1．“創(chuàng)衛(wèi)”是一項(xiàng)民生工程，下列做法不利于該項(xiàng)工程實(shí)施的是（　�。�
A．減少燃煤的使用B．野外焚燒垃圾C．回收廢舊金屬D．植樹造林

分析 A．根據(jù)煤炭燃燒的污染物來分析；
B．焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生污染物；
C．根據(jù)回收廢舊金屬的作用進(jìn)行分析；
D．根據(jù)植樹造林的意義來分析．

解答 解：A、減少燃煤使用可以減少溫室氣體、二氧化硫的排放，改善空氣質(zhì)量，利于該項(xiàng)工程實(shí)施；
B、焚燒垃圾會(huì)產(chǎn)生有害氣體，粉塵而造成空氣的污染，不利于該項(xiàng)工程實(shí)施；
C、回收廢舊金屬可以減少對(duì)環(huán)境的污染，節(jié)約金屬資源，有利于環(huán)境保護(hù)，利于該項(xiàng)工程實(shí)施；
D、植樹造林可以防風(fēng)固沙、改善空氣質(zhì)量，吸收某些污染物等，利于該項(xiàng)工程實(shí)施．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 環(huán)境問題是人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考考查的重點(diǎn)，了解常見污染物的來源、危害、防治措施等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．用化學(xué)用語填空：
（1）兩個(gè)氫分子2H2；（2）鋁離子Al3+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，其方法是：將樣品與稀鹽酸反應(yīng)，測(cè)定反應(yīng)后生產(chǎn)CO2的體積，再根據(jù)體積換算為質(zhì)量，最后根據(jù)CO2的質(zhì)量求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量．下圖（1）為大理石與稀鹽酸反應(yīng)的反應(yīng)裝置，圖（2）用于測(cè)量CO2的體積，下列有關(guān)說法中不正確的是（　�。�
①實(shí)驗(yàn)前要檢查裝置的氣密性
②注入的稀鹽酸占有一定體積，會(huì)影響測(cè)定結(jié)果
③如果沒有油層，測(cè)定結(jié)果會(huì)偏大
④裝置內(nèi)的空氣會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏大
⑤反應(yīng)結(jié)束后，需要調(diào)節(jié)量氣管的高度，使左右兩端液面相平再讀數(shù)．
A．②⑤B．③④⑤C．③④D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題
（1）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；可選擇的發(fā)生裝置有A或B（填序號(hào)）；選擇氣體收集方法時(shí)，氣體的下列性質(zhì)：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤是否與水或空氣的成分反應(yīng)，必須考慮的是②③⑤（填序號(hào)）．
（2）MnO2在該反應(yīng)中可以重復(fù)使用，理由是在反應(yīng)前后，二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)沒有發(fā)生改變．
（3）要收集一瓶干燥的氧氣，用到F裝置，則該裝置內(nèi)所盛的試劑是濃硫酸（填名稱）所選擇裝置的玻璃管的連接順序?yàn)閍fgc或bfgc（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）氦氣：He； 
（2）兩個(gè)氮分子：2N2； 
（3）氯化鋁溶液中大量存在的陽離子：Al3+；
（4）標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)：$\stackrel{+3}{Fe}$2O3．； 
（5）三個(gè)氫氧根離子：3OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．如圖為干電池的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)完成下列問題．
（1）碳棒（主要成分是石墨）用作干電池的正極是利用了石墨的導(dǎo)電性．
（2）干電池的材料很多可以回收利用，例如 雙氧水與回收的二氧化錳可用于實(shí)驗(yàn)室 制取氧氣． 寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
（3）黃銅是銅與鋅的合金，其硬度大于（填“大于”或“小于”）純銅．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．NaOH、CuCl2、HCl、CO2、Fe五種物質(zhì)間能發(fā)生的反應(yīng)共有5個(gè)，任寫一個(gè)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．如圖思維同學(xué)正在討論某一個(gè)化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�
A．2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2B．2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO
C．H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HClD．2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．已知空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕�，某課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：
（1）紅磷在集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷．
（2）待燃燒停止，白煙消失并冷卻后，打開止水夾，觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，瓶?jī)?nèi)水量約是集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$．
（3）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？否，理由是木炭燃燒消耗的氧氣體積被生成的二氧化碳填充．

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