9.某同學(xué)做了“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”的實(shí)驗(yàn)后,展開(kāi)了下面的思考與探究:雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒(méi)有影響呢?
他做了一組實(shí)驗(yàn):每次均取5ml30%的雙氧水溶液,然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn).記錄數(shù)據(jù)如下:(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行,其他條件相同)
請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)回答:
實(shí)驗(yàn)次序12345678
雙氧水溶液的
溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
1%3%5%10%15%20%25%30%
MnO2 粉末的
質(zhì)量(克)
0.20.20.20.20.20.20.20.2
收集500 ml氣體
所用的時(shí)間(秒)
6602202058025943
反應(yīng)后溶液的溫度(℃)2434396570798590
(1)雙氧水溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有怎樣影響呢?H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速率越快.
(2)還有哪些因素可能影響該反應(yīng)速率呢?請(qǐng)你說(shuō)出一個(gè)猜想:其他條件不變時(shí),改變此反應(yīng)的溫度,可加快此反應(yīng)的速率(可從溫度、催化劑等方面進(jìn)行猜想).
(3)同學(xué)在室溫中要收集5L,需要多少克30%的雙氧水溶液(20℃室溫中氧氣的密度為1.4克/升,計(jì)算最后結(jié)果精確到0.01,)49.58g.

分析 (1)根據(jù)表格中“收集到500mL氣體所需時(shí)間”分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論;
(2)對(duì)反應(yīng)速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應(yīng)物顆粒大小等;
(3)根據(jù)化學(xué)方程式結(jié)合已知量和未知量計(jì)算.

解答 解:(1)從表格中“收集到500mL氣體所需時(shí)間”可知,H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,收集500mL所需時(shí)間越短.就是說(shuō)有H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速率越快;
故答案為:H2O2溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大反應(yīng)速率越快;
(2)根據(jù)對(duì)反應(yīng)速度影響的因素中還有氣壓、溫度、反應(yīng)物顆粒大小等.
故答案為:其他條件不變時(shí),改變此反應(yīng)的溫度,可加快此反應(yīng)的速率(可從溫度、催化劑等方面進(jìn)行猜想);
(3)解:設(shè)需要30%的過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x,
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
 68            32
 30%x       5L×1.4g/L

$\frac{68}{30%x}$=$\frac{32}{5L×1.4g/L}$    x=49.58g
答:在室溫中要收集5L氧氣,需要49.58g30%的雙氧水溶液;
故答案為:49.58g.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析,找到事物的內(nèi)在聯(lián)系,主要考查了學(xué)生分析問(wèn)題的能力,總的來(lái)說(shuō)該題起點(diǎn)高但落點(diǎn)較低.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
硫離子S2-;2個(gè)鎂原子2Mg;3個(gè)二氧化硫分子3SO2
空氣中含量最多的氣體N2;氯酸鉀中的陰離子是ClO3-
保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子H2O;氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.配制硝酸鉀溶液時(shí)得到下表數(shù)據(jù),根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,不正確的是( 。
序號(hào)溫度/℃水的質(zhì)量/克所加硝酸鉀的質(zhì)量/克所得溶液的質(zhì)量/克
2810414
2810614
6010818
A.①②所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
B.③所得溶液一定是硝酸鉀的飽和溶液
C.28℃時(shí)10克水中最多能溶解硝酸鉀4克
D.60℃時(shí)等質(zhì)量水中能溶解的硝酸鉀比28℃時(shí)多

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.把金屬X放入CuSO4溶液中,X表面有紅色固體析出;若放入FeSO4溶液中,無(wú)明顯現(xiàn)象. 則X、Cu、Fe三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序正確的是( 。
A.Fe、X、CuB.X、Fe、CuC.Fe、Cu、XD.Cu、X、Fe

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳.

(1)圖1表示加入藥品前的一個(gè)操作,其目的是檢查裝置的氣密性.
(2)實(shí)驗(yàn)室通常不選用稀硫酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳,因?yàn)樯傻奈⑷芪锪蛩徕}會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行,不過(guò)硫酸鈣能夠溶解到銨鹽中.某小組經(jīng)研究,用圖2所示方法成功制得大量二氧化碳(反應(yīng)物為稀硫酸和石灰石).推測(cè):在硫酸溶液中加氯化銨和對(duì)溶液加熱,目的都是增大硫酸鈣在溶液中的溶解能力.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,一懸掛銅球浸沒(méi)在稀硫酸溶液中,且銅球不與燒杯接觸,現(xiàn)往稀硫酸中投入一鐵片,待鐵片充分反應(yīng)后,銅球所受的拉力變化情況是( 。
A.變大B.變小C.不變D.無(wú)法判斷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.圖1是氯化鈉和硝酸鉀的溶解度曲線(xiàn),圖2是氫氧化鈣的溶解度曲線(xiàn).根據(jù)圖回答下列問(wèn)題.

(1)硝酸鉀溶液中的溶質(zhì)為硝酸鉀.10℃時(shí)氯化鈉的溶解度大于(填“大于”“小于”或“等于”)硝酸鉀的溶解度.將30℃時(shí)的硝酸鉀飽和溶液轉(zhuǎn)變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊环N方法是加水.從氯化鈉溶液中結(jié)晶出氯化鈉的方法是蒸發(fā)溶劑.
(2)某同學(xué)從一瓶久置于空氣中的氫氧化鈣固體樣品(標(biāo)簽為純凈物)中取出0.2g,加入到30℃時(shí)100g水中,充分溶解后過(guò)濾,稱(chēng)得剩余固體0.08g. 請(qǐng)你判斷:濾液為不飽和(填“飽和”或“不飽和”)溶液,剩余固體的成分為碳酸鈣.
(3)將20℃時(shí)恰好飽和的硝酸鉀溶液升溫至60℃,一定沒(méi)有變化的是①②(填序號(hào)).
①水的質(zhì)量     ②溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量       ③硝酸鉀的溶解度.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)做“高錳酸鉀制取氧氣”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:
①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;
②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;
③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;
④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;
⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;
⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;…
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出用高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)欲調(diào)整試管高度,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A、B、C哪個(gè)旋鈕:A;
(3)步驟②的操作與觀(guān)察到的現(xiàn)象是:將導(dǎo)管放入水中,兩手緊握住試管,導(dǎo)管口有氣泡冒出,松手后導(dǎo)管內(nèi)形成穩(wěn)定的水柱;若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀(guān)察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是加入藥品后橡皮塞沒(méi)有塞緊;
(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是③⑤;(填序號(hào))
(5)步驟⑦中的操作,可能引起試管炸裂.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.酸堿中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.中和反應(yīng)的本質(zhì)是氫離子和氫氧根離子結(jié)合生成水分子,請(qǐng)舉出一例酸堿中和反應(yīng)的實(shí)際應(yīng)用用氫氧化鋁來(lái)治療胃酸過(guò)多等(合理即可).

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