如圖是某試劑瓶標(biāo)簽上的內(nèi)容. 

  

(1)把這種濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是19.6%的硫酸溶液100g,需要這種硫酸的質(zhì)量為   

(2)將稀釋后的硫酸溶液與200g氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng),求氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù). 

  


考點: 標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量;用水稀釋改變濃度的方法;有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算.

專題: 標(biāo)簽圖示型;壓軸實驗題.

分析: (1)溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,根據(jù)稀釋后所得溶液的質(zhì)量可計算所需稀釋前的濃溶液的質(zhì)量;

(2)根據(jù)物質(zhì)間的反應(yīng)化學(xué)方程式以及溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進行.

解答: 解:(1)設(shè)需要98%的硫酸的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,可得

100g×19.6%=x×98%

x=20g

故答案為:20g;

(2)解:設(shè)與硫酸反應(yīng)的氫氧化鈉的質(zhì)量為x,則

2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O

80        98

x     100g×19.6%

=

解得x=16g

因此氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:×100%=8%.

答:氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%.

點評: 本題考查了有關(guān)溶液稀釋的計算和濃硫酸的稀釋,可以依據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變解決,利用化學(xué)方程式表示物質(zhì)質(zhì)量關(guān)系的含義,根據(jù)反應(yīng)中某一物質(zhì)的質(zhì)量可計算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量.

  

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下圖為電解水的實驗,電解產(chǎn)物有氫氣和氧氣,反應(yīng)方程式為2H2O2H2↑+O2↑.下列有關(guān)說法錯誤的是( )   

    

  A.氫氣和氧氣的體積比為2:1

  B.氫氣和氧氣的分子個數(shù)比為2:1

  C.氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2:1

  D.氫氣和氧氣的密度比為2:1

    

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


今年3月22﹣28日是第28屆“中國水周”,其主題為“節(jié)約水資源,保障水安全.”

(1)下列關(guān)于水的說法中,不正確的有  (填序號).

①水是由氫元素和氧元素組成的化合物

②清澈、透明的泉水是純凈物

③合理施用農(nóng)藥、化肥,以減少水體污染

④將活性炭放入硬水中可使其軟化

⑤洗菜、洗衣后的水用來澆花、沖洗廁所

(2)自然界中的水一般要凈化后才能使用.吸附、過濾、蒸餾等三種凈化水的操作中,單一操作相對凈化程度最高的是  

(3)如圖表示自來水消毒過程中發(fā)生的一個反應(yīng)的微觀過程:

(○表示氧原子;●表示氫原子;表示氯原子)

①寫出上述物質(zhì)中單質(zhì)的化學(xué)式:  ;

②物質(zhì)D中氯元素的化合價為 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


北京奧運會主體育場的外形像鳥巢.硼烷的結(jié)構(gòu)也像鳥巢,故稱為巢式硼烷.五硼烷(B5H9)是傳統(tǒng)火箭燃料,燃燒時的化學(xué)方程式是2B5H9+12O2═5X+9H2O,則X的化學(xué)式是  ,其中B元素的化合價是

  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


氧氣是人類生產(chǎn)生活的重要資源.下列說法正確的是( )

  A.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色的火焰

  B.細鐵絲能在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光

  C.氧氣能用作醫(yī)療急救

  D.硫、磷、酒精在氧氣中的燃燒都屬于化合反應(yīng)

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列有關(guān)水的說法不正確的是( )

  A.肥皂水可區(qū)分硬水和軟水

  B.加熱能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水

  C.電解水的實驗,說明水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

  D.自然界中的水都不是純水,它可以通過吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法進行凈化

 

闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌i幋锝呅撻柛銈呭閺屾盯骞橀懠顒夋М闂佹悶鍔嶇换鍐Φ閸曨垰鍐€妞ゆ劦婢€缁墎绱撴担鎻掍壕婵犮垼娉涢鍕崲閸℃稒鐓忛柛顐g箖閸f椽鏌涢敐鍛础缂佽鲸甯¢幃鈺呮濞戞帗鐎伴梻浣告惈閻ジ宕伴弽顓犲祦闁硅揪绠戠粻娑㈡⒒閸喓鈯曟い鏂垮濮婄粯鎷呴崨濠傛殘婵烇絽娲﹀浠嬫晲閻愭潙绶為柟閭﹀劦閿曞倹鐓曢柡鍥ュ妼閻忕姵淇婇锝忚€块柡灞剧洴閳ワ箓骞嬪┑鍥╀壕缂傚倷绀侀鍛崲閹版澘鐓橀柟杈鹃檮閸婄兘鏌ょ喊鍗炲闁告柨鎲$换娑氣偓娑欋缚閻倕霉濠婂簼绨绘い鏇稻缁绘繂顫濋鐔割仧闂備胶绮灙閻忓繑鐟╁畷鎰版倷閻戞ǚ鎷洪柣搴℃贡婵敻濡撮崘鈺€绻嗛柣鎰綑濞搭喗顨ラ悙宸剱妞わ妇澧楅幆鏃堟晲閸ラ搴婇梻鍌欒兌缁垶宕濋敃鍌氱婵炲棙鎸哥粈澶愭煏閸繃顥撳ù婊勭矋閵囧嫰骞樼捄鐩掋垽鏌涘Ο铏规憼妞ゃ劊鍎甸幃娆撳箵閹烘挻顔勯梺鍓х帛閻楃娀寮诲☉妯锋闁告鍋為悘鍫熺箾鐎电ǹ顎岄柛娆忓暙椤繘鎼归崷顓狅紲濠殿喗顨呭Λ娆撴偩閸洘鈷戠紓浣癸供濞堟棃鏌ㄩ弴銊ら偗闁绘侗鍠涚粻娑樷槈濞嗘垵濮搁柣搴$畭閸庡崬螞瀹€鍕婵炲樊浜濋埛鎴︽煕濞戞﹫鍔熺紒鐘虫崌閹顫濋悡搴$睄闂佽桨绀佺粔鐟邦嚕椤曗偓瀹曟帒饪伴崪鍐簥闂傚倷绀侀幖顐ゆ偖椤愶箑纾块柟鎯板Г閸嬧晜绻涘顔荤凹闁绘挻绋戦湁闁挎繂鎳忛幉鎼佸极閸惊鏃堟偐闂堟稐绮跺┑鐐叉▕閸欏啴濡存笟鈧浠嬵敇閻愰潧骞愰梻浣告啞閸旀垿宕濆澶嬪€堕柛顐犲劜閸婄敻鎮峰▎蹇擃仾缂佲偓閸愨斂浜滈柕濞垮劵闊剚顨ラ悙璇ц含鐎殿喕绮欓、姗€鎮欓棃娑樼闂傚倷绀侀幉锟犲礉閹达箑绀夐幖娣妼绾惧綊鏌ㄩ悤鍌涘

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)發(fā)生泄漏時,再遇到火源,不會發(fā)生爆炸的是    (    )

A. N2        B.C      C.H2        D.CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


甲、乙、丙三種金屬,分別投入稀鹽酸中,只有甲能產(chǎn)生氣體;將乙投入丙的硝酸鹽溶液中,乙的表面有丙析出。則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序為(      )

A.乙>甲>丙      B.甲>乙>丙      C.丙>乙>甲       D.甲>丙>乙

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同步練習(xí)冊答案
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