下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋正確的是（　�。�
A、水和過氧化氫的化學性質不同，因為組成元素和分子構成不同
B、稀有氣體可做保護氣，因為原子最外層電子層達到穩(wěn)定結構
C、金剛石、石墨的物理性質差異很大，是因為構成它們的原子數(shù)目不同
D、水通電生成氫氣和氧氣，因為水分子中含有氫分子和氧分子
考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題
專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成
分析：根據(jù)分子的基本特征：分子質量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運動的；同種物質的分子性質相同，不同物質的分子性質不同，結合事實進行分析判斷即可．
解答：解：A、水和過氧化氫的化學性質不同，因為它們分子構成不同，不同種物質的分子性質不同，它們的組成元素相同，故選項解釋錯誤．
B、稀有氣體可做保護氣，因為稀有氣體原子的最外層電子層達到穩(wěn)定結構，故選項解釋正確．
C、金剛石、石墨的物理性質差異很大，是因為碳原子的排列方式不同，故選解釋錯誤．
D、水通電生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋錯誤．
故選：B．
點評：本題難度不大，掌握分子的基本性質及利用分子的基本性質分析和解決問題的方法是解答此類題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中屬于純凈物的是（　　）
A、食醋B、空氣C、石灰石D、冰水

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是生命之源，也是重要的溶劑．下列說法正確的是（　�。�
A、將河水經(jīng)過沉淀、過濾、活性炭吸附等凈化處理后，所得的水就是純水
B、用肥皂水不可以區(qū)分硬水和軟水
C、洗滌劑能洗滌餐具上油污的原因是洗滌劑可以使油脂乳化
D、稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中，并不斷攪拌

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列說法中，不正確的是（　�。�
A、除去NaOH溶液中的Ca（OH）2雜質，加入適量Na2CO3溶液，過濾
B、用稀鹽酸可除去熟石灰中的石灰石
C、NaOH+HCl═NaCl+H2O，屬于復分解反應
D、二氧化碳氣體和氫氣，分別通入石蕊試液中都變成紅色

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學來源于生活，化學應用于生活，下列對“化學與生活”的認識，有錯誤的是（　�。�
A、禁止使用各種食品添加劑
B、吃水果、蔬菜可以補充維生素
C、少用塑料購物袋有利于減少“白色污染”
D、缺碘會患大脖子病

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科目：初中化學 來源： 題型：

北京環(huán)保局提出要進一步改善北京空氣質量，創(chuàng)造更加適宜的人居環(huán)境，體現(xiàn)“綠色北京”的概念，你覺得以下各措施與改善空氣質量無關的是（　�。�
A、抓好建筑工地揚塵控制和管理
B、加大老舊機動車更新力度，提高尾氣排放標準
C、減少學生戶外運動時間，避免呼吸道疾病
D、加大煤改電、煤改氣力度，推廣使用清潔能源

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科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)所學的化學相關知識，回答下列問題：
（1）胃液中含有適量的鹽酸，治療胃酸過多的藥物有：細鐵粉、氫氧化鎂、碳酸氫鈉等，用化學方程式表示碳酸氫鈉治療胃酸過多的反應原理
 
，這幾種藥物治療胃酸過多時所發(fā)生的反應中，屬于復分解反應的有
 
個．
（2）鋁制水壺內聚集了很多水垢[CaCO3和Mg（OH）2]，小欣找來稀鹽酸，經(jīng)短時間浸泡后，水垢全部除去，他沒有長時間浸泡的原因是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：A、B、C、D、E、F、G等物質均由前18號元素組成，其相互間的轉化關系如圖所示；A是生活中的常見液態(tài)物質；D是一種單質，其構成原子X的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍；E是一種堿，其陽離子存在于一種常見生活調味劑中．請回答下列問題：
（1）相同條件下，B的密度比空氣密度
 
（填“大”或“小”或“相等”），C的用途
 
（任寫一點），E中陰離子符號
 
，X的原子結構示意圖
 
．
（2）寫出G與氫氧化鈣反應的化學方程式
 
．
（3）已知反應前后元素化合價有變化的化學反應是氧化還原反應，則反應Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ中，不屬于氧化還原反應的有
 
（填反應編號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某食鹽中含有氯化鈣雜質，某校化學活動小組為了測定該食鹽中氯化鈣的質量分數(shù)，進行了如下實驗：取50克 食鹽樣品放入燒杯中，加入160克水攪拌使其完全溶解后，向燒杯中滴加21克碳酸鈉溶液恰好完全反應．過濾，得到230濾液．試計算
（1）食鹽樣品中氯化鈣的質量分數(shù)？
（2）反應后所得溶液中溶 質的質量分數(shù)？（結果保留到0.1%）

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