按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗(圖1)，但測出的氧氣體積分數明顯小于1/5。請你參與探究：
【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
【查閱資料】
| 顏色、狀態(tài) | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/g·cm-3 | |
| 紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
| 白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
【猜想與假設】
甲同學：可能是導管內原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是____________________________________。
【交流與討論】
(1)丙同學認為，用木炭代替紅磷，就可以消除這個現象，大家認為丙同學的猜想不合理，理由是__________________
______________________________________________________________________________。
(2)他們對課本實驗裝置進行了如圖2的改進。
①甲同學提出應把紅磷更換為白磷，理由是_____________________________________________________________；
②通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，利用了金屬銅的______性；
③與課本實驗裝置相比，該裝置的一個優(yōu)點是___________________________________________________________。
【探究與反思】
(1)為驗證乙同學的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學的猜想______(填“合理”或“不合理”)；
(2)大家采用改進的實驗裝置(圖2)進行實驗，待玻璃管冷卻、管內白色的煙幕消失，左管液面上升了1格，得到了較準確的數據，但又意外發(fā)現左玻璃管內壁上端附著黃色固體。左玻璃管上端的黃色固體主要成分可能是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
如果要除去一氧化碳氣體中混有少量二氧化碳，應該采用的方法是 ( )
A．把混合氣體點燃
B．把混合氣體通過澄清石灰水
C．把混合氣體通過灼熱的氧化銅
D．把混合氣體由一個容器傾倒到另一個容器里
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Fe3O4+4H2 Fe2O3為紅棕色粉末
