實(shí)驗(yàn) | 主要操作步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 在集氣瓶中加入少量二氧化錳(黑色固體),在儀器a中加入新配制的“魚(yú)浮靈”的飽和水溶液;打開(kāi)儀器a的活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一根帶火星的木條 | 有氣泡逸出,能使帶火星木條復(fù)燃 | “魚(yú)浮靈”溶于水生成過(guò)氧化氫 |
② | 關(guān)閉儀器a,在儀器b中加入稀鹽酸,打開(kāi)活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一燃著的木條 | 生成大量無(wú)色氣泡,木條熄滅 | “魚(yú)浮靈”溶于水生成碳酸鈉 |
分析 探究一:【設(shè)計(jì)方案】根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論可知,應(yīng)該加入二氧化錳固體;根據(jù)檢驗(yàn)碳酸根離子的方法來(lái)分析;
【結(jié)果分析】根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后,原子種類(lèi)和數(shù)目不變來(lái)分析解答;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)認(rèn)識(shí)常用儀器;
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程來(lái)書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式;
(3)能使燃著的木條熄滅的氣體不一定是二氧化碳;
(4)根據(jù)過(guò)碳酸鈉的性質(zhì)來(lái)分析保存方法;
探究二:(1)過(guò)量的氯化鈣溶液才能保證將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀;
(2)過(guò)濾得到的沉淀表面會(huì)有其他雜質(zhì),應(yīng)洗滌;
(3)根據(jù)雜質(zhì)的成分來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn);
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)在沉淀表面的可溶性雜質(zhì),進(jìn)行解答;若不洗滌,雜質(zhì)的質(zhì)量當(dāng)作沉淀物的質(zhì)量,即樣品中所含的碳酸根偏大.
解答 解:探究一:【設(shè)計(jì)方案】①過(guò)碳酸氫鈉溶于水,在二氧化錳的催化作用下,迅速的分解產(chǎn)生氧氣,能使帶火星的木條復(fù)燃;
②常用稀鹽酸來(lái)檢驗(yàn)碳酸根離子的存在,向待測(cè)物質(zhì)中加入稀鹽酸,若能產(chǎn)生使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則證明該物質(zhì)中含有碳酸根離子;
【結(jié)果分析】由質(zhì)量守恒定律知,化學(xué)式X中含有兩個(gè)鈉原子、一個(gè)碳原子和四個(gè)氧原子,所以X化學(xué)式是Na2CO4;
【實(shí)驗(yàn)反思】(1)儀器a、b的名稱(chēng)為分液漏斗;
(2)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)要將產(chǎn)生的氣體再通入澄清的石灰水,觀察是否變渾濁才能進(jìn)一步證明是否是二氧化碳?xì)怏w;
(4)因?yàn)槠溆鏊畷?huì)發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氧氣,故應(yīng)密封保存,置于陰涼處;
探究二:(1)過(guò)量的氯化鈣溶液才能保證將碳酸鈉轉(zhuǎn)化為沉淀;
(2)過(guò)濾得到的沉淀表面會(huì)有氯化鈣、氯化鈉等雜質(zhì),所以要洗滌干凈;
(3)如果沉淀沒(méi)有洗滌干凈,則其表面一定有氯離子,故可用硝酸銀溶液來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn);
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】設(shè)產(chǎn)生5g碳酸鈣沉淀,需要碳酸鈉的質(zhì)量為x
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓2NaCl
106 100
x 5g
$\frac{106}{x}$=$\frac{100}{5g}$
x=5.3g
則7.85克過(guò)碳酸鈉晶體,含有H2O2的質(zhì)量為:7.85g-5.3g=2.55g
則:$\frac{106x}{34y}$=$\frac{5.3g}{2.55g}$
$\frac{x}{y}$=$\frac{2}{3}$
所以過(guò)碳酸鈉晶體(xNa2CO3•yH202)的化學(xué)式為:2Na2CO3•3H202;
【實(shí)驗(yàn)反思】根據(jù)以上計(jì)算過(guò)程分析可知,若CaCO3沉淀過(guò)濾后不洗滌,則x:y的值將偏大.
故答案為:探究一:【設(shè)計(jì)方案】
實(shí)驗(yàn) | 主要操作步驟 | 主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | MnO2 | 有氣泡逸出,能使帶火星木條復(fù)燃 |
② | 稀鹽酸 |
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力.增加了學(xué)生分析問(wèn)題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 電解水制取氫氣 | B. | 用鋅粒和鹽酸制取氫氣 | ||
C. | 2M+N→2P+Q 2P+M→Q | D. | 用硫酸銅和氫氧化鈉制取氫氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳由碳原子和氧原子構(gòu)成 | |
B. | 二氧化碳由碳元素和氧元素組成 | |
C. | 二氧化碳中含有氧分子 | |
D. | 二氧化碳中碳、氧元素的質(zhì)量比為1:2 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
裝置 | A(試管+粉末) | B | C |
反應(yīng)前 | 42.0克 | 75.0克 | 140.0克 |
反應(yīng)后 | 37.0克 | 79.5克 | 140.0克 |
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