18．下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法中不正確的是（　�。�
A．木炭的燃燒只能生成二氧化碳
B．二氧化碳固體可用于人工降雨
C．一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合導致中毒
D．金剛石和石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

分析 A、根據(jù)木炭不完全燃燒可生成一氧化碳解答；
B、根據(jù)二氧化碳固體升華吸熱解答；
C、根據(jù)一氧化碳使人中毒的反應原理解答；
D、根據(jù)碳元素的單質(zhì)進行分析判斷．

解答 解：A、若氧氣不足，木炭不完全燃燒可生成一氧化碳，故錯誤；
B、二氧化碳固體升華吸熱，故可用于人工降雨，正確；
C、一氧化碳能導致中毒的原因就是一氧化碳能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，正確；
D、金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，正確；
故選：A．

點評 本題難度不大，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，掌握碳和碳的化合物的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．下列關(guān)于氧氣的化學性質(zhì)敘述正確的是（　�。�
A．化學性質(zhì)活潑，能跟所有物質(zhì)發(fā)生反應
B．具有可燃性和氧化性
C．化學性質(zhì)比較活潑，能跟很多物質(zhì)發(fā)生化學反應
D．化學性質(zhì)穩(wěn)定，很難跟其他物質(zhì)發(fā)生化學反應

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．用下列常見物質(zhì)來完成以下各題．
①干冰②水銀③葡萄糖④硝酸銨固體⑤氧氧化鋁⑥食鹽⑦碳酸水
（1）溶于水后溶液溫度降低的是④；
（2）用于人工降雨的是①；
（3）溫度計中含有的物質(zhì)是②；
（4）人體主要的供能物質(zhì)是③；
（5）農(nóng)業(yè)上改良堿性土壤的是⑦；
（6）醫(yī)療上用于治療胃酸過多的是⑤；
（7）日常生活中一種重要的調(diào)味品是⑥．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點．據(jù)圖回答：
（1）t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由小到大的順序排列是c、b、a（填寫序號）．
（2）t2℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，形成溶液的質(zhì)量為75g．
（3）將t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關(guān)系是D（填寫選項序號）．
A．c＞a=b       B．a(chǎn)=6＞c        C．a(chǎn)＞b＞c        D．b＞d＞c．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學査閱資料時，發(fā)現(xiàn)高溫下，鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體．他很好奇，設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產(chǎn)物．
【實驗探究1】
（1）用燃著的木條靠近肥皂泡，有爆鳴聲．
（2）稍后看到有肥皂泡飄到空中的現(xiàn)象．
【實驗結(jié)論1】根據(jù)上述實驗探究（1）（2）推理生成的氣體是氫氣．
【思考】小明同學欣喜異常，立即開始探究試管中剩余固體成分．
【査閱資料】
相關(guān)物質(zhì)化學式FeFeOFe2O3Fe3O4
顏色、狀態(tài)黑色粉末黑色粉末紅棕色粉末黑色晶體
能否被磁鐵吸引能否否能
【實驗探究2】
（1）觀察試管中剩余固體的顏色為黑色，所以剩余固體中不含有氧化鐵．
（2）將磁鐵靠近黑色粉末，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引，所以剩余固體中不含有氧化亞鐵．
【猜想與假設】
猜想（1）：剩余固體是Fe與Fe3O4；
請想（2）：剩余固體是Fe3O4．
【實驗探究3】將黑色粉末移入試管，然后滴入稀鹽酸，觀察到黑色固體消失，且無氣體產(chǎn)生．
【實驗結(jié)論2】猜想（2）成立．寫出鐵和水蒸氣反應的化學方程式為3Fe+4H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Fe3O4+4H2．
【反思與交流】在實驗探究3中，剩余固體消失是固體和鹽酸反應還是固體溶解到水中？請設計一個簡單實驗證明將黑色粉末移入試管，然后滴入蒸餾水，固體不溶解．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

3．今年冬天，霧霾天氣肆虐全國許多地方，環(huán)境保護是人類共同的責任，下列環(huán)境措施中，你認為不可行的是（　�。�
A．大力實施綠化工程防治揚塵污染B．分類回收垃圾并進行露天焚燒
C．多使用清潔能源代替煤和石油D．使用燃煤脫硫技術(shù)防治SO2污染

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．今年是我國抗日戰(zhàn)爭勝利80周年．抗戰(zhàn)時期，我國軍民用硝酸鉀、硫和木炭混合制造了大量土地雷，運用地雷戰(zhàn)等游擊戰(zhàn)術(shù)給日本侵略者以沉重的打擊．硝酸鉀可用硝土與草木灰加水混合制得．硝土的主要成分之一是Ca（NO3）2，草木灰的主要成分是K2CO3．將硝土溶于水除去不溶物，加入適量的草木灰可以得到硝酸鉀溶液，寫出該反應的化學方程式：Ca（NO3）2+K2CO3═CaCO3↓+2KNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

14．實驗室有一瓶標簽已破損的過氧化氫溶液，同學們?yōu)榱藴y定瓶內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，他們?nèi)≡撊芤?4g于燒杯中，加入3gMnO2完全反應后，稱得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為33.8g，請你和他們一起計算：
（1）反應后生成氧氣的質(zhì)量是多少？
（2）該瓶過氧化氫溶液中過氧化氫質(zhì)量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．如圖為某化學興趣小組探究金屬的化學性質(zhì)時所做的四個實驗，仔細分析后回答下列問題：

（1）描述A中的實驗現(xiàn)象銅絲表面附著一層銀灰色固體物質(zhì)，溶液由無色變成藍色；
（2）表示我國濕法冶銅原理的是B（填字母序號）；
（3）寫出C中反應的化學方程式Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
（4）要證明Cu、Fe、Ag的金屬活動性順序，至少要做的實驗是AB（填字母序號）；
（5）要證明Zn、Fe、H、Cu、Ag的金屬活動性（包括氫）由強到弱順序，需要補充一個實驗是將銅放入稀硫酸中；
（6）開始反應后D中溶液逐漸變?yōu)辄S色，原因是鐵釘表面的鐵銹與硫酸反應生成了硫酸鐵．

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同步練習冊答案