地 區(qū) | 風(fēng)景區(qū) | 居民區(qū) | 工廠區(qū) |
SO2濃度限值(mg/m3) | 0.15 | 0.50 | 0.70 |
分析 由提示可知,64gSO2完全反應(yīng)能生成233gBaSO4沉淀,根據(jù)硫酸鋇的質(zhì)量可以計算二氧化硫的質(zhì)量,進一步可以判斷該工廠附近空氣質(zhì)量狀況;
空氣中含有二氧化碳,二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成白色沉淀碳酸鋇和氯化鈉;
碳酸鋇能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋇、水和二氧化碳.
解答 解:設(shè)2L工廠附近的空氣樣品在二氧化硫的質(zhì)量為x,
SO2~BaSO4,
64 233
x 1.165mg
$\frac{64}{x}$=$\frac{233}{1.165mg}$,
x=0.32mg,
工廠區(qū)的空氣中每立方米含有的二氧化硫質(zhì)量為:(0.32mg÷2L)×1000L=160mg,
即工廠區(qū)的空氣中二氧化硫的濃度是160mg/m3,遠遠大于0.70mg/m3,該工廠附近空氣質(zhì)量狀況不合格.
考慮到空氣中含有二氧化碳,二氧化碳和氫氧化鈉負影視城的碳酸鈉能和氯化鋇反應(yīng)生成碳酸鋇沉淀,使硫酸鋇的質(zhì)量偏大,從而導(dǎo)致求出的SO2的含量偏大;
實驗改進方案是:向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液充分反應(yīng)后,再加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量.
故填:空氣中含有二氧化碳;向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液充分反應(yīng)后,再加入足量的稀鹽酸,充分反應(yīng)后,過濾、洗滌、烘干,稱量固體質(zhì)量.
點評 合理設(shè)計實驗,科學(xué)地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實驗、進行實驗、分析實驗,為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | N2 | B. | CO | C. | CO2 | D. | H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型:計算題
(3分)近年來,染發(fā)儼然已成為人們的時尚選擇,據(jù)央視國際網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示,在接受調(diào)查的2600多人中,染過發(fā)的人占到了90%以上,而且在30歲以前開始染發(fā)的人占到了被調(diào)查者的半數(shù)左右。染發(fā)化妝品具有改變頭發(fā)顏色的作用,俗稱染發(fā)劑。染發(fā)劑普遍含有對苯二胺這種致癌物質(zhì),化學(xué)式為C6H8N2。請回答
(1)該物質(zhì)含有的 種元素;
(2)對苯二胺的化學(xué)式量(或相對分子質(zhì)量)為 ;
(3)對苯二胺中氫元素的質(zhì)量分數(shù)為 。(結(jié)果保留到0.1%)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A | 食品保鮮的辦法 | B | 滅火實例與原理 |
填充氮氣--防止變質(zhì) 放入生石灰--防止受潮 放入細鐵粉--防止受潮和變質(zhì) | 油鍋著火時用鍋蓋蓋滅--隔絕空氣 住宅失火時用水滅火--降低著火點 撲滅森林火災(zāi)時設(shè)置隔離帶--隔離可燃物 | ||
C | 日常物質(zhì)的區(qū)別 | D | 化學(xué)中常見的“三” |
醬油和醋--聞氣味 羊毛和化纖--點燃后聞氣味 食鹽和純堿--加食醋觀察有無氣泡 | 三種可燃性氣體--H2、CO、CH4 三種可加熱儀器--試管、燒杯、蒸發(fā)皿 三種構(gòu)成物質(zhì)的粒子--分子、原子、離子 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈉原子的質(zhì)子數(shù)是11 | B. | Mg原子的核外電子排布是 | ||
C. | 鋁的元素符號是Al,是金屬元素 | D. | Si元素的相對原子質(zhì)量為28.09 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0.8mol/L | B. | 1.2mol/L | C. | 1.6mol/L | D. | 2.0mol/L |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 水銀溫度計中汞柱熱脹冷縮--原子的大小隨溫度的改變而改變 | |
B. | 50mL水和50mL酒精混合后,體積小于100mL--分子間存在間隙 | |
C. | 丹桂飄香--分子在不斷運動 | |
D. | 氧化汞受熱分解成汞和氧氣--化學(xué)變化中,分子可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源:【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型:探究題
為了比較鋁與相同pH的稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的快慢,某化學(xué)興趣小組做了如下的探究實驗:
(1)鋁與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(2)X= ,實驗過程中,可以通過觀察 來比較鋁與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的劇烈程度。
(3)實驗過程中,發(fā)現(xiàn)鋁與稀鹽酸反應(yīng)更加劇烈,同學(xué)們提出了以下猜想:
猜想一:試管Ⅰ中氯離子對反應(yīng)起了促進作用;
猜想二:試管Ⅱ中硫酸根離子對反應(yīng)起了阻礙作用;
猜想三:以上兩種猜想同時成立。
為了驗證上述猜想是否正確,向試管Ⅰ中加入少量 (填序號),向試管Ⅱ中加入少量 (填序號),做對比實驗。
A.硫酸銅B.氯化鈉C.硫酸鈉D.濃鹽酸
(4)通過(3)中的對比實驗,觀察到試管Ⅱ中反應(yīng)快慢無明顯變化,試管Ⅰ中反應(yīng)明顯加劇,則猜想 成立。
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