元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的工具.下圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 

(2)6~11號(hào)元素中屬于金屬的有
 
(填元素符號(hào));
(3)與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素為
 
;
(4)原子序數(shù)為13的原子形成的粒子符號(hào)
 
;
(5)原子序數(shù)為12、8的元素組成化學(xué)式并標(biāo)出12號(hào)元素在其化合物中的化合價(jià)
 

(6)分析上表可發(fā)現(xiàn):每一橫行元素從左向右排列所遵循的一條規(guī)律是
 
考點(diǎn):元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:(1)根據(jù)元素周期表中信息,即可查出硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量;
(2)根據(jù)辨別元素種類 的方法,金屬元素名稱一般有“钅”字旁,即可解答;
(3)根據(jù)最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行解答本題;
(4)原子序數(shù)為13的原子,最外層電子數(shù)為3個(gè),為金屬元素,易失去最外層3個(gè)電子,而帶3個(gè)單位的正電荷;
(5)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖推測(cè)其在形成化合物時(shí)的化合價(jià)態(tài),在寫化學(xué)式;
(6)由元素周期表可知,可推測(cè)總結(jié)規(guī)律.
解答:解:(1)從元素周期表中可查得:硅元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 28.09;
(2)根據(jù)化學(xué)元素漢字名稱的偏旁可辨別元素的種類,金屬元素名稱一般有“钅”字旁,所以6-11號(hào)元素中屬于金屬元素的有Na,
(3)根據(jù)元素周期律:同一縱行,原子最外層電子數(shù)相同,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似,由此可得:與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氧元素;
(4)原子序數(shù)為13的原子,最外層電子數(shù)為3個(gè),易失去3個(gè)電子,而帶3個(gè)正電荷,故離子符號(hào)為:Al3+
(5)原子序數(shù)為12的元素為鎂元素,最外層電子數(shù)為2,易失去一個(gè)電子,顯+2價(jià),原子序數(shù)為8的元素是氧元素,最外層電子數(shù)為6,易得2個(gè)電子,顯-2價(jià),又因?yàn)閷懟瘜W(xué)式時(shí)正價(jià)在前,負(fù)價(jià)在后,所以它倆組成化合物的化學(xué)式是:MgO,標(biāo)注鎂的化合價(jià)為
+2
Mg
O
;

(6)仔細(xì)觀察元素周期表可知,可以得出的規(guī)律:每一橫行元素從左向右元素的核電荷數(shù)依次增大;
故答案為:(1)28.09(2)Na;
(3)氧(或O);
(4)Al3+;
(5)
+2
Mg
O

(6)元素的核電荷數(shù)依次增大.
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生根據(jù)元素周期表,辨別元素種類的方法,最外層電子數(shù)相同的元素化學(xué)性質(zhì)相似進(jìn)行分析解題,將元素周期律靈活應(yīng)用的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中的①、②是鈣元素、硒元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D、E是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.用序號(hào)填空:(漏填、錯(cuò)填不得分)
(1)硒元素的核電荷數(shù)為
 

(2)鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
,該元素屬于
 
(填“金屬”或“非金屬”)
(3)A、B、C、D、E中屬于同種元素的是
 
;
(4)D與A、B、C、E中
 
具有相似化學(xué)性質(zhì);
(5)A、B、C、D、E中屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的有
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2008年9月,中國(guó)爆發(fā)三鹿嬰幼兒奶粉受污染事件,導(dǎo)致食用了受污染奶粉的嬰幼兒產(chǎn)生腎結(jié)石病癥,其原因也是奶粉中含有三聚氰胺.化學(xué)式為C3N6H6.三聚氰胺它是由
 
種元素組成的,它的一個(gè)分子中,共有
 
個(gè)原子,
 
個(gè)質(zhì)子,其相對(duì)分子質(zhì)量是
 
,C、N、H元素的質(zhì)量比為
 
.其含氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為檢驗(yàn)糖尿病患者尿液中葡萄糖的含量,需要配制320克5%的硫酸銅溶液,配制時(shí)需要用到的主要儀器有
 
