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2.某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)臺上擺放的藥品中(如圖1),有一裝溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損,于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究:

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液?
【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉
【提出猜想】這瓶溶液是:猜想一:氯化鈉溶液;猜想二:氫氧化鈉溶液;
猜想三:碳酸鈉溶液.
【實(shí)驗(yàn)推斷】
(1)小麗取樣滴加無色酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液,理由是氯化鈉溶液呈中性;
(2)小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液.
(3)小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉.
小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是除去碳酸鈉,防止干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】這瓶溶液是氫氧化鈉和碳酸鈉.
【探究啟示】實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋上瓶蓋.
【拓展遷移】若該溶液與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng),恰好完全反應(yīng)的微觀過程如右圖所示,反應(yīng)的實(shí)質(zhì)表達(dá)式為:
H++OH-═H2O,則反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子是Na+、Cl-(填符號).

分析 (1)根據(jù)氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉三種溶液的酸堿性進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)碳酸鈉溶液與鹽酸的反應(yīng)進(jìn)行分析;
(3)氫氧化鈉與空氣中二氧化碳反應(yīng)生成了碳酸鈉而變質(zhì),所以氫氧化鈉應(yīng)密封保存,碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng)生成了二氧化碳?xì)怏w,能與氯化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣和氯化鈉.根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖寫出反應(yīng)后溶液中存在的陰、陽離子的符號.

解答 解:(1)氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都呈堿性能使酚酞試液變紅色,氯化鈉溶液呈中性,所以,小麗取樣滴加無酚酞試液,溶液呈紅色,得出結(jié)論:該溶液不可能是氯化鈉溶液;
(2)若有碳酸鈉存在,滴加鹽酸,發(fā)生反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑,有氣泡產(chǎn)生.所以,小剛另取樣滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,小剛得出結(jié)論:該溶液是碳酸鈉溶液;
(3)因?yàn)樵撛噭┦浅ǹ诜胖糜诳諝庵校羰菤溲趸c可能會和空氣中二氧化碳反應(yīng)變質(zhì)生成部分碳酸鈉,所以,小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確,理由是露置于空氣中的NaOH溶液與空氣中的CO2反應(yīng)也生成碳酸鈉.
【繼續(xù)探究】要證明原來是氫氧化鈉,可先加過量的氯化鋇或氯化鈣溶液溶液除盡碳酸根,再用酚酞檢驗(yàn)氫氧化鈉的存在.所以,另取樣加入過量的CaCl2溶液,觀察到有白色沉淀產(chǎn)生,設(shè)計這一步驟的目的是完全除去溶液中的CO32-,避免其對OH-檢驗(yàn)造成干擾;靜置后,取上層清液,滴入酚酞試液,溶液呈紅色;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】因?yàn)榈渭勇然}有白色沉淀產(chǎn)生且,滴加酚酞變紅色,說明溶液中含有碳酸鈉和氫氧化鈉;
【探究啟示】由于氫氧化鈉易與空氣中的二氧化碳反應(yīng),所以,實(shí)驗(yàn)取完藥品后應(yīng)立即蓋好瓶蓋;
【拓展遷移】通過觀察反應(yīng)的微觀過程圖,可以看出反應(yīng)后溶液的陰陽離子為Cl-、Na+
故答案為:(1)氯化鈉;氯化鈉溶液呈中性;
(2)氣泡; Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑;
(3)氫氧化鈉溶液; 氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉;
【繼續(xù)探究】白色沉淀,除去碳酸鈉,防止干擾;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】碳酸鈉和氫氧化鈉;
【探究啟示】立即蓋好瓶蓋;
【拓展遷移】Cl-、Na+

點(diǎn)評 本題是缺失標(biāo)簽的實(shí)驗(yàn)探究題,相當(dāng)于物質(zhì)鑒別題,在鑒別幾種物質(zhì)時要從物質(zhì)的不同性質(zhì)入手,但試題涉及知識點(diǎn)多,要加強(qiáng)知識的全面性和系統(tǒng)性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.2016年3月19日晚8時40分,京港澳高速湖南汨羅大荊路段發(fā)生一起油罐車爆炸事故,引發(fā)2臺小型客車、2臺大型貨車燃燒,事故造成人員傷亡和巨大經(jīng)濟(jì)損失,下列關(guān)于爆炸、燃燒和滅火的敘述不正確的是( �。�
A.爆炸是由于可燃物在有限空間內(nèi)發(fā)生劇烈的燃燒引起的
B.任何物質(zhì)完全燃燒都會生成二氧化碳?xì)?/td>
C.消防員可以通過降低可燃物周圍的溫度達(dá)到滅火的目的
D.發(fā)生火災(zāi)后應(yīng)及時逃離火災(zāi)現(xiàn)場并撥打“119”火警電話

