分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)通常情況下,鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣,氫氣難溶于水,密度比空氣小;
(4)不同的實驗裝置,優(yōu)缺點不同;
(5)氨氣的密度比空氣小.
解答 解:(1)儀器乙的名稱是水槽,常用于排水法收集氣體.
故填:水槽.
(2)實驗室利用氯酸鉀制取氧氣需要加熱,應該用A裝置作為發(fā)生裝置;
因為氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用E裝置收集,用排水法收集的氧氣比用排空氣法收集的氧氣純凈.
故填:AE.
(3)實驗室制取氫氣時需要控制反應速率所選擇的發(fā)生裝置是C,C裝置中的注射器能夠控制液體藥品的流量,從而可以控制反應速率;
反應的化學方程式為:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
故填:C;Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.
(4)G裝置的優(yōu)點在實驗室制取氧氣時沒有體現(xiàn)出來,這是因為二氧化錳是粉末狀的,不能放在隔板上,因此不能使反應隨時進行或停止.
故填:沒有.
(5)H裝置排空氣法收集NH3氣體時,因為氨氣密度比空氣小,氣體從b進入.
故填:b.
點評 合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳不支持燃燒,通常可用于滅火 | |
B. | 鹽酸可與金屬氧化物反應,可用于金屬除銹 | |
C. | 氫氧化鈉可與酸發(fā)生中和反應,可用于治療胃酸過多 | |
D. | 氧氣具有氧化性,可用于搶救危重病人 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 描述金屬鈉的物理性質有①②③ | |
B. | 描述金屬鈉的化學性質有③④⑤ | |
C. | ⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應 | |
D. | 金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發(fā)生反應 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 物質燃燒必須同時滿足3個條件可燃物燃燒只需耍同時滿足2個條件.滅火只要破壞1個條件即可 | |
B. | 燃燒的劇烈程度與可燃物的性質,可燃物與氧氣的接觸面積等都有關 | |
C. | 物質完全燃燒的條件是氧氣濃度大,可采取通風,增大接觸面積的方法使燃料完全燃燒 | |
D. | 燃燒一定是化學變化,也一定屬于化合反應 | |
E. | 燃燒都是劇烈的,一定會發(fā)光放熱,有煙有火焰 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 該物質一定是純凈物 | B. | 該物質一定是單質 | ||
C. | 該物質可能是混合物 | D. | 該物質一定不是化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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