【題目】根據(jù)如圖所示的實(shí)驗回答問題。
(1)甲實(shí)驗中儀器a的名稱是________,進(jìn)行粗鹽提純實(shí)驗時過濾的目的是____________。
(2)乙實(shí)驗驗證人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中多時,除了要控制兩種氣體樣品的體積相同外,還要控制________________相同,實(shí)驗現(xiàn)象是________________________________。
(3)丙實(shí)驗用pH試紙測定白醋的酸堿度時,先用蒸餾水潤濕試紙,則測得結(jié)果與實(shí)際值相比________(填“偏大”“偏小”或“相等”)。
【答案】 燒杯 除去不溶性雜質(zhì) 滴入飽和石灰水的量 呼出氣體使飽和的石灰水變渾濁,空氣中的石灰水沒有變化 偏大
【解析】(1)甲實(shí)驗中儀器a的名稱是燒杯;利用過濾的方法除去不溶性雜質(zhì);(2)探究人體呼出氣體中二氧化碳含量比空氣中的高,二氧化碳常用澄清的石灰水來檢驗,根據(jù)石灰水變渾濁物的多少來檢驗二氧化碳的量,根據(jù)影響生成渾濁物量的因素可知,實(shí)驗條件除了要控制兩個盛裝氣體樣品的集氣瓶大小規(guī)格相同外,還要控制滴入澄清石灰水的量相同,可觀察到:呼出氣體使澄清的石灰水變渾濁,空氣中的石灰水沒有變化;(3)用蒸餾水潤濕,再把白醋滴到試紙上,相當(dāng)于稀釋了白醋,則會使白醋的酸性變?nèi),由溶液?/span>pH小于7時,呈酸性,且pH越小,酸性越強(qiáng),故測得的結(jié)果與白醋實(shí)際的pH比較偏大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是
A.廚房洗滌劑具有溶解油污的作用
B.冰投入水中,冰是溶質(zhì),水是溶劑
C.硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給高燒病人降溫
D.冬季向公路上的積雪撒鹽,可使冰雪迅速融化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用“>”“<”或“=”符號填空.
(1)V1 mL水和V2 mL酒精混合后溶液的體積 (V1+V2) mL.
(2)t℃時,NaCl的溶解度為5g,則t℃時,10g NaCl飽和溶液中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%.
(3)同一溫度下,分別將100g KCl飽和溶液和200g KCl飽和溶液蒸發(fā)掉10g水,析出晶體質(zhì)量分別為m g和n g,則m n.
(4)5g食鹽完全溶解于95g水中,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 5%.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(如圖所示)。她向氫氧化鈉溶液中滴加一定量稀鹽酸后,想起氫氧化鈉溶液中事先沒有滴加指示劑。為了確定鹽酸與氫氧化鈉的反應(yīng)程度,她從燒杯中取了少量溶液于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到試管中液體顏色沒有變化。于是她對燒杯中的溶液進(jìn)行了以下探究:
(1)小紅認(rèn)為此時燒杯中的溶液可能有以下三種情況:
①鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng);②氫氧化鈉有剩余;③鹽酸有剩余
小明同學(xué)卻判定不可能“氫氧化鈉有剩余”,他的理由是 。
(2)他們共同設(shè)計了一個實(shí)驗方案,欲對上述其他兩種可能情況進(jìn)行驗證。請根據(jù)相關(guān)內(nèi)容填寫下表:
實(shí)驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將少量鋅粒放入試管中,然后從燒杯中取適量溶液至試管中 | 如果 | 則鹽酸過量 |
如果 | 則鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng) |
(3)經(jīng)過討論,他們認(rèn)為利用下列幾種物質(zhì)代替鋅粒,也可以達(dá)到驗證目的,你認(rèn)為其中不正確的是 (填序號)。
A.生銹的鐵釘 B.碳酸鈉粉末 C.硫酸鈉粉末 D.氫氧化銅
(4)下列曲線能夠表示小紅所做實(shí)驗中溶液pH變化趨勢的是 (填序號)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗室制取常見氣體及檢驗相關(guān)性質(zhì)的裝置圖,據(jù)圖回答問題:
(1)用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣時,需要選用的發(fā)生裝置是________(填裝置標(biāo)號,下同)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________________。
(2)二氧化碳的收集裝置可選用________,二氧化碳的檢驗裝置可選用________。
(3)實(shí)驗室常用加熱無水醋酸鈉與堿石灰固體混合物來制取甲烷氣體,要制取并收集甲烷(密度比空氣小,難溶于水)?蛇x用的發(fā)生、收集裝置依次是________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用量筒量取液體,初次俯視液面讀數(shù)為12mL,添加部分液體后,仰視液面,讀數(shù)是20mL,則實(shí)際添加液體的體積是
A. 8mL B. 大于8mL C. 小于8mL D. 無法判斷
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在學(xué)習(xí)金屬活動性順序后,知道鉀、鈣、鈉的金屬活動性特別強(qiáng),能與水反應(yīng)生成堿和氫氣。他思考鎂緊排在鈉后面,那么它是否也能與水反應(yīng)呢?
【提出問題】鎂是否能與水反應(yīng)?
【實(shí)驗探究】在兩個燒杯中,分別加入等量的冷水和鎂條,用酚酞作指示劑。實(shí)驗過程和現(xiàn)象如圖:
【反思與總結(jié)】
(1)小明得出的實(shí)驗結(jié)論是________________________________。
(2)小明發(fā)現(xiàn)B試管放置在空氣中一會兒,溶液的紅色會褪色,這說明溶液的堿性減弱了。
猜想 | 驗證方案 |
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響,溫度降低,溶解度變小,從而導(dǎo)致溶液堿性減弱 | 將褪色的溶液________,如果溶液變紅,說明小明的猜想正確 |
小明通過實(shí)驗證明了自己的猜想是正確的。
(3)一段時間后,小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象,但當(dāng)他想到實(shí)驗室制取二氧化碳不能用稀硫酸與大理石反應(yīng)時,便有了解釋,他的解釋是________________________________________________________________________。
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【題目】如圖表示的是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. 35℃時100g甲的溶液中含甲的質(zhì)量60g
C. 降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液
D. 10℃時甲、乙兩種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有A、B兩塊等質(zhì)量的鐵,將A浸入稀硫酸中,同時將B浸入硫酸銅溶液中,過一會兒,同時取出晾干,兩塊鐵的質(zhì)量mA、mB應(yīng)該是
A.mA<mB B.mA>mB C.mA=mB D.mA≥mB
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