16．去除粗鹽中泥沙的主要操作步驟如下圖所示．

（1）實驗的正確操作順序是ACB（填序號）．
（2）C中玻璃棒的作用是引流．

分析 （1）根據(jù)粗鹽提純是將粗鹽中含有的泥沙等不溶物除去，進行分析解答
（2）根據(jù)過濾中玻璃棒的作用，進行分析解答．

解答 解：（1）粗鹽的主要成分是氯化鈉，粗鹽提純是通過溶解（把不溶物與食鹽初步分離）、過濾（把不溶物徹底除去）、蒸發(fā)（食鹽從溶液中分離出來而得到食鹽）得到精鹽的過程，正確的操作順序是ACB．
（2）C是過濾操作，玻璃棒的作用是引流．
故答案為：（1）ACB；（2）引流．

點評 本題難度不大，掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟（溶解、過濾、蒸發(fā)）、過濾中玻璃棒的作用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

6．用如圖常用實驗裝置制取常見的氣體，并進行相應(yīng)性質(zhì)實驗．
實驗一：實驗室中可用KClO3在MnO2催化下受熱分解制取氧氣，完全反應(yīng)后對混合物進行分離回收并進行相關(guān)性質(zhì)實驗，實驗操作如圖所示（MnO2難溶于水）．
（1）寫出圖A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．圖B操作的名稱是溶解，圖C操作中的一處明顯錯誤是漏斗末端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁，圖D操作中，當(dāng)看到有大量固體析出時停止加熱．
（2）取C中濾液分別進行如圖E、F所示實驗，E處透過藍色鈷玻璃觀察火焰呈紫色，F(xiàn)中滴加硝酸銀和稀硝酸產(chǎn)生的實驗現(xiàn)象是產(chǎn)生白色沉淀．
實驗二：

（1）若用圖1裝置制取二氧化碳氣體，為了便于控制反應(yīng)隨時發(fā)生和停止，多孔隔板合適的位置是a處（選填“a”、“b”或“c”），不適宜用作多孔隔板的材料是A．
A．鐵             B．塑料C．銅片D．石墨
（2）用圖1裝置制取并收集兩試管CO2氣體，分別倒扣入圖2盛有等體積NaOH溶液和水的 燒杯中，該組對比實驗產(chǎn)生的現(xiàn)象說明CO2能與NaOH發(fā)生的反應(yīng)．
（3）為了進一步探究CO2與NaOH溶液是否發(fā)生反應(yīng)，取圖2甲燒杯實驗后的溶液于圖3（A～D）四支試管中，分別滴入四種不同類別的試劑，B中加入的是足量稀HCl/稀HNO3/稀H2SO4．四種方案中不合理的是A，理由是NaOH、Na2CO3溶液均顯堿性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．鐵合金在生產(chǎn)、生活中應(yīng)用廣泛．
（1）用生鐵制防盜門而不用純鐵的主要原因是什么？
（2）寫出工業(yè)上用赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）與CO煉鐵的化學(xué)方程式．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．以下被列入我國空氣質(zhì)量日報污染物的是（　　）
①一氧化碳②一氧化氮③二氧化碳④二氧化硫
⑤二氧化氮⑥五氧化二磷⑦可吸入顆粒物⑧臭氧⑨甲烷．
A．①②⑥⑨⑦B．①④⑤⑦⑧C．②③④⑤⑧D．①②④⑦⑧

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．圖1是元素周期表中的一部分，圖2 是溴原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問題：

（1）圖2中n的值為7；
（2）A、B、C三種元素中與溴元素化學(xué)性質(zhì)相似的是C（填“A”、“B”或“C”）元素．
（3）若B原子得到2個電子形成離子，則其對應(yīng)的化學(xué)符號為S2-
（4）寫出溴和A形成化合物的化學(xué)式MgBr2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．常見物質(zhì)中屬于純凈物的是（　�。�
A．純堿B．天然氣C．礦泉水D．食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．水是寶貴的自然資源．右圖是電解水實驗的示意圖：
①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
②正負極管中氣體的質(zhì)量比是8：1．
③已知同條件下氫氣的溶解度小于氧氣，則A、B兩試管中實際所得氣體的體積比大于理論值（填“小于”、“等于”或“大于”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．自然界里豐富多彩的物質(zhì)都是由極其微小的粒子構(gòu)成的，化學(xué)就像一架“顯微鏡”，帶領(lǐng)我們一步步地深入認識和研究物質(zhì)，使我們學(xué)會了“用微觀眼光看世界”．
（1）若“”表示一個甲烷分子，則“”表示C（填寫化學(xué)符號）．
（2）水通入直流電后可分解，如圖是水分解過程中微粒變化的部分示意圖，請按它們在化學(xué)變化過程中出現(xiàn)的順序排列CAB（用圖中的字母表示），寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．麻黃堿可用于治療支氣管哮喘、鼻粘膜充血引起的鼻塞等．它的化學(xué)式為C10H15NO，下列說法正確的是（　�。�
A．麻黃堿的相對分子質(zhì)量為165g
B．麻黃堿中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大
C．麻黃堿由碳、氫、氮、氧四種元素組成
D．麻黃堿中C、H、N、O四種元素的質(zhì)量比為10：15：1：1

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