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生活中處處有化學 某老師在家用石灰水保鮮雞蛋,請寫出反應的化學方程式:
 

向煤氣中添加少量有特殊臭味的乙硫醇(C2H5SH),可以提醒人們預防煤氣泄露.乙硫醇在煤氣燃燒過程中也可充分燃燒,其反應方程式為2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O,則X的化學式為
 
.硝酸銨、氯化鉀、磷酸鈣、硝酸鉀中,屬于復合肥的是
 
(填化學式).
考點:質量守恒定律及其應用,常見化肥的種類和作用,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律,常見的鹽 化學肥料
分析:用石灰水保鮮雞蛋的原理是:附著在雞蛋上的氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣和水,碳酸鈣小顆粒堵住雞蛋的氣孔,減慢雞蛋的呼吸作用,從而達到保鮮的目的;
化學反應前后,元素種類不變,原子種類、總個數不變;
含有氮元素的化肥屬于氮肥,含有磷元素的化肥屬于磷肥,含有鉀元素的化肥屬于鉀肥,同時含有氮元素、磷元素、鉀元素中的兩種或兩種以上的化肥屬于復合肥.
解答:解:氫氧化鈣和二氧化碳反應的化學方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H20.
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H20.
由2C2H5SH+9O2
 點燃 
.
 
4CO2+2X+6H2O可知,每個X中含有1個硫原子和2個氧原子,是二氧化硫,二氧化硫的化學式是SO2
故填:SO2
硝酸銨是含有氮元素的化肥,屬于氮肥;氯化鉀是含有鉀元素的化肥,屬于鉀肥;磷酸鈣是含有磷元素的化肥,屬于磷肥;
硝酸鉀中含有氮元素和鉀元素,屬于復合肥,硝酸鉀的化學式是KNO3
故填:KNO3
點評:化學反應遵循質量守恒定律,化學反應前后,元素種類不變,原子種類、總個數不變,這是書寫化學方程式和進行相關方面計算的基礎.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

鈣是人體中的常量元素,缺鈣時可通過食用保健藥劑來增加攝入量.某補鈣藥劑說明書的部分信息如圖所示.現將100g鹽酸分成5等份,逐次加到用40片該藥劑制成的粉末中(其他成分不與鹽酸反應),得到部分數據與如圖2.請根據有關信息回答問題. 

第1次第3次第4次
加入鹽酸的質量(g)202020
剩余固體的質量(g)35a20
(1)人體缺鈣易出現的疾病是
 
,這時除在醫(yī)生指導下服用保健藥劑外,日常生活中要多攝入
 
等食物.
(2)該品牌補鈣藥劑中CaCO3的質量分數是
 
,a的數值為
 

(3)求該鹽酸中溶質的質量分數為(寫出計算過程,計算結果保留一位小數).

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)“健康飲食、均衡營養(yǎng)”是青少年健康成長的重要保證.
①蛋白質是構成細胞的基本物質,是機體生長和修補受損組織的主要原料.處于生長發(fā)育期的青少年每天需要較多的蛋白質.如圖物質中富含蛋白質的有
 
(填字母).
②“食品安全”是一個永恒的話題.你認為下列認識不科學的是
 
(填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加劑
B.霉變的大米、花生,即使經過蒸煮也不能食用
C.含鈣、鋅的奶粉有利于補充人體所需的常量和微量元素
D.用亞硝酸鈉代替食鹽來腌漬食品
(2)“科技創(chuàng)新、材料發(fā)展”極大地促進了人類社會的進步.
①“遼寧號”航母的服役舉世矚目.鋼鐵是制造航母的主要材料,它易與空氣中的水、
 
等發(fā)生反應而銹蝕,請你列舉一種防止鋼鐵銹蝕的方法
 

②可降解塑料的問世,既方便了生活,又減少了“白色污染”.塑料屬于
 
材料(填“復合”或“合成”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

粗鹽中除NaCl外還含有MgSO4以及泥沙等雜質.初步提純粗鹽的實驗流程如圖1:

(1)“濾渣”是粗鹽中含有的
 

(2)實驗過程中四次用到玻璃棒,分別是:
第一次:溶解時攪拌;
第二次:
 

第三次:
 
;
第四次:將精鹽從蒸發(fā)皿轉移出來.
(3)本實驗從濾液得到精鹽,采用的是蒸發(fā)溶劑的方法而不用降低溶液溫度的方法,參考溶解度曲線圖分析的原因(如圖2)
 

(4)如圖2可知,20℃時NaCl的溶解度為
 
 g,本實驗溶解3.6g的粗鹽,蒸餾水的最佳使用量約為
 
mL.增加蒸餾水的用量雖然能加快粗鹽的溶解,但會引起的不良后果是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某地一輛滿載濃硫酸的罐車翻倒,導致溶質質量分數為98%的濃硫酸20t泄漏,并向路基兩邊蔓延.接到報警后消防官兵立即趕來并用石灰漿(主要成分為氫氧化鈣)中和硫酸解除了險情.請回答:
(1)溶質質量分數為98%的濃硫酸20t中含H2SO4的質量是
 
;
(2)計算中和泄漏的98%濃硫酸20t,理論上需要氫氧化鈣的質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~G為初中化學中常見的物質,其中C是一種難溶于水的白色固體,F為一種常見的溫室氣體.它們之間在一定條件下的轉化關系如圖所示:

(1)試推測物質的化學式:A
 
、C
 
、F
 
;
(2)寫出D+F→G+B的化學方程式:
 
;
(3)寫出E+G→A的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A~G分別為Fe、CO2、稀鹽酸、澄清的石灰水、NaOH溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液中的一種,根據它們之間混合時的現象(如圖所示,圖中“↑”代表有氣體生成,“↓”代表有沉淀生成,“-”代表反應中無明顯現象或不反應)回答問題.
(1)F為
 
;D為
 

(2)根據圖中實驗現象不能判斷出的物質是
 

(3)與A發(fā)生復分解反應的有
 
個.
(4)A與C反應的化學方程式為
 

(5)有關“-”的下列結論正確的是
 
(填序號).
①C與E的“-”代表不反應
②D與E的“-”代表反應中無明顯現象
③B與D的“-”代表反應中無明顯現象.

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據題意,書寫化學方程式:
(1)生活中可以通過煮沸的方法將硬水軟化,其化學原理之一是利用可溶性的鈣鎂化合物碳酸氫鈣(Ca(HCO32)受熱分解產生一種白色沉淀、水和一種生活中常見氣體從而降低水中可溶性鈣鎂化合物的量,化學方程式為:
 
;
(2)為減緩日益嚴重的溫室效應,化學家致力于CO2的“組合轉化”技術研究,把過多的CO2轉化為有用的物質.如將CO2與H2混合,在催化劑催化下發(fā)生反應,生成化工原料甲醇(CH3OH)和水,寫出該反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列變化中屬于化學變化的是( 。
A、西瓜榨汁B、石蠟熔化
C、車胎爆炸D、煤氣燃燒

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