綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)是在常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)而形成的實(shí)驗(yàn)新方法.它能減少實(shí)驗(yàn)中的“三廢”污染和浪費(fèi)等.下列符合綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作的是
A.將用剩的硝酸鉀固體放回原瓶,節(jié)約藥品
B.對(duì)廢舊電池作深埋處理,消除其污染
C.將雙氧水和二氧化錳制氧氣的殘余物分離回收
D.將實(shí)驗(yàn)室的廢液直接倒入下水道
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)桌上放置一瓶無(wú)色無(wú)味的氣體(如右圖所示),
請(qǐng)你猜想一下是什么氣體?
(1)寫出兩種可能性。
(2)并對(duì)其中一種猜想用實(shí)驗(yàn)的方法驗(yàn)證,寫出實(shí)驗(yàn)的操作步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知48g鎂與32g氧氣能恰好完全反應(yīng),生成80g氧化鎂,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.5g鎂與5g氧氣生成10g氧化鎂 B.6g鎂與4g氧氣生成10g氧化鎂
C.3g鎂與7g氧氣生成10g氧化鎂 D.4g鎂與6g氧氣生成10g氧化鎂
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是
A.向試管中 B.給試管中 C.稱量一定質(zhì)量 D.檢查裝置的
滴加液體 液體加熱 的食鹽 氣密性
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
亞硝酸鈉(NaNO2)外觀與食鹽相似,誤食易中毒.區(qū)別它們的一種方法是:隔絕空氣加熱,沒(méi)有明顯變化的是食鹽,能分解出有刺激性氣味氣體的是亞硝酸鈉.此氣體可能是
A.SO2 B.NO2 C.N2, D.NH3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)鎂 ▲ ;(2) 2個(gè)氮?dú)夥肿?u> ▲ ;(3) 甲烷 ▲ ; (4) 5個(gè)硫酸根 ▲ ;
(5)標(biāo)出三氧化硫中硫元素的化合價(jià) ▲ ;(6)由Fe 3+和OH— 構(gòu)成的氫氧化鐵 ▲ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下圖中的各物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì).請(qǐng)根據(jù)圖示關(guān)系回答:
(1)化合物甲中的元素共有 ▲ 種.
(2)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為 ▲ .
(3)若常溫下乙為無(wú)色液體,則A為 ▲ ;
反應(yīng)②的化學(xué)方程式可能為 ▲ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法正確的是( 。
A.鹽酸能使紫色石蕊試液變藍(lán)
B. 濃硫酸露置于空氣中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大
C. 長(zhǎng)期露置于空氣中的生石灰,其成分不會(huì)發(fā)生變化
D.打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶,瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向AgNO3、Cu(NO3)2、Mg(NO3)2的混合物溶液中加入一些鋅粉,完全反應(yīng)后過(guò)濾。不可能存在的情況是( )
A.濾紙上有Ag,濾液中有Ag+、Cu2+、Zn2+、Mg2+
B.濾紙上有Ag、Cu,濾液中有Ag+、、Zn2+、Mg2+
C.濾紙上有Ag、Cu、Zn,濾液中有Zn2+、Mg2+
D.濾紙上有Ag、Cu、Zn、Mg,濾液中有Zn2+、Mg2+
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