【題目】2015年中國科學家屠呦呦因青蒿索（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎．下列有關說法中不正確的是（ ）
A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個氫原子
B.青蒿素中C，H，O三種元素的質量比是90：11：40
C.青蒿素和雙氫青蒿索分子中碳、氧原子個數(shù)比都為3：1
D.青蒿素中氧元素的質量分數(shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質量分數(shù)大

【答案】A
【解析】解：A．兩物質均是由分子構成的，分子是由原子構成的，由化學式可知，一個雙氫青蒿素分子比一個青蒿素分子多兩個氫原子，故錯誤； B．青蒿素中C、H、O三種元素的質量比為（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故正確；
C．由青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）化學式可知，二者分子中碳、氧原子個數(shù)比都為15：5=3：1；故正確；
D．青蒿素中氧元素的質量分數(shù)= ，雙氫青蒿素中氧元素的質量分數(shù)= ，可見青蒿素中氧元素的質量分數(shù)比雙氫青蒿素中氧元素的質量分數(shù)大，故正確．
故選A．
A．根據(jù)物質的分子結構來分析；
B．根據(jù)元素質量比計算方法考慮；
C．根據(jù)分子結構來分析；
D．根據(jù)元素的質量分數(shù)計算方法來分析．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列屬于鉀肥的是（ ）
A.NH4Cl
B.K2CO3
C.NH4H2PO4
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【題目】下列區(qū)分氧氣、空氣和二氧化碳三瓶氣體的操作中，最合理的是（ ）
A.觀察氣體的顏色
B.聞氣體的氣味
C.伸入燃著的木條
D.倒入澄清的石灰水

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【題目】如圖是初中化學常見的實驗裝置，請結合所學化學知識，回答有關問題：
（1）氣體的制取裝置： ①寫出帶有標號儀器的名稱：a、b ．
②用KClO3和MnO2制取O2應選用的發(fā)生裝置是（填序號，下同）；用稀硫酸和鋅粒制取H2應選用的收集裝置是或E．
（2）氣體的制取原理： ①實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳起作用，該反應的化學方程式為 ，
②實驗室制取二氧化碳的化學方程式為： ．
（3）氣體的凈化和檢驗： ①實驗制取的O2中含有水蒸氣，若使用F裝置對氧氣進行干燥，則裝置內放入的藥品是 ， 氣體應從端（填字母“g”或“h”）通入．
②若要探究所得二氧化碳氣體中是否含有揮發(fā)出來的HCl氣體，可將生成的氣體通入溶液中．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學成為一門科學開始于（ ）
A.拉瓦錫對空氣組成的研究
B.英國科學家湯姆生發(fā)現(xiàn)電子之后
C.元素周期律發(fā)現(xiàn)之后
D.用原子分子論來研究化學反應之后

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在H、O、C、N四種元素中選擇恰當?shù)脑�，按要求用化學式填空：
①空氣中含量最多的物質；
②密度最小的氣體；
③污染空氣的有害氣體；
④實驗室可用來制氧氣的氧化物 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列家庭常用物質中，屬于純凈物的是（ ）
A.牛奶
B.醬油
C.蒸餾水
D.葡萄酒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合下圖（A﹣E）所示實驗裝置，回答下列問題：
（1）實驗室用碳酸鈣制取二氧化碳氣體時，應選用氣體發(fā)生裝置（填字母），其反應的化學方程式為 ． 若將CO2和水蒸氣混合氣體通過盛裝 （填試劑名稱）的D裝置，可以得到干燥的CO2氣體．
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，其反應的化學方程式為 ． 實驗結束后，從反應殘留物中提取二氧化錳的主要操作步驟是溶解、（填操作名稱），第二步使用玻璃棒作用是 ．
（3）實驗室常用氯化銨和氫氧化鈣固體加熱反應來制取NH3 ． NH3是一種沒有顏色而有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣�。敲�，收集NH3的裝置為上圖中的（填字母）．
（4）將E裝置改為圖F，可用來測量生成的CO2氣體的體積，在水面上放一層植物油的目的是 ， 植物油上方原有的空氣對實驗的結果（填“有”或“沒有”）明顯影響．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質屬于化合物的是（ ）
A.鋁合金
B.冰水
C.稀硫酸
D.木炭

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