 要使溶液中的溶質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為沉淀,需要10%的燒堿溶液
 
克.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)該選擇
 
的量筒.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,A是用來測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置.實(shí)驗(yàn)課上,小勇設(shè)計(jì)了如圖B所示的改進(jìn)裝置,其優(yōu)點(diǎn)是:
 
(填一點(diǎn)),試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 
.理論上分析,玻璃管內(nèi)液面最終將上升至
 
處,但實(shí)際測(cè)得結(jié)果,液面往往偏低,其原因可能是
 
(填一條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①NaCl、②KNO3、③NH4Cl、④(NH42CO3、⑤CO(NH22(尿素)五種物質(zhì).回答下列問題.
(1)按物質(zhì)分類,其中屬于鹽類的是(填序號(hào))
 

(2)無土栽培是一種在營(yíng)養(yǎng)液中培育植物的高新技術(shù),常用復(fù)合肥料配制營(yíng)養(yǎng)液.上述五種物質(zhì)中,屬于復(fù)合肥料的是(填序號(hào))
 

(3)③NH4Cl溶解于水中解離出的陽離子是
 
,物質(zhì)中氮元素化合價(jià)為
 

(4)核輻射主要造成患者胃、腸道的損傷或是損傷骨髓的造血細(xì)胞,加碘食鹽對(duì)防治核輻射根本沒有任何作用.如果碘食用過量,還會(huì)導(dǎo)致很多不良反應(yīng),如導(dǎo)致甲狀腺方面的疾病等.飽和食鹽水通電會(huì)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,寫出電解飽和食鹽水的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧化鐵的化學(xué)式為FeO
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室找到一包“神秘的紅色粉末”,老師提示說該紅色粉末由Cu、Fe2O3二種固體中的一種或兩種組成.該小組同學(xué)在教師指導(dǎo)下探究其組成.請(qǐng)你參與探究過程并回答有關(guān)問題.
【猜想】紅色粉末可能的組成有:①只有Cu;②只有
 
;③是Cu、Fe2O3的混合物
【查閱資料】Cu在FeCl3溶液中發(fā)生反應(yīng):2FeCl3+Cu=2FeCl2+CuCl2
【探究過程】
(1)甲同學(xué)說如果結(jié)論是猜想①,粉末在空氣中加熱后顏色應(yīng)變?yōu)?div id="zsfskcu" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
色.如果結(jié)論為猜想②,粉末應(yīng)能與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng),反應(yīng)方程式為
 

(2)乙同學(xué)取少量紅色粉末于試管中,滴加足量稀鹽酸,振蕩后觀察,發(fā)現(xiàn)固體全部溶解.乙同學(xué)認(rèn)為可以排除猜想中的①和③,而丙同學(xué)認(rèn)為只能排除猜想①,你認(rèn)為
 
的觀點(diǎn)正確(填“乙”或“丙”).
(3)丁同學(xué)為進(jìn)一步確定紅色粉末的組成,取該粉末適量裝入硬質(zhì)玻璃管中,按如圖在通風(fēng)櫥中進(jìn)行實(shí)驗(yàn).開始時(shí)緩緩?fù)ㄈ隒O氣體,過一段時(shí)間后再加熱使其充分反應(yīng).待反應(yīng)完全后,停止加熱,仍繼續(xù)通CO氣體直至玻璃管冷卻.觀察發(fā)現(xiàn) 玻璃管中紅色粉末部分變黑,取反應(yīng)后粉末少量加入足量的稀鹽酸,發(fā)現(xiàn)有
 
產(chǎn)生,并且有
 
色粉末剩余.
【交流討論】
①在裝置A中先通CO氣體的作用是
 

②則A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

③戊同學(xué)指出:丁同學(xué)所用裝置雖能完成實(shí)驗(yàn),但明顯存在缺點(diǎn),理由是
 

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