對(duì)下列相關(guān)說(shuō)法或事實(shí)，用微觀知識(shí)解釋不正確的是（ ）

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

水通電分解生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可分而原子不可分

B

CO具有可燃性而CO2不能燃燒

分子的構(gòu)成不同

C

酸的溶液都具有相似的化學(xué)性質(zhì)

都是由氫離子和酸根離子構(gòu)成的

D

用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度

分子間的間隔隨溫度的升降而增減

A. A B. B C. C D. D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：四川省遂寧市2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

下列敘述正確的是

A.自然界中所有元素的原子都由質(zhì)子和中子構(gòu)成

B.混合物一定由兩種或兩種以上的元素組成

C.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

D.氣體升溫時(shí)體積膨脹，其原因是加熱過(guò)程中每個(gè)氣體分子的體積都增大了

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有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.圖一實(shí)驗(yàn)相關(guān)反應(yīng)中元素的化合價(jià)均發(fā)生了改變，a管內(nèi)的氣體可作燃料

B.圖二實(shí)驗(yàn)蓋上瓶蓋振蕩后軟塑料瓶變癟，既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)

C.圖三實(shí)驗(yàn)用于探究二氧化碳的性質(zhì)，能證明二氧化碳的密度比空氣大

D.圖四實(shí)驗(yàn)用于探究分子不斷運(yùn)動(dòng)，可證明濃氨水具有揮發(fā)性，還可達(dá)到節(jié)約藥品，減少對(duì)空氣污染的目的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省淮南市民生校區(qū)2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下圖是用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法正確的是

A.紅磷燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白色煙霧 B.由此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)氮?dú)怆y溶于水

C.燃燒匙中的紅磷可換成細(xì)鐵絲 D.紅磷量不足導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果偏大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子 題型：單選題

用如圖裝置探究分子運(yùn)動(dòng)，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)

B.氫氧化鈉吸水放熱，加速濃氨水的揮發(fā)

C.該實(shí)驗(yàn)通過(guò)酚酞溶液變紅可證明氫氧化鈉呈堿性

D.該裝置的優(yōu)點(diǎn)：現(xiàn)象迅速出現(xiàn)、藥品用量少、環(huán)保無(wú)污染

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：科粵版 專(zhuān)題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒（Ⅰ）-分子 題型：單選題

水蒸發(fā)的過(guò)程中發(fā)生改變的是

A. 分子種類(lèi) B. 分子間隔 C. 分子數(shù)目 D. 原子大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第三節(jié)尖子生題 題型：單選題

鑭(La)是一種活動(dòng)性比鋅更強(qiáng)的元素，它的氧化物的化學(xué)式為L(zhǎng)a2O3，La(OH)3是不溶于水的堿，而LaCl3、La(NO3)3都可溶于水。由此判斷下列幾組物質(zhì)，不能直接反應(yīng)制取LaCl3的是

A. La(OH)3和 HCl B. La2O3和 HCl

C. La 和 HCl D. NaCl 和 La(OH)3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017-2018學(xué)年科粵版九年級(jí)化學(xué)第八單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

下列有關(guān)圖象描述正確的是（   ）

A. 加水稀釋濃鹽酸 B. 點(diǎn)燃一定質(zhì)量的鎂帶

C. 一定質(zhì)量的鋅粒放入稀硫酸中      D. 電解水

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