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列說法不正確的是( �。�
A.世界上三千多萬種物質(zhì)的組成元素只有一百多種
B.構(gòu)成物質(zhì)的分子改變了,物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)也就改變了
C.化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律,也都伴隨著能量變化
D.某種物質(zhì)的原子種類和數(shù)量不變,只是改變原子的排列方式,則物質(zhì)不變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.密閉容器中盛有CH4、N2和O2的混合氣,點(diǎn)火使其充分反應(yīng),CH4全部轉(zhuǎn)化為CO、CO2和H2O,待容器恢復(fù)至室溫,測得容器內(nèi)的混合氣中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%,則反應(yīng)前混合氣中N2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為( �。�
A.28%B.42%C.54%D.64%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.寫出下列粒子的化學(xué)符號.
鋁原子Al,二氧化碳分子CO2
鈉離子Na+,氯離子Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請認(rèn)真閱讀下列材料,然后回答下列問題:
材料一:2008年9月,中國爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其原因也是奶粉中含有三聚氰胺.
材料二:在奶制品行業(yè)中,通常利用氮元素含量來衡量其中蛋白質(zhì)的含量(合格奶粉含氮量在2.8%左右,蛋白質(zhì)平均含氮量在16%).
材料三:三聚氰胺性狀為純白色單斜棱晶體,分子式C3N6H6,無味,密度1.573g/cm3 (16℃).常壓熔點(diǎn)354℃(分解);快速加熱升華,升華溫度300℃.溶于熱水,微溶于冷水,極微溶于熱乙醇,不溶于醚、苯和四氯化碳,可溶于甲醇、甲醛、乙酸、熱乙二醇、甘油、吡啶等.低毒.在一般情況下較穩(wěn)定,但在高溫下可能會分解放出氰化物.
(1)三聚氰胺分子式為C3N6H6,相對分子質(zhì)量是126,其中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7%.三聚氰胺也被人稱為“蛋白精”,價格便宜.牛奶和奶粉添加三聚氰胺,主要是因?yàn)樗苊俺涞鞍踪|(zhì).試解釋三聚氰胺可以冒充蛋白質(zhì)的原因:用氮元素含量來衡量牛奶和奶粉中蛋白質(zhì)的含量
(2)為安全起見,一般采用三聚氰胺制造的食具都會標(biāo)明“不可放進(jìn)微波爐使用”.試解釋相關(guān)原因:在高溫下可能會分解放出氰化物.
(3)一般只在奶粉中添加三聚氰胺,液體牛奶中一般不添加.嘗試說出一點(diǎn)原因:微溶于冷水;
(4)“食品安全無小事”由“三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件”,你對避免此類事件發(fā)生有何建議(答一點(diǎn)即可)改變食品檢測中的檢測方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列化學(xué)反應(yīng)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.用Al(OH)3治療胃酸過多癥B.用稀鹽酸除去炭粉中的CuOC.用適量BaCl2溶液除去K2SO4溶液中的KOHD.實(shí)驗(yàn)室用在H2O中加少量NaOH以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性來電解水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

11.如圖1是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答:

(1)t1℃時,60g水中最多溶解A物質(zhì)24g.
(2)將t1℃一定量A的飽和溶液升溫至t3℃,此時可用圖上的b點(diǎn)表示.
(3)若將t3℃等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降溫到t1℃,則所得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是B>C>A.(析出晶體都不含結(jié)晶水)
(4)氣體的溶解度也有一定的變化規(guī)律.
①圖2中a、b代表不同壓強(qiáng)下氣體的溶解度曲線.
若曲線a對應(yīng)的氣壓為2個大氣壓,則曲線b對應(yīng)的氣壓B(選填編號下同)2個大氣壓.
A.小于    B.大于     C.等于D.無法確定
②不同溫度下,氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)變化如圖3所示.若t1對應(yīng)的溫度為40℃,則t2對應(yīng)的溫度C.
A.小于40℃B.等于40℃C.大于40℃D.無法確定.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.某溫度下,把20g飽和硝酸鉀溶液蒸干,得到硝酸鉀晶體4g.則該溫度下硝酸鉀飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(  )
A.25%B.20%C.16%D.4%

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同步練習(xí)冊答案
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻锝夊箣閿濆憛鎾绘煕閵堝懎顏柡灞诲€濆畷顐﹀Ψ閿旇姤鐦庡┑鐐差嚟婵敻鎳濇ィ鍐ㄧ厴闁瑰鍋涚粻鐘绘⒑缁嬪尅鏀绘い銊ユ楠炲牓濡歌閸嬫捇妫冨☉娆忔殘閻庤娲栧鍫曞箞閵娿儺娓婚悹鍥紦婢规洟姊绘担铏瑰笡濞撴碍顨婂畷鏉库槈濮樺彉绗夊┑鐐村灦鑿ゆ俊鎻掔墛缁绘盯宕卞Ο鍝勵潔濡炪倕绻掗崰鏍ь潖缂佹ɑ濯撮柤鎭掑劤閵嗗﹪姊洪棃鈺冪Ф缂佺姵鎹囬悰顔跨疀濞戞瑦娅㈤梺璺ㄥ櫐閹凤拷 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹閹间礁纾归柟闂寸绾惧綊鏌熼梻瀵割槮缁炬儳缍婇弻鐔兼⒒鐎靛壊妲紒鐐劤缂嶅﹪寮婚悢鍏尖拻閻庨潧澹婂Σ顔剧磼閻愵剙鍔ょ紓宥咃躬瀵鎮㈤崗灏栨嫽闁诲酣娼ф竟濠偽i鍓х<闁绘劦鍓欑粈鍐┿亜閺囧棗娲ら悡姗€鏌熸潏楣冩闁稿鍔欓弻娑樷枎韫囷絾效闂佽鍠楅悷褏妲愰幘瀛樺闁告繂瀚烽埀顒€鐭傞弻娑㈠Ω閵壯冪厽閻庢鍠栭…閿嬩繆閹间礁鐓涢柛灞剧煯缁ㄤ粙姊绘担鍛靛綊寮甸鍌滅煓闁硅揪瀵岄弫鍌炴煥閻曞倹瀚