8.【提出問題】蔗糖是我們生活中經(jīng)常接觸的一種食品,你是否想過蔗糖是由哪些元素組成的呢?
【猜想】生活中,我們偶爾會看見蔗糖在鍋里加熱過長會變成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或許還有其他元素,如氫元素等.
【收集資料】小明、小強在圖書館查到以下資料:(1)蔗糖屬于有機化合物,有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的化學(xué)性質(zhì)(填“物理”“化學(xué)”);(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組成新的分子,因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變 (填“變多”“不變”“變少”).
【設(shè)計實驗】小明、小強分別設(shè)計了如下方案進行實驗探究:
小明:將蔗糖在空氣中點燃.單獨點燃蔗糖不易燃燒,但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖就很容易被點燃.分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,觀察現(xiàn)象.
小強:將蔗糖放在一密閉的容器中加強熱,觀察現(xiàn)象.
【現(xiàn)象與結(jié)論】小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁.
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠.
結(jié)論:蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
【反思與評價】小明實驗中煙灰可能起催化作用.兩個實驗方案中你會選擇哪一個?為什么?小強,因為該實驗可以證明蔗糖中一定含有碳元素、氫元素和氧元素,而另一個實驗中,只能夠證明蔗糖中一定含有碳元素和氫元素.

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和.                                
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,原子質(zhì)量不變.

解答 解:【收集資料】
(1)蔗糖屬于有機化合物,有機化合物一般可以燃燒,受熱易分解,這屬于有機化合物的化學(xué)性質(zhì).
故填:化學(xué).
(2)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分解成原子,原子重新組成新的分子,因此在化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變.
故填:分解成原子,原子重新組成新的分子;不變.
【現(xiàn)象與結(jié)論】
小明實驗觀察到的現(xiàn)象為:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水變渾濁,說明蔗糖中一定含有碳元素和氫元素,可能含有氧元素.
小強觀察到的現(xiàn)象為:容器底部有黑色物質(zhì),容器壁上有水珠,說明蔗糖中一定含有碳元素、氫元素和氧元素.
結(jié)論:蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的.
故填:碳、氫、氧.
【反思與評價】
小明實驗中煙灰可能起催化作用;
選擇小強,因為該實驗可以證明蔗糖中一定含有碳元素、氫元素和氧元素,而另一個實驗中,只能夠證明蔗糖中一定含有碳元素和氫元素.
故填:催化;小強,因為該實驗可以證明蔗糖中一定含有碳元素、氫元素和氧元素,而另一個實驗中,只能夠證明蔗糖中一定含有碳元素和氫元素.

點評 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.已知A為黑色粉末狀固體.A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.請回答:

(1)C物質(zhì)的化學(xué)式為CO2
(2)若B為氣體,其物質(zhì)名稱為一氧化碳.
(3)若D為紅色固體,A含金屬元素,反應(yīng)①中A具有氧化性(填“氧化”或“還原”).
(4)若A、B都為黑色固體,則反應(yīng)①發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為:2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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7.甲、乙、丙是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中一種物質(zhì)為單質(zhì),另外兩種物質(zhì)是組成元素相同的化合物.其轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:(填化學(xué)式),
(1)若甲為單質(zhì),則甲為C或O2;乙為CO或CO2
(2)若丙為單質(zhì),則甲為H2O2;乙為H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.質(zhì)量為2kg的氧氣是62.5mol.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

3.A、B、C是三種常見的含鈣化合物,它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分產(chǎn)物略去):

(1)A物質(zhì)的化學(xué)式是CaO.
(2)寫出B物質(zhì)與Na2CO3反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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13.分離下列混合物,可按照溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序得以進行的是( 。
A.氯化鈉和硝酸鉀B.氯化鉀和二氧化錳
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20.實驗室里有四只編號為I、II、III、IV但無試劑名稱標(biāo)簽的試劑瓶,分別盛有鹽酸、氯化鎂溶液、氫氧化鈉溶液和硫酸鈉溶液.為確認(rèn)試劑名稱,進行如下三個實驗(還可使用硝酸銀溶液),實驗均沒有明顯現(xiàn)象.
(a)向溶液I中滴入少量溶液II,在所得的混和溶液中滴加少量的溶液III;(b)將溶液I加入溶液III中;
(c)向溶液IV中滴加少量硝酸銀溶液(溶液較稀,微溶物不產(chǎn)生沉淀)    請回答下列問題.
(1)鹽酸是Ⅰ號,硫酸鈉是Ⅳ號.
(2)先將II與III混和,再加入I,現(xiàn)象是先出現(xiàn)白色沉淀,然后白色沉淀溶解,有關(guān)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg(OH)2↓+2NaCl;Mg(OH)2+2HCl=MgCl2+2H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

17.下列實驗方案能夠達到相應(yīng)實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A檢驗CO2將氣體通入石蕊試液
B鑒別硬水和軟水分別加活性炭
C除去FeCl2中的 CuCl2向其中加入足量鐵粉
D比較鐵和銅的活動順序將其分別加入ZnSO4溶液
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.有些年輕人喜歡染發(fā),染發(fā)時一般要用到一種著色劑-對苯二胺,它是一種有毒的化學(xué)藥品,有致癌性,會對染發(fā)者的身體帶來傷害,其分子結(jié)構(gòu)如圖所示.下列有關(guān)對苯二胺的說法正確的是(  )
A.對苯二胺的化學(xué)式為C6H8N2
B.對苯二胺分子中含有氮分子
C.對苯二胺中碳、氫、氮元素的質(zhì)量比為3:4:1
D.對苯二胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)64%

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同步練習(xí)冊答案