為除去下表樣品中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑及操作方法均正確的是

序號

樣品成分

所選試劑

操作方法

A

KCl（MnO2）

水

溶解、過濾、洗滌干燥

B

Na2CO3（NH4HCO3）

加熱至質(zhì)量不再減少

C

NaCl（KNO3）

水

溶解、降溫結晶、過濾

D

NaCl（MgCl2）

過量NaOH溶液

過濾、蒸發(fā)結晶

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級5月二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

水蒸氣通過熾熱的焦炭可以得到水煤氣（主要成分是CO和H2），化學方程式為C+H2O（氣） CO+ H2，該反應是 反應（填基本反應類型）。某興趣小組的同學在實驗室模擬了水煤氣的制備，并設計實驗驗證水煤氣中含有CO和H2。

【查閱資料】白色的無水硫酸銅遇水會變成藍色。

【設計實驗】甲同學設計的實驗裝置如下圖所示：

寫出實驗現(xiàn)象：B中固體 ，C中固體變藍，D中溶液 。

【改進實驗】乙同學認為要想達到實驗目的，在裝置A、 B之間還需增加裝置F、G（如圖所示），其中F的作用是 ，G的作用是 。

【拓展探究】CO和H2的混合氣在工業(yè)上可用于合成一系

列化工原料和新型燃料，還可用于冶煉某些金屬。

（1）“綠色化學”能實現(xiàn)零排放（即反應物中的原子利用率達到100%）。根據(jù)零排放的要 求，不可能以CO和H2為原料合成的有機物是 （填字母）。

A．甲醇（CH3OH） B．乙醇（C2H5OH） C．甲醛（CH2O） D．乙酸（CH3COOH）

（2）若用CO和H2的混合氣冶煉鐵，混合氣所起的作用是 。

鐵元素可以形成3種氧化物，分別是Fe2O3、Fe3O4 和FeO（黑色）。下圖所示實驗中，黑色粉末可能為一種或幾種鐵的氧化物，充分反應至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵，裝置I的增重為3.6g，裝置J的增重為6.6g，假設每一步吸收都是完全的，黑色粉末為 。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級5月二�？荚嚮瘜W試卷（解析版） 題型：計算題

為測定某銅鋅合金中鋅的含量，某同學稱取了10.0g該合金放入盛有40.0g稀硫酸（H2SO4）的燒杯中。恰好完全反應，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為49.8 g。

試計算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量為： g；

（2）該合金中鋅的質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省淮安市清河區(qū)九年級5月二模考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述錯誤的是

A．蛋白質(zhì)、糖類都屬于有機物

B．誤食重金屬鹽可喝鮮牛奶解毒

C．鈦合金、玻璃鋼都屬于復合材料

D．油脂由C、H、O三種元素組成

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據(jù)給出的裝置回答下列問題：

（1）指出編號儀器名稱：① ；

（2）實驗室利用A裝置制取氧氣的化學方程式為： ，該反應是 （填“放熱”或“吸熱”）反應。

（3）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為： ，利用C裝置收集較純凈的二氧化碳氣體的最佳時刻是 ；用F裝置收集二氧化碳時，氣體應從 （填導管兩端的字母）端進入。

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

不會使蛋白失去原有生理功能的是

A．甲醛溶液 B．硫酸銨飽和溶液 C．濃硝酸 D．乙酸鉛溶液

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科目：初中化學 來源：2016屆江蘇省常熟市九年級第二次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化學推理中，正確的是

A．酸在水中都能離解出氫離子，所以能離解出氫離子的化合物都屬于酸

B．濕衣服在夏天比冬天容易晾干，說明分子的運動速率隨溫度升高而加快

C．中和反應都生成鹽和水, 所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

D．某有機物燃燒生成CO2和H2O，說明該有機物含有碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學 來源：2016屆湖南省婁底市九年級第三次模擬考試化學試卷（解析版） 題型：填空題

如圖為A、B、C、D四種微粒的結構示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）具有相對穩(wěn)定結構的原子是 （填選項字母，下同）

（2）A、B所示的粒子屬于不同種元素的原因是

（3）屬于陽離子的是

（4）在發(fā)生化學變化時易失電子的粒子 ．

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科目：初中化學 來源：2016屆北京市西城區(qū)中考二�；瘜W試卷（解析版） 題型：探究題

興趣小組在探究金屬的化學性質(zhì)時，進行實驗并將實驗情況記錄如下。

實驗序號

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

甲組

無明顯現(xiàn)象

乙組

鋁片表面有氣泡產(chǎn)生

用化學方程式表示產(chǎn)生氣泡的原因：_____

【提出問題】甲組實驗中為什么沒有氣泡產(chǎn)生？

【猜想與假設】鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發(fā)生。

【進行實驗】

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

_____

有氣泡產(chǎn)生

鋁表面的氧化膜阻止了鋁與稀硫酸反應的發(fā)生

【反思與評價】乙組實驗中使用的鋁片也有氧化膜，卻觀察到有氣泡產(chǎn)生。

同學們認為可能是鹽酸中的氯離子對反應產(chǎn)生了影響，設計以下實驗繼續(xù)探究。

實驗序號

1

2

3

實驗操作

實驗現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生

有氣泡產(chǎn)生

無明顯現(xiàn)象

（1）實驗1不能證明“鹽酸中的氯離子對反應產(chǎn)生影響”，理由是_____。

（2）對比實驗2和實驗3，能證明“鹽酸中的氯離子對反應產(chǎn)生影響”。

試劑A是_____溶液，試劑B是_____溶液。

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