A. | 焚燒垃圾 | B. | 以步代車 | C. | 植樹造林 | D. | 風(fēng)力發(fā)電 |
分析 本題主要是空氣的污染及其危害,空氣污染的途徑主要有兩個:有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物,霧霾可使空氣中增加大量的可吸入顆粒物.
解答 解:A、焚燒垃圾生成有害氣體和煙塵,不利于霧霾天氣治理,故選項正確;
B、以步代車利于霧霾天氣治理,故選項錯誤;
C、植樹造林利于霧霾天氣治理,故選項錯誤;
D、風(fēng)力發(fā)電利于霧霾天氣治理,故選項錯誤;
故選A
點評 本考點考查了空氣的污染及其危害,環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視,本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸由氫、氯、氧三種元素組成 | B. | 每個氯酸分子含有5個原子 | ||
C. | 氯酸不屬于氧化物 | D. | 氯酸由HCl和O3兩種分子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 同種元素在同種化合物中可以顯示不同的化合價 | |
B. | 同種元素的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)一定相等 | |
C. | 元素周期表,元素的原子序數(shù)與該元素元案子核電荷數(shù)在數(shù)值上相同 | |
D. | 在物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,原子的種類不變,元素也不會改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 利用化學(xué)合成藥物,保障人體健康 | |
B. | 利用化學(xué)開發(fā)新能源,改善生存條件 | |
C. | 利用多種稀有氣體,制成各種光源 | |
D. | 利用大量化肥和農(nóng)藥,增加糧食產(chǎn)量 |
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