16.煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已被列入我國(guó)2009-2015年石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃(煤制取乙二醇的流程如圖所示).
(1)合成氣具有還原性,寫(xiě)出合成氣還原氧化銅的化學(xué)方程式:
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2、H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O.
(2)乙二醇是一種重要的化工原料,與乙醇屬于同一類(lèi)物質(zhì),試推測(cè)乙二醇的一個(gè)化學(xué)性質(zhì):具有可燃性.
(3)合成氣在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì).僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是c
(填字母序號(hào)).a(chǎn).草酸(HOOCCOOH)   b.甲醇(CH3OH)   c.尿素[CO(NH22].

分析 (1)根據(jù)一氧化碳和氫氣均具有還原性來(lái)分析;
(2)乙醇具有可燃性,可以推測(cè)乙二醇也具有可燃性;
(3)根據(jù)化學(xué)變化遵循質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析.

解答 解:(1)在加熱的條件下一氧化碳將氧化銅還原為銅,同時(shí)生成二氧化碳;氫氣將氧化銅還原為銅,同時(shí)生成水,故填:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O;
(2)乙醇具有可燃性,乙二醇和乙醇具有相似的化學(xué)性質(zhì),因此可以推測(cè)乙二醇也具有可燃性;故填:具有可燃性;
(3)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,合成的物質(zhì)含有碳元素、氫元素和氧元素,不可能含有氮元素,不可能得到的物質(zhì)是尿素.故填:c.

點(diǎn)評(píng) 解答本題要掌握化石燃料的性質(zhì),掌握化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法,充分理解化學(xué)在社會(huì)發(fā)展中的作用,只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.2010年世博會(huì)在上海隆重舉行,環(huán)保和節(jié)能將成為此間“生態(tài)世博、科技世博”的核心目標(biāo),下列做法中,不利于實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的是( 。
A.上海世博園區(qū)建筑將大面積使用太陽(yáng)能
B.為了讓游客領(lǐng)略到照明的魅力,24小時(shí)開(kāi)放景區(qū)的照明設(shè)施
C.世博園區(qū)產(chǎn)生的垃圾都將通過(guò)高科技手段處理,一次性餐具、各種包裝袋等都使用可降解塑料
D.一千輛新能源汽車(chē)承擔(dān)起世博園區(qū)內(nèi)的交通任務(wù),實(shí)現(xiàn)園區(qū)內(nèi)汽車(chē)尾氣“零排放”

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.要除去密閉容器里空氣中的氧氣而得到較純凈的氮?dú),可選用下列物質(zhì)的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

4.火柴是一種日常用品,它在點(diǎn)燃過(guò)程中發(fā)生的是化學(xué)變化,判斷的依據(jù)是有新物質(zhì)生成.火柴在燃燒過(guò)程還可以看到發(fā)出白光,聞到刺激性氣味,手會(huì)感覺(jué)到發(fā)燙,以上現(xiàn)象都可以幫助我們判斷是否發(fā)生了化學(xué)變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

11.下表是某同學(xué)用多種方法鑒別物質(zhì)的情況,其中兩種方法都正確的是(  )
選項(xiàng)需要鑒別的物質(zhì)方法和所加試劑
方法一方法二
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液用酚酞試液加入硫酸銅溶液
B碳酸鈣和硫酸鋇加入足量水加入鹽酸
C稀鹽酸和稀硫酸滴加氯化鋇溶液滴加紫色石蕊溶液
D硫酸銨和磷礦粉觀(guān)察顏色加入足量水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.根據(jù)如圖回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出上圖標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng):A集氣瓶,B燒杯.
(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)①中反應(yīng)的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;.
(3)實(shí)驗(yàn)②中可觀(guān)察到鐵片表面,說(shuō)明鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng).(填“強(qiáng)”或“弱”)
(4)實(shí)驗(yàn)③中可觀(guān)察到試管中鐵釘最先生銹的是b處.(填“a”或“b”或“c”)
(5)你認(rèn)為防止鐵架臺(tái)生銹的方法有.保持鐵架臺(tái)干燥(寫(xiě)一點(diǎn))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子2Fe;
(2)4個(gè)硫酸根離子4SO42-
(3)氧化鐵Fe2O3;
(4)正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$;
(5)氯化鈉NaCl;  
(6)氫氧化鈉NaOH.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示,在一個(gè)現(xiàn)代化的植物生產(chǎn)車(chē)間(溫室),植物生長(zhǎng)所需要的氣肥可以通過(guò)調(diào)節(jié)二氧化碳來(lái)補(bǔ)充.
已知提供的工業(yè)CO2中含有少量的SO2氣體,為了除去SO2氣體,某同學(xué)想出了兩種方法.
方法一:將氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液,吸收SO2
方法二:將氣體通過(guò)NaHCO3溶液發(fā)生如下反應(yīng):SO2+2NaHCO3═Na2SO3+2CO2↑+H2O
請(qǐng)回答:上述兩種方法中可取的是方法二.請(qǐng)簡(jiǎn)述原因:方法一除掉二氧化硫時(shí)也除掉了二氧化碳,方法二只除掉了污染大氣的二氧化硫,并且增加了二氧化碳.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.化學(xué)源于生活,同時(shí)又服務(wù)于生活.下面的說(shuō)法或做法不合理的是(  )
A.鋁合金、彩鋼是常見(jiàn)的合金
B.做饅頭時(shí)在發(fā)酵的面團(tuán)中加上少許食鹽和食用純堿
C.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品以保鮮
D.聞到廚房有較濃的液化氣味道馬上關(guān)閉鋼瓶閥門(mén)并開(kāi)窗通風(fēng)

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