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10．某同學為探究鎂、鋅、銅、銀的活動性順序，設(shè)計如下實驗流程：

依據(jù)該流程設(shè)計，下面對物質(zhì)①、②的選擇合理的是（　�。�

	A．	①稀硫酸 ②硫酸銅		B．	①稀鹽酸 ②硫酸鋅
	C．	①稀鹽酸 ②硫酸亞鐵		D．	①稀硫酸 ②氯化鎂

分析金屬與酸能反應(yīng)說明金屬排在氫的前面，反應(yīng)的越劇烈，說明了金屬的活動性越強，與酸不反應(yīng)，說明排在了氫的后面；金屬與鹽能反應(yīng)說明金屬排在鹽中金屬的前面，不反應(yīng)說明金屬排在了鹽中金屬的后面．據(jù)此分析．

解答解：A、鎂、鋅能與稀硫酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的劇烈，說明了鎂的活動性大于鋅，銅、銀不能與硫酸反應(yīng)，說明了銅、銀的活動性小于鎂、鋅．再將銀加入硫酸銅中，銀不能銅將置換出來，說明了銅的活動性大于銀．能比較鎂、鋅、銅、銀的活動性順序．故A符合題意；
B、鎂、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的劇烈，說明了鎂的活動性大于鋅，銅、銀不能與稀鹽酸反應(yīng)，說明了銅、銀的活動性小于鎂、鋅．再將銅、銀加入硫酸鋅中，都不反應(yīng)，說明了鋅的活動性大于銅，銀．不能比較銅、銀的活動性順序．故B不符合題意；
C、鎂、鋅能與稀鹽酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的劇烈，說明了鎂的活動性大于鋅，銅、銀不能與稀鹽酸反應(yīng)，說明了銅、銀的活動性小于鎂、鋅．再將銅、銀加入硫酸亞鐵中，都不反應(yīng)，說明了鐵的活動性大于銅，銀．不能比較銅、銀的活動性順序．故C不符合題意；
D、鎂、鋅能與稀稀硫酸反應(yīng)，鎂反應(yīng)的劇烈，說明了鎂的活動性大于鋅，銅、銀不能與稀硫酸反應(yīng)，說明了銅、銀的活動性小于鎂、鋅．再將銅、銀加入氯化鎂中，都不反應(yīng)，說明了鎂的活動性大于銅，銀．不能比較銅、銀的活動性順序．故D不符合題意．
故選A．

點評解答本題關(guān)鍵是要知道金屬與鹽反應(yīng)和金屬與酸反應(yīng)的條件，從而推出金屬的活動性．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．

某廠排放的廢水中含有碳酸鈉，未經(jīng)處理，會造成污染．化學興趣小組的同學對廢水處理設(shè)計了如圖所示的實驗方案．試計算：

（1）反應(yīng)生成CO₂氣體的質(zhì)量．
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．用化學知識能解決生產(chǎn)、生活的很多問題．
（1）生活中可用肥皂水來檢驗自來水是硬水還是軟水．
（2）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，改良酸性土壤時，可施加適量的物質(zhì)是氫氧化鈣．
（3）工業(yè)上用生石灰與水反應(yīng)制取熟石灰，用反應(yīng)方程式表示為CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．小明同學對部分化學知識歸納如下，其中完全正確的是一組是（　�。�

A．物質(zhì)的分類	B．化學與環(huán)境
1．純凈物中只含有一種物質(zhì)	1．pH小于7的雨水都是酸雨
2．氧化物中含有氧元素	2．城市擁堵的汽車會產(chǎn)生大量尾氣
3．混合物中一定含有多種元素	3．工廠排出的煙塵會污染空氣
C．“低碳經(jīng)濟”的措施	D．化學與安全
1．改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)	1．稀酸濺到皮膚上，立即用大量堿沖洗
2．研制和開發(fā)新能源代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源	2．點燃氫氣前一定要檢驗其純度
3．減少使用一次性塑料方便袋	3．灑出的酒精在桌上燃燒，用濕布撲蓋

	A．	物質(zhì)的分類		B．	化學與環(huán)境
	C．	“低碳經(jīng)濟”的措施		D．	化學與安全

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．

研究表明，木糖醇是一種理想的蔗糖替代品．它具有甜味足、溶解性好、防齲齒，適合糖尿病患者食用的優(yōu)點．如圖是木糖醇和蔗糖的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）【聯(lián)想】在牙膏添加某種元素，也能起到防止齲齒的作用，這種元素是F（填元素符號）．
（2）【比較】在人體體溫37℃時，兩種物質(zhì)的溶解度木糖醇＞蔗糖（填“＞”、“＜”或“=”）；通過比較溶解度曲線，請你說出這兩種物質(zhì)在溶解度方面的一
個共同點都隨溫度的升高而增大．
（3）【分析】40℃時，將30g木糖醇放入50g水，充分溶解后所得的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，此時溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為37.5%．
60℃時木糖醇和蔗糖的兩飽和溶液，欲使它們?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，且仍為飽和溶液，可采取的方法是都降溫至30℃（寫出其的一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　�。�

A．

二氧化碳

B．

海水

C．

空氣

D．

礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．將25g石灰石（主要成份是CaCO₃）放入73g稀鹽酸中（石灰石中的雜質(zhì)不跟鹽酸反應(yīng)，也不溶于水）恰好完全反應(yīng)，生成8.8g二氧化碳氣體．試求：
（1）石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；
（2）稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)；
（3）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．江西省南豐蜜橘名揚四海，號稱“世界蜜橘之王”．它富含鐵、鈣等元素，還含葡萄糖、檸檬酸、維生素C、氨基酸、水等．請用恰當?shù)幕瘜W用語表示下列帶點部分：
（1）

$\underset{鈣}{•}$

$\underset{元}{•}$

$\underset{素}{•}$ Ca．
（2）檸檬酸中含有

$\underset{氯}{•}$

$\underset{離}{•}$

$\underset{子}{•}$ Cl^-．
（3）水中

$\underset{氧}{•}$

$\underset{元}{•}$

$\underset{素}{•}$

$\underset{的}{•}$

$\underset{化}{•}$

$\underset{合}{•}$

$\underset{價}{•}$

$\underset{為}{•}$

$\underline{•}$

$\underset{2}{•}$

$\underset{價}{•}$ H₂

$\stackrel{-2}{O}$ ．
（4）6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構(gòu)成一個維生素C分子，

$\underset{維}{•}$

$\underset{生}{•}$

$\underset{素}{•}$

$\underset{C}{•}$

$\underset{的}{•}$

$\underset{化}{•}$

$\underset{學}{•}$

$\underset{式}{•}$ 為C₆H₈O₆．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．甲同學向一定量的AgNO₃溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣和淺綠色濾液．
（1）濾渣中一定含有：Ag；一定沒有：Al；可能含有：Fe．為了進一步證明可能含有的物質(zhì)是否存在，實驗中需向濾渣中加入的試劑是：稀鹽酸（稀硫酸）．
（2）濾液中可能含有的金屬陽離子（寫符號）：Ag⁺．為了進一步證明它的是否存在，需向濾液中加入某種試劑，若存在，則所發(fā)生的化學反應(yīng)方程式：AgNO₃+NaCl=AgCl↓+NaNO₃．

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