某同學(xué)自制簡易凈水器,除可利用
 
 
等疏松結(jié)構(gòu)的材料做吸附劑外,還可利用我們身邊的材料如
 
做吸附劑,為消除室內(nèi)抽香煙后或裝修后難聞的氣味,該同學(xué)點燃一支蠟燭,一段時間后室內(nèi)難聞氣味消失,根據(jù)蠟燭在空氣中燃燒的現(xiàn)象解釋其中原因:
 
考點:碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)膨松棉和活性炭、木炭可以把水中的色素和異味除去解答.根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,碳具有吸附性,能吸附色素和異味解答.
解答:解:
某同學(xué)自制簡易凈水器,除可利用膨松綿和活性炭等疏松結(jié)構(gòu)的材料做吸附劑外,還可利用我們身邊的材料如木炭做吸附劑;蠟燭不完全燃燒時生成碳,碳具有吸附作用,能吸附色素和異味,把香煙燃燒生成的難聞氣味吸附.
答案:
膨松綿   活性炭   木炭
蠟燭不完全燃燒時生成碳,碳具有吸附作用,能吸附色素和異味,把香煙燃燒生成的難聞氣味吸附.
點評:本題主要考查了含碳物質(zhì)不完全燃燒和吸附作用等方面的內(nèi)容,可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微觀示意圖有助于我們認(rèn)識化學(xué)物質(zhì)和理解化學(xué)反應(yīng).
甲是一種比較清潔的燃料,已知甲和乙能在一定條件下反應(yīng)生成丙和�。�
物質(zhì)
微觀
示意圖
(1)甲、乙、丙、丁中屬于單質(zhì)的是
 
(填序號,下同),屬于氧化物的是
 

(2)甲中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為
 

(3)該反應(yīng)中,乙和丁的質(zhì)量比為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段,如利用電解水實驗可探究水的組成.請根據(jù)電解水實驗回答下列問題:
(1)通電后電極上出現(xiàn)
 
,并匯集到試管上端.正極產(chǎn)生的氣體能
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
.則正極產(chǎn)生的氣體是
 
,負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 

(2)正極、負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比是
 

(3)水通電后發(fā)生
 
變化,文字表達(dá)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氧氣的裝置(Ⅰ).請你用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)圖中儀器①的名稱是
 
,儀器②的名稱是
 


(2)在實驗室里,常用
 
制取氧氣.寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

(3)小紅根據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,設(shè)計了如下裝置(Ⅱ):你認(rèn)為,裝置Ⅱ與裝置Ⅰ相比較,裝置
 
(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)更好一些.理由是
 

(4)在實驗室里,常用
 
法收集氧氣.小紅又設(shè)計了如圖A、B、C三種裝置,用三種不同的方法驗證氧氣是否收集滿.你認(rèn)為,選擇
 
裝置更為合理.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”.下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題:
(1)鋰原子的核電荷數(shù)為
 

(2)鈉原子的質(zhì)子數(shù)為
 
,原子核外有
 
個電子層.
(3)16號元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中比較容易
 
(選填“得”或“失”)電子,形成
 
(選填“陰”或“陽”)離子,離子符號為
 
,該元素屬于
 
 (選填“金屬”或“非金屬”)元素.
(4)寫出表中關(guān)于8號元素的一條信息:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將6.4g氧化鐵與適量的碳粉混合均勻后,裝入試管加強(qiáng)熱,使其完全反應(yīng),反應(yīng)后試管里剩余的固體的質(zhì)量是多少?(用兩種方法計算)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在學(xué)習(xí)中我們了解到常用制取氧氣的方法有如圖所示的四種:請回答問題:

(1)工業(yè)上常采用途徑丁來制取氧氣,這種方法是
 
(填“物理”或“化學(xué)”)變化.以綠色化學(xué)的理念,你認(rèn)為甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中,
 
  (填“甲”、“乙”或“丙”)途徑更能體現(xiàn)化學(xué)實驗的綠色化追求.
(2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關(guān)問題

①寫出 a、b儀器的名稱:a
 
,b
 

   ②實驗室采用途徑甲制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填編號),試管口要放
 
,目的是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,基本反應(yīng)類型是
 

③采用途徑乙制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用
 
(填編號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是
 

④F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應(yīng)從
 
(填“c”或“d”) 端通入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號填空:
(1)地殼中含量最多的金屬元素:
 

(2)氯化鈉:
 

(3)兩個氮分子:
 

(4)四個鐵原子:
 

(5)+2價的鈣元素:
 

(6)銨根離子:
 

(7)硫酸鉀:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某硫酸溶液中,氫離子與水分子的個數(shù)比為1:5,則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( �。�
A、20%B、35%
C、52%D、29%

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同步練習(xí)冊答案
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