分析 (1)“加碘食鹽”的儲存方法是避熱、避光、密封、防潮,食用方法是勿長時間燉炒,據(jù)此推測碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì).
(2)用單質(zhì)碘(I2)與氯酸鉀(KClO3)在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng),可以制得碘酸鉀(KIO3),由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,生成一種單質(zhì)氯氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可.
(3)根據(jù)化合物的質(zhì)量=該化合物中某元素的質(zhì)量÷該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進行分析解答.
解答 解:(1)“加碘食鹽”的儲存方法是避熱、避光、密封、防潮,食用方法是勿長時間燉炒,可得碘酸鉀的一種化學(xué)性質(zhì)是:受熱易分解或受熱不穩(wěn)定.
(2)用單質(zhì)碘(I2)與氯酸鉀(KClO3)在一定條件下發(fā)生置換反應(yīng),可以制得碘酸鉀(KIO3),由質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后元素種類不變,生成一種單質(zhì)氯氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3+I2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2KIO3+Cl2↑.
(3)若要獲取2.54mg碘,需要碘酸鉀的質(zhì)量為2.54mg÷($\frac{127}{127+39+16×3}$×100%)=4.28mg.
故答案為:(1)受熱易分解或受熱不穩(wěn)定;(2)2KClO3+I2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2KIO3+Cl2↑;(3)4.28.
點評 本題難度不大,以食鹽加碘為載體考查了同學(xué)們新信息獲取、處理及靈活運用化學(xué)知識進行分析問題、解決實際問題的能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)生成了2種物質(zhì) | |
B. | 反應(yīng)物、生成物中共含3種元素 | |
C. | 反應(yīng)前后元素種類不變 | |
D. | 反應(yīng)中各物質(zhì)的化學(xué)計量數(shù)之和是7 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 置換反應(yīng) | B. | 化合反應(yīng) | C. | 分解反應(yīng) | D. | 復(fù)分解反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 常溫下,木炭與氧氣不發(fā)生反應(yīng) | |
B. | 氧氣能燃燒,具有可燃性 | |
C. | 魚能在水中生存,說明氧氣易溶于水 | |
D. | 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com