我省從今年3月20日起，統(tǒng)一發(fā)布PM2．5檢測數(shù)據(jù)．PM2．5是指大氣中直徑小于或等于2．5微米的顆粒物，他們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大．下列情況不會增加空氣中PM2．5的是

A．露天焚燒秸稈                         B．利用太陽能發(fā)電

C．汽車排放尾氣                         D．直接用煤作燃料

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


控制變量法是實驗探究的重要方法．下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是（     ）

　 A.甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸

　 B.甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

　 C.乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)

　 D.乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)

   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列有關(guān)辨析正確的是(　 　)。

①所有原子中都含有質(zhì)子、中子和電子；②Na與Na＋的核外電子數(shù)不相同；③化學(xué)反應(yīng)過程中都會伴隨放熱現(xiàn)象；④有水生成的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)；⑤淀粉、蛋白質(zhì)屬于有機(jī)高分子化合物；⑥焊錫的熔點比金屬錫的熔點要低。

A．①③⑤     　　　  B．①③④     

C．②④⑥      　　　 D．②⑤⑥

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗課時小紅同學(xué)向一盛有NaOH溶液試管中滴加3滴酚酞試劑，卻發(fā)現(xiàn)：溶液變成了紅色，可是過一會兒紅色卻消失了。同學(xué)們對此產(chǎn)生了疑問：

【提出問題】是什么原因?qū)е碌斡蟹犹腘aOH溶液由紅色褪為無色？

【猜想與假設(shè)】他們對此意外做了以下猜想：

甲同學(xué)：可能是酚酞試劑變質(zhì)了；

乙同學(xué)：可能是NaOH與空氣中的CO2發(fā)生了反應(yīng)；

丙同學(xué)：可能是酚酞與空氣中的         發(fā)生了反應(yīng)；

丁同學(xué)：可能與NaOH濃度過大有關(guān)。

【設(shè)計與實驗】

（1）甲同學(xué)的猜想遭到其他同學(xué)否定，他們的理由是                               。

（2）甲同學(xué)對乙同學(xué)的猜想也提出了反對，他的理由是                           

                                              ，請寫出CO2與NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                                                 。

（3）同學(xué)們認(rèn)為要驗證丙同學(xué)的猜想，還需作如下實驗，你知道其實驗?zāi)康膯幔?/p>

實驗步驟

設(shè)計這一步驟的目的

1.將NaOH溶液加熱煮沸

                          

2.向冷卻后的溶液中滴人酚酞，并滴一些植物油在其上方

                           

【實驗結(jié)論】通過以上實驗，同學(xué)們觀察到                                       的現(xiàn)象，證明丙同學(xué)的猜想錯誤。

[ 注意：若答對第（4）小題獎勵4分，化學(xué)試卷總分不超過60分。]

（4）查閱有關(guān)資料證明丁同學(xué)的猜想是正確的，你能設(shè)計實驗證明嗎？

實驗方法

可能觀察到的實驗現(xiàn)象

方案一：                       

                           

                           

方案二：                                

                                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)上制的小蘇打樣品中常含有少量的雜質(zhì)。為了測定樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)進(jìn)行如下實驗：向盛有13.6 g該樣品的燒杯中加入93 g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)，也不溶于水），反應(yīng)后稱得燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為100 g（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaHCO３＋HCl ═ NaCl＋H２O＋CO２↑）。

請計算：（1）完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量。

（2）小蘇打樣品中碳酸氫鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是

A．洗潔精具有乳化功能，用于去除油污

B．稀硫酸能與金屬反應(yīng)，用于去除鐵銹

C．鎢的熔點高且能導(dǎo)電，用于制作白熾燈絲

D．鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光，用于制作照明彈

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


類推是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法�，F(xiàn)有以下類推結(jié)果：①酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)；②堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液；③氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；④有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物。其中錯誤的是

A．全部             B．只有①②③       C．只有②③④       D．只有①

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


我國城市及周圍地區(qū)的環(huán)境中，造成空氣污染的主要污染物是                （      ）

   A．二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳       B．二氧化硫、二氧化氮、氮氣

   C．二氧化硫、一氧化碳、氫氣           D．二氧化氮、一氧化碳、水蒸氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同學(xué)們填寫的“畢業(yè)生登記表”需要長期保存，因此書寫時必須使用(  )

A.鉛筆       B.圓珠筆       C.紅墨水筆       D.碳素筆

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同步練習(xí)冊答案