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3.將Na2SO4和NaOH的混合物10g加入到200g溶質質量分數為4.9%的H2SO4容易臟恰好完全反應.請計算:
(1)10g混合物中NaOH的質量;
(2)最后所得溶液中溶質的質量分數(結果保留一位小數)

分析 根據題意,NaOH與稀硫酸反應生成硫酸鈉和水,由200g溶質質量分數為4.9%的H2SO4溶液計算出參加反應的硫酸的質量,進而根據反應的化學方程式可以計算出參加反應的氫氧化鈉、生成的硫酸鈉的質量.

解答 解:200g溶質質量分數為4.9%的H2SO4溶液中溶質的質量為200g×4.9%=9.8g.
設混合物中NaOH的質量為x,生成硫酸鈉的質量為y,
2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H20
  80   98    142
  x   9.8g    y
(1)$\frac{80}{x}=\frac{98}{9.8g}=\frac{142}{y}$
x=8g
(2)y=14.2g
最后所得溶液中溶質為硫酸鈉,其質量為:14.2g+(10g-8g)=16.2g.
最后所得溶液中溶質的質量分數為$\frac{16.2g}{200g+10g}$×100%=7.7%;
答:(1)10g混合物中NaOH的質量為8g;
(2)最后所得溶液中溶質的質量分數為7.7%,

點評 本題難度不大,掌握根據化學方程式的計算即可正確解答本題,根據溶質質量=溶液質量×溶質的質量分數計算出稀硫酸中溶質的質量是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.某學習小組的同學欲探究固體混合物A的組成,其中可能含有Na2SO4、NaOH、Ba(OH)2、BaCO3、MgCl2五種物質中的兩種或多種.實驗過程和出現的現象如圖所示:(設實驗過程中所有發(fā)生的反應均恰好完全反應)
根據上述實驗過程和發(fā)生的現象,請你回答下列問題:
(1)氣體E的化學式是NH3
(2)步驟②中操作Ⅰ的名稱是過濾.
(3)寫出步驟①中生成氣體A的化學方程式:BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑.
(4)在溶液B和溶液F中,一定都存在的陰離子是Cl-(寫離子符號).
(5)固體混合物中一定不存在的物質是Na2SO4、MgCl2,還不能確定的物質是NaOH、Ba(OH)2,若要進一步推理其是否存在,請你設計實驗方案,簡要說明實驗操作步驟、發(fā)生的現象及結論用試管取少量溶液C,向其中加入適量Na2SO4溶液,若出現白色沉淀,則混合物A中一定含有Ba(OH)2,可能有NaOH;若無明顯現象,則混合物A中一定沒有Ba(OH)2,一定有NaOH..

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.溶解度曲線是物質溶解性的直觀體現.如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A.b物質可能是熟石灰
B.a物質的溶解度大于b物質
C.使c物質結晶析出可以采用降溫的方法
D.t2時a、b兩種物質飽和溶液的溶質質量分數相等

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.實驗室在做鐵在氧氣中燃燒實驗時,要預先在集氣瓶底鋪一層沙子或放少量水,目的是防止生成的熔化物炸裂瓶底,反應的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,該反應屬于化合反應.(填“化合”或“分解”)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.下列“家庭小實驗”能成功的是:①用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變靈活;②在煤爐上放一盆水來防止煤氣中毒;③用濃硫酸制作“葉脈書簽”;④用木炭除去水中的異味和色素;⑤用食醋除去熱水瓶膽中的水垢.(  )
A.①④⑤B.①②④C.②④⑤D.①③⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.我國資源豐富,現已探的礦種有:煤礦、鐵礦、螢石礦、石灰石、金礦…
(1)煤被稱為“工業(yè)的糧食”,它屬于不可再生(填“可再生”或“不可再生”)能源.
(2)螢石的主要成分是氟化鈣(CaF2).CaF2中氟元素顯-1價.
(3)煉鐵的原理之一是:高溫下焦炭把赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)中的鐵還原出來.其化學方程式為3C+2Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2
(4)石灰石通過以下轉化可得燒堿.寫出指定的化學方程式:石灰石$→_{①}^{高溫}$生石灰$→_{②}^{水}$熟石灰 $→_{③}^{碳酸鈉}$燒堿
反應③Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH.
(5)市面上用黃銅 (銅鋅合金)制成的仿金制品,與黃金飾品的外觀極為相似.寫出一種區(qū)別黃金、仿金飾品的化學方法:將飾品加入稀硫酸中,看飾品是否部分溶解,且有氣泡產生.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗現象描述錯誤的是( 。
A.硫在空氣中燃燒,產生藍紫色火焰
B.將二氧化碳通入水中,無明顯現象
C.紅亮的銅絲在酒精燈火焰上灼燒,銅絲表面變黑
D.一氧化碳通過灼熱的氧化鐵,紅色固體變黑

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.為了探究某脫氧劑的成分(由兩種單質組成)及利用該脫氧劑測定空氣中氧氣含量,興趣小組進行了如下實驗:

Ⅰ探究脫氧劑成分
【實驗觀察】脫氧劑為灰黑色粉末,若在空氣中放置一段時間,有紅棕色固體生成.
【實驗猜想】根據顏色變化,猜想該脫氧劑中含有Fe(填化學式).
【驗證猜想】方法為:用磁鐵吸引或加入鹽酸有氣泡.
【實驗探究】新取一定量的脫氧劑,將已驗證的成分分離.取剩余固體與少量CuO混合,置于圖1所示裝置中加熱.一會兒觀察到黑色固體變紅色,同時澄清石灰水變渾濁.
【實驗結論】該脫氧劑中還含有C(填化學式).寫出澄清石灰水變渾濁的化學方程式:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
Ⅱ測定空氣中氧氣含量
使用圖2裝置進行實驗.實驗前應先進行的操作是檢查裝置的氣密性.
【實驗過程】
步驟1:在注射器中放入足量脫氧劑粉末(體積為2mL),封閉.
步驟2:打開彈簧夾,將活塞向右拉至一定距離,關閉彈簧夾.
步驟3:不斷輕輕晃動注射器,至活塞位置不再發(fā)生變化.
【數據處理】
(1)實驗中需要記錄的數據是注射器原來的空氣的體積、反應后注射器活塞進入后顯示剩余氣體的體積.
(2)上述實驗測定過程至少需要重復兩次,其目的是使測量的結果更準確.計算得氧氣約占空氣體積的.
【實驗對比】
實驗室常通過燃燒紅磷法測定空氣中氧氣的含量(裝置如圖3).步驟如下:
(1)用彈簧夾夾緊橡皮管;
(2)點燃燃燒匙內的紅磷,立即伸入瓶中并塞緊瓶塞.
(3)燃燒結束,冷卻的室溫.
(4)觀察并記錄水面的變化情況.
多次實驗發(fā)現,集氣瓶內上升的水面始終小于瓶內原有空氣體積的.
【拓展研究】查閱資料得知,當空氣中氧氣的體積分數降至約為7%以下時,紅磷不再燃燒.由此可知,燃燒紅磷法測定結果不夠準確的原因的是氧氣含量太少時,可燃物無法燃燒.
【實驗評價】與燃燒紅磷法相比,脫氧劑法測定空氣中氧氣含量的優(yōu)點是不受氧氣含量多少的影響,使結果更準確.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

13.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,應選用10mL的量筒.
(2)膠頭滴管用過后應洗凈,再去吸取其他藥品.
(3)玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一段用水潤濕,然后稍稍用力轉動插入.
(4)清洗試管時如果內壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下,則表示試管已洗干凈.

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