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16．如圖是CO2的幾種用途，其中既利用了它的物理性質，又利用了它的化學性質的是（　�。�
A．
   人工降雨		B．
 植物的光合作用		C．
  制造尿素		D．
   滅火器滅火

分析 本題以實際事例考查了二氧化碳的物理性質和化學性質，二氧化碳的滅火是利用二氧化碳的不支持燃燒的化學性質和密度比空氣大的物理性質，其他選項都是利用了單一的性質．

解答 解：A、人工降雨就是利用干冰（干冰就是固態(tài)的二氧化碳），熔沸點很低，常溫下會升華成氣態(tài)的二氧化碳升華要吸熱，在高空中制造低溫條件，水蒸氣凝結成水滴，在重力作用下以雨的形式降落，是利用了二氧化碳的物理性質，所以A不正確．
B、植物的光合作用是指植物利用光能，以水和二氧化碳為原料，合成碳水化合物，再加工轉化成淀粉、糖、脂肪、蛋白質、纖維素、維生素等，并生成氧氣，是利用了二氧化碳的化學性質，故B不正確．
C、用二氧化碳合成尿素、化肥是發(fā)生化學反應，利用了二氧化碳的化學性質，所以C不正確．
D、滅火器滅火是利用了二氧化碳不燃燒和不支持燃燒的化學性質以及二氧化碳的密度比空氣大的物理性質．所以D正確．
故選D．

點評 二氧化碳滅火的原理是利用了二氧化碳的密度比空氣大及二氧化碳不燃燒和不支持燃燒的性質．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．某化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)實驗臺上整齊擺放的藥品中，有一試劑瓶的標簽破損．
【提出問題】這瓶試劑的成分究竟是什么？
【討論】根據(jù)受損的標簽，這瓶試劑不可能是B（填字母序號）
A．酸   B 堿    C 鹽
【提出猜想】老師提示：這瓶無色溶液只能是下列四種溶液中的一種：
①硫酸鎂溶液、②硫酸鈉溶液、③硫酸溶液、④硫酸銨溶液
【查閱資料】（1）常溫下，相關物質的溶解度如下：
物質MgSO4Na2SO4H2SO4（NH4）2SO4
溶解度35.1g19.5g與水任意比互溶75.4g
（2）（NH4）2SO4的水溶液顯酸性
【實驗探究】（1）通過查閱資料，小明同學認為猜想②（填序號）不成立，原因是常溫下硫酸鈉的溶質質量分數(shù)不會達到20%；
（2）為確定其他幾種猜想是否成立，小明同學繼續(xù)探究：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
①取該溶液少許于試管，向其中滴加幾滴氫氧化鈉溶液溶液中有白色沉淀生成猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在濕潤的pH試紙上，并與比色卡對照溶液的pH小于7猜想③成立
對小明實驗操作②的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是C（填字母序號）
A．方法正確，結果正確，且結論正確       
B．方法不正確，結果偏小，但結論正確
C．方法不正確，結果偏大，結論不正確     
D．方法正確，結果正確，但結論不正確
（3）請你設計實驗方案，確認該溶液是硫酸銨溶液并完成下列實驗報告：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取該溶液少許于試管中，加入氫氧化鈉等堿性溶液產生刺激性氣味的氣體猜想④成立，該反應的化學方程式為（NH4）2SO4+2NaOH═Na2SO4+2NH3↑+2H2O
【反思與評價】為避免在今后的實驗中出現(xiàn)標簽殘缺的情況，在傾倒液體時應注意標簽向著手心．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室擺放著如下一排儀器，根據(jù)圖示，按要求回答下列問題：
（1）儀器C為集氣瓶，寫出儀器A的名稱水槽；
（2）按實驗原理和氣體的性質選擇實驗裝置，可用上圖中的儀器組裝成實驗室制取二氧化碳氣體的發(fā)生和收集裝置，你選擇的儀器是BCGH（填儀器編號），檢驗二氧化碳氣體的反應原理是CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O（寫化學方程式）．
（3）理論上，上述裝置也可用于在二氧化錳作催化劑的條件下，分解過氧化氫水溶液制取氧氣；但實驗室用該反應制取氧氣時，一般不在是試管中而是在錐形瓶先加入二氧化錳，且要通過分液漏斗逐滴滴入過氧化氫水溶液，請你說出這樣操作的原因分液漏斗可以控制反應的速度，寫出用過氧化氫水溶液制取氧氣的化學方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．某�；瘜W實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4、CuSO4的廢水，若直接排放到下水道不僅造成重金屬污染而且造成浪費．初三（2）班的同學，準備運用剛學到的“常見金屬活動性順序表”結合其他有關化學知識對廢水進行處理．
（1）復習常見金屬活動順序表，在下表空格中分別填入對應的元素符號．

（2）設計除去銅離子，回收硫酸亞鐵晶體和銅的實驗方案（如圖1），討論有關問題：

①廢水在加入金屬X前需進行過濾，目的是將其中不溶性雜質除去．進行過濾的操作所需的儀器有：鐵架臺、漏斗、燒杯、玻璃棒（請從圖2中選擇合適儀器，并用儀器名稱填寫）．
②金屬X是Fe（或鐵），其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu；溶液Y是稀硫酸，利用其除去銅中雜質，有關反應的化學方程式為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
③從濾液中獲取硫酸亞鐵晶體的操作方法是結晶．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)九年級所學知識并結合如圖所示回答：

（1）按圖F作細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗，我觀察到的現(xiàn)象有劇烈燃燒（或火星四射）（只答一條），其相關的化學方程式是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）實驗室制備并收集二氧化碳氣體應選用的裝置有BC（填裝置的編號）．實驗室收集二氧化碳時，驗滿的方法是用燃著的木條放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已收集滿．
（3）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A（填裝置的編號）．收集氨的裝置只能用D，而不能用C或E，由此可知氨氣應具有的性質是易溶于水，密度比空氣�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖，為某化學變化的微觀模擬示意圖，其中的“”為碳原子、“”為氧原子．請你據(jù)圖回答下列問題：
①圖示物質中不屬于化合物的是B（填序號）；其圖示反應的化學方程式為2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2．
②該反應中，A、B、C三種物質的質量比為7：4：11．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列說法正確的是（　　）
A．有單質參加的反應一定是化合反應
B．硝酸銨是一種復合肥料
C．碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所有與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽
D．有鹽和水生成的反應不一定是中和反應

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．常見金屬D的制取與轉化關系如下（有些反應物和生成物已略去）：

（1）寫出下列物質的化學式：A是C；E是H2；
（2）寫出上圖中③反應的化學方程式：③Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．用化學符號表示：
（1）兩個氮原子2N；           
（2）氫氧根離子OH-；
（3）天然氣的主要成分CH4；    
（4）碘酒中的溶劑C2H5OH．

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