【題目】粗鹽提純實驗包含稱量，溶解、過濾和蒸發(fā)，下列裝置和操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>

A.量取10mL水B.溶解粗鹽

C.過濾懸濁液D.蒸發(fā)濾液

【答案】B

【解析】

A、用量筒量取10mL水，讀數(shù)時要使凹液面最低處與刻度線相切，視線與刻度線平齊，不能仰視或者俯視讀數(shù)，圖中仰視讀數(shù)，會使量取的水的體積比10mL大，A選項實驗所用儀器正確，操作不正確，不能達到實驗?zāi)康模环项}意；

B、溶解粗鹽時先將粗鹽置于燒杯中，加入一定量的水進行溶解，溶解過程中用玻璃棒不斷的攪拌，加速溶解，B選項實驗裝置和操作均正確，能達到目的，符合題意；

C、過濾懸濁液用到過濾的裝置，要注意濾紙緊貼漏斗內(nèi)壁，液面邊緣低于濾紙邊緣，濾紙邊緣低于漏斗邊緣，用玻璃棒引流，燒杯口緊挨玻璃棒，玻璃棒下端靠在三層濾紙上，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁，圖中裝置沒有用玻璃棒引流，漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，不能完成過濾操作，C選項實驗裝置有誤不能達到目的，不符合題意；

D、蒸發(fā)濾液用蒸發(fā)皿盛裝濾液，并用玻璃棒不斷地攪拌，防止因局部溫度過高造成液體濺出，圖中用燒杯且沒有用玻璃棒攪拌，另外燒杯不能直接用于加熱，D選項實驗裝置有誤不能達到目的，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列儀器進行氣體的制取實驗，請分析回答下列問題：

（1）儀器B的名稱是______________。

（2）用高錳酸鉀制取一瓶較純凈的O2，應(yīng)選用圖中的儀器是________（填字母序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。

（3）實驗室用儀器A、B、C、E、F組合還可以制取的另一種氣體是__________，檢驗該氣體的化學(xué)方程式為______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列涉及化學(xué)學(xué)科觀點的有關(guān)說法正確的是：

A.微粒觀：氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

B.轉(zhuǎn)化觀：O2和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

C.守恒觀：1 g氫氣和1 g氧氣充分反應(yīng)后所得水蒸氣的質(zhì)量為2 g

D.結(jié)構(gòu)觀：氖原子和鈉離子最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】一瓶敞口放置的氫氧化鈉固體，同學(xué)們想探究其是否變質(zhì)，請你一同參與并回答有關(guān)問題。

(1)寫出氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式___________________________。

（提出猜想）

猜想1：這瓶固體的成分是NaOH；

猜想2：這瓶固體的成分是_________；

猜想3：這瓶固體的成分是NaOH和Na2CO3的混合物。

（查閱資料）①Na2CO3+HCl=NaCl +NaHCO3；NaHCO3+HCl=NaCl +CO2↑+H2O；②BaCl2溶液呈中性；③酸與堿和鹽共同反應(yīng)時，酸堿中和反應(yīng)優(yōu)先進行。

（實驗與探討）

取少量樣品于燒杯中，加入適量蒸餾水，振蕩，樣品全部溶解。

(2)取少量溶液于試管中，向其中加入無色酚酞溶液，溶液由無色變?yōu)榧t色。甲同學(xué)認為猜想1正確。乙同學(xué)認為甲同學(xué)的結(jié)論不正確，其理由是_____________________。

(3)向(2)溶液中加入過量的BaCl2溶液，若有________________現(xiàn)象，則猜想3正確。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(4)丙同學(xué)另取少量溶液于試管中，加入少量稀鹽酸，沒有看到氣泡產(chǎn)生，錯誤地排除了猜想2和猜想3，若猜想2或猜想3正確，加入稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為_________；___________。

