鐵生銹給金屬資源帶來(lái)了很大損失，為防止鐵制品生銹，你有哪些措施
 
（寫(xiě)一種）．將生銹的鐵制品放入盛有過(guò)量稀鹽酸的洗槽中，剛開(kāi)始觀察到的現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．過(guò)一會(huì)兒又看到的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
考點(diǎn)：金屬銹蝕的條件及其防護(hù),酸的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料,常見(jiàn)的酸 酸的通性
分析：鐵與水、氧氣充分接觸時(shí)容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹．
鐵銹的主要成分是氧化鐵，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，鐵銹完全消失后，鐵與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，據(jù)此寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．
解答：解：為了防止鋼鐵的銹蝕，人們常采用在其表面刷漆、涂油或鍍上其他金屬等覆蓋保護(hù)膜的方法，這些方法都能夠防止銹蝕的共同原理是隔絕氧氣和水．
鐵銹的主要成分是氧化鐵（Fe2O3），將生銹的鐵制品放入稀鹽酸中，先是表面的鐵銹的主要成分氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵與水，反應(yīng)現(xiàn)象為：鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色變成黃色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
當(dāng)鐵銹完全反應(yīng)后，鐵與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)，生成氯化亞鐵與氫氣，故會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
故答案為：刷漆等；鐵銹逐漸消失，溶液由無(wú)色變成黃色；Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O；有氣泡產(chǎn)生；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握防止鐵銹蝕的原理、鐵銹的主要成分、酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)等是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)在水溶液中能大量共存且無(wú)色的是（　�。�
A、NaCl、KNO3、H2SO4
B、FeSO4、BaCl2、AgNO3
C、CuSO4、NaOH、HCl
D、Na2CO3、Ca（OH）2、HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)溶液有關(guān)概念的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A、溶液一定是無(wú)色、透明的混合物
B、溶液加水稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變
C、食鹽水能導(dǎo)電是因?yàn)槭雏}水中含有較多自由移動(dòng)的離子
D、固體、液體、氣體都能作溶質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）若用A裝置制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．用B制取二氧化碳時(shí)，所用的藥品是
 
和
 
．
（3）C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是
 
，分析現(xiàn)象得出二氧化碳具有
 
的物理性質(zhì)和
 
的化學(xué)性質(zhì)．
（4）利用D裝置探究可燃物燃燒的條件，可燃物燃燒的條件是：①與氧氣接觸；②
 
．要得出條件①，需要做的對(duì)比是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示分子的示意圖中，“●”表示氫原子，“O”表示氧原子請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
其中表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
（填編號(hào)），圖
 
（填編號(hào)）中的分子組成的是混合物，圖①中分子是
 
，圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)？
 
（填“能”或“不能”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

煤、石油和天然氣被稱為當(dāng)今“三大化石燃料”．
（1）天然氣的主要成分是（填化學(xué)式）
 
，它屬于
 
（選填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）物．
（2）“三大化石燃料”屬于
 
（選填“可再生”或“不可再生”）能源．
（3）它們?cè)诓怀浞秩紵龝r(shí)都能生成一種有毒的氣體
 
，根據(jù)這種氣體具有
 
性，常用來(lái)
 
．
（4）面對(duì)日益枯竭的天然能源，請(qǐng)你提出一種有效節(jié)約能源的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置，在試管中下部安裝了一個(gè)有孔塑料板，塑料板上放置鋅粒，長(zhǎng)頸漏斗中添加稀硫酸，膠管上放彈簧夾，該裝置的優(yōu)點(diǎn)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．打開(kāi)彈簧夾時(shí)，酸液流下，浸沒(méi)鋅粒，反應(yīng)發(fā)生，如果關(guān)閉彈簧夾，將看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
，反應(yīng)停止．請(qǐng)你解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵（K1，K2是活塞）：
（1）關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2，可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物．
①這是關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行
 
；
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為
 
；
③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是
 
．
（2）關(guān)閉K2，開(kāi)啟K1，可以將d導(dǎo)管口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通入裝置而循環(huán)使用．
①c瓶中應(yīng)裝
 
（填序號(hào)）．
A．澄清石灰水      B．水         C．石蕊溶液        D．濃硫酸
②反應(yīng)完后（假設(shè)b瓶中NaOH全部轉(zhuǎn)化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實(shí)驗(yàn)操作為轉(zhuǎn)移、
 
、結(jié)晶．
③該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對(duì)健康至關(guān)重要．

上面提供了幾種微量元素相關(guān)信息，由此可知：上述微量元素中屬于金屬元素的有
 
種；鋅原子核外電子數(shù)為
 
；硒原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到2個(gè)電子，形成
 
（選填“陰”或“陽(yáng)”）離子．

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