11.實驗室制取氣體所需裝置如圖所示.

請回答以下問題:
(1)裝置中標(biāo)“a”“b”的儀器名稱是錐形瓶、集氣瓶.
(2)裝置A與C連接制取氧氣,當(dāng)收集氧氣結(jié)束后,應(yīng)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈.
(3)若用裝置B制取氧氣,檢查裝置B氣密性的方法是在B的出口導(dǎo)管處連接一段橡膠管,夾上彈簧夾,往長頸漏斗內(nèi)注入水,若能觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱,則該裝置不漏氣.寫出在B裝置中反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實驗室可以用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固態(tài)藥品,經(jīng)研磨均勻混合后裝入反應(yīng)裝置中,加熱產(chǎn)生甲烷氣體.本實驗可選用的氣體發(fā)生裝置為A(填字母序號).
(5)實驗室用31.6g高錳酸鉀制取氧氣,加熱后高錳酸鉀完全分解,得到氧氣的質(zhì)量是多少?

分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析;
(2)根據(jù)實驗室制取氧氣,用排水法收集氧氣的正確操作進行分析;
(3)根據(jù)該裝置一般是采用液封法進行氣密性的檢驗,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱進行分析;
(5)根據(jù)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,結(jié)合題中的數(shù)據(jù)進行計算.

解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,a是錐形瓶,b是集氣瓶;
(2)裝置A與C連接制取氧氣,當(dāng)收集氧氣結(jié)束后,應(yīng)先撤導(dǎo)管,再熄滅酒精燈;
(3)檢查B裝置氣密性的方法是:在B的出口導(dǎo)管處連接一段橡膠管,夾上彈簧夾,往長頸漏斗內(nèi)注入水,若能觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱,則該裝置不漏氣;過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)實驗室制取甲烷的反應(yīng)物是固體,反應(yīng)條件是加熱,所以可選用的氣體發(fā)生裝置為A;
(5)設(shè)得到氧氣的質(zhì)量是x,
2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2
 316                  32
  31.6g                x
  $\frac{316}{31.6g}$=$\frac{32}{x}$
  x=3.2g
故答案為:(1)錐形瓶,集氣瓶;
(2)撤導(dǎo)管,熄滅酒精燈;
(3)在B的出口導(dǎo)管處連接一段橡膠管,夾上彈簧夾,往長頸漏斗內(nèi)注入水,若能觀察到長頸漏斗中形成一段穩(wěn)定的液柱,則該裝置不漏氣;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(4)A;
(5)3.2g.

點評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.如圖是木炭在氧氣中燃燒實驗的操作示意圖,請回答下列問題:

(1)取用木炭的儀器叫坩堝鉗.
(2)圖B中熄滅酒精燈的操作是用酒精燈燈帽蓋滅.
(3)圖C中木炭在氧氣里燃燒比在空氣里燃燒要劇烈,說明了氧氣濃度越高,燃燒越劇烈.圖C中為了使木炭與氧氣完全反應(yīng),操作時應(yīng)注意將紅熱的木炭由上而下緩慢伸入集氣瓶的底部.
(4)圖D在整個實驗設(shè)計中的意圖是檢驗生成物是二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列變化屬于化學(xué)變化的是( 。
A.滴水成冰B.鐵杵磨成針C.菜刀生銹D.干冰升華

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

19.用符號表示或說出符號的意義.
(1)氫元素H;
(2)氫原子H;
(3)2H2個氫原子;
(4)H+氫離子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.防止空氣污染,是我們每個人的責(zé)任,請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議:植樹造林或使用優(yōu)質(zhì)煤炭等(合理即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.閱讀下面的一段有關(guān)水的文字后完成下列各題:
①常溫下水是一種無色無味的液體;②在101kPa,水在0℃時結(jié)冰,在100℃時沸騰;
③4℃時水的密度最大為1g/cm3;④在通電條件下,水能夠分解產(chǎn)生氫氣(H2)和氧氣;⑤水加熱到1000℃以上,能夠分解生成氫氣和氧氣;⑥把水潑到紅熱(高溫)的炭火上,能夠產(chǎn)生可以燃燒的氣體氫氣(H2)和一氧化碳(CO);⑦水蒸發(fā)時吸收大量的熱量.
(1)其中描述水的物理性質(zhì)的是①②③;描述水的化學(xué)性質(zhì)的是④⑤⑥(填序號).
(2)自然界中的水還以水蒸汽的形式存在.請用實驗證明下列關(guān)于水蒸汽的存在:
①空氣中有水蒸汽:餅干在空氣中放置會變軟
②人呼出氣體中的水蒸汽比空氣里多:冬天,人對著玻璃吹氣,會形成小液滴
(3)若用“●”表示氫原子,“○”表示氧原子,④中反應(yīng)過程可用下圖表示.

請回答:
①寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,它屬于分解反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).
②由上述圖示可以獲得的信息有化學(xué)變化前后原子種類不變,化學(xué)變化中,分子分成原子,原子結(jié)合成分子 (寫出兩條即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)催化劑的說法正確的是(  )
A.催化劑只能加快反應(yīng)速率
B.催化劑不能決定反應(yīng)能否發(fā)生
C.催化劑在反應(yīng)前后質(zhì)量與性質(zhì)不會改變
D.使用催化劑能增加產(chǎn)物質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

20.將某紫黑色固體粉末A加熱,可產(chǎn)生無色氣體B,同時生成一種黑色固體C和另一種固體物質(zhì)D.黑色固體C通?捎糜诩訜崧人徕浿蒲鯕鈺r的催化劑.另一黑色固體E在無色氣體B中燃燒,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體F.綠色植物可將氣體F通過光合作用吸收,并轉(zhuǎn)化為無色氣體B.回答:
(1)寫出名稱  C二氧化錳,F(xiàn)二氧化碳 
(2)寫出紫黑色固體A加熱反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)  在結(jié)束加熱A實驗時要先撤離導(dǎo)管出水面,再熄滅酒精燈,其目的是防止水倒吸,使試管炸裂.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故,引起人們對水安全的關(guān)注.已知苯的化學(xué)式為C6H6,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.一個苯分子中含有6個碳原子和6個氫原子
B.苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成
C.苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案