（深入討論）

(5)丁同學(xué)認為BaCl2溶液也可以用Ba(OH)2溶液替代進行實驗，同學(xué)們一致認為丁同學(xué)的做法是錯誤的，其錯誤的理由是___________________________________________。

(6)通過氫氧化鈉變質(zhì)的研究可知，凡吸收空氣中的H2O、O2或CO2等物質(zhì)能夠變質(zhì)的藥品必須密封保存，請列舉另一類需要密封保存的藥品的例子，如_______________________。

(7)取9.3g部分變質(zhì)的NaOH樣品，加入足量的水配成溶液，往溶液中不斷加入7.3%的稀鹽酸，實驗中加入稀鹽酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：


①P點溶液中溶質(zhì)的成分是_______________(寫化學(xué)式)；

②該樣品的變質(zhì)率為_________(變質(zhì)的NaOH與原NaOH的質(zhì)量百分比)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示進行碳的氧化物的性質(zhì)實驗，請回答下列問題。

（1）甲處的實驗現(xiàn)象為_________，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

（2）乙裝置的作用是防止液體倒吸，丙裝置的作用是_______，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室可利用Zn與稀硫酸的反應(yīng)制取H2。

（1）用濃硫酸配制稀硫酸的操作為________（填字母），用玻璃棒引流，并不斷攪拌。

A 將濃硫酸緩緩注入盛有水的燒杯中

B 水緩緩注入盛有濃硫酸的燒杯中

（2）Zn與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

（3）圖-1所示的儀器B、D的名稱為__________、________，組裝制取H2的發(fā)生裝置應(yīng)選用的儀器為_________（填字母）。

（4）為收集并準確測量H2的體積，在裝入藥品前，需檢查裝置的_______。

（5）相同條件下H2密度比空氣小，利用該性質(zhì)可以通過_________法收集H2，若用圖-2所示裝置測量生成H2的體積，H2應(yīng)從____________（填“甲”或“乙”）管通入。

（6）為探究影響Zn與稀硫酸反應(yīng)快慢的因素，進行以下三組實驗，室溫下，取顆粒大小相同的鋅粒與足量的稀硫酸反應(yīng)，測量產(chǎn)生10mLH2（通常狀況）所需的時間，下表為實驗數(shù)據(jù)：

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)/%

硫酸的體積/mL

鋅粒的質(zhì)量/g

時間/s

1

10

10

1

78

2

10

10

2

57

3

40

10

1

9

①比較實驗1、2的數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是________。

②由實驗數(shù)據(jù)可知，該實驗中對Zn與稀硫酸反應(yīng)快慢影響較大的因素是________。

③比較不同條件下鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的快慢有不同的方法，除測量產(chǎn)生相同體積的H2所需的時間，還可采用的測量方法是___________（寫出一種）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】建立宏觀、微觀和符號之間的相互聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點。請根據(jù)信息回答下列問題：

（1）圖甲為粒子之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖，其中①表示的是_____。

（2）圖乙中D為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，當(dāng)X=___時，該粒子是原子。

（3）圖乙中B、C屬于同種元素，因為___相同。

（4）由A、B形成的化合物的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】回收利用廢舊金屬具有重要意義。某機械廠金屬廢料的成分是 Zn、Cu、ZnO和 CuO，某化學(xué)小組利用該金屬廢料回收銅并制取氧化鋅和硫酸銅。請回答下列問題。

（活動一）回收銅并制取氧化鋅，實驗方案如下：

（1）步驟 I 所得濾液 a 中溶質(zhì)的成分是____（填寫化學(xué)式）。

（2）步驟 III 加入試劑甲的名稱是______。

（3）步驟 IV 加入適量 NaOH 溶液的目的是________。

（活動二）利用活動一回收的銅制取硫酸銅，設(shè)計方案如下：

方案 A：

方案 B：

（信息）

（4）方案 A 中氧化銅與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____。

（5）小組同學(xué)從綠色化學(xué)的視角分析方案 B 不合理，理由是____（寫出一條即可）。

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