6.過氧化氫(化學式為H2O2)俗稱雙氧水,常溫下是一種無色液體,它在二氧化錳催化作用下能迅速分解,放出氧氣,同時生成水,在實驗室中可用如圖所示的裝置用雙氧水制取氧氣(通過分液漏斗玻璃活塞的“開”與“關(guān)”,可隨時向錐形瓶中添加雙氧水).
(1)試寫出該反應得文字表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
(2)該裝置還可以用于制取什么氣體?請舉一例.用大理石或石灰與石與稀鹽酸反應制取二氧化碳
(3)如果在實驗室中用此方法代替加熱高錳酸鉀制取氧氣,請簡述其優(yōu)點有哪些?(至少寫出兩點)
(1)反應不需要加熱(2)生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染.

分析 (1)根據(jù)書寫化學方程式的步驟:寫配注等以及反應物、生成物和反應條件寫出文字表達式;
(2)該裝置的特點是反應物為固體與液體且不需加熱,屬“固液常溫型”,此裝置還可用于實驗室制取H2(用鋅粒與稀鹽酸或稀硫酸反應)、實驗室制CO2(用大理石或石灰與石與稀鹽酸反應);
(3)根據(jù)用過氧化氫溶液制取氧氣的裝置特點和用高錳酸鉀加熱制氧氣的裝置對比分析,找出優(yōu)點.

解答 解:(1)過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下反應生成水和氧氣,根據(jù)方程式書寫步驟,雙氧水分解的文字表達式為:故答案為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;
(2)實驗室用過氧化氫制取氧氣的反應是:反應物為固體與液體且不需加熱,此裝置還可用于實驗室制取H2(用鋅粒與稀鹽酸或稀硫酸反應)、實驗室制CO2(用大理石或石灰與石與稀鹽酸反應);
(3)若實驗時用過氧化氫分解制氧氣代替高錳酸鉀加熱制取氧氣,則優(yōu)點是不需要使用酒精燈加熱,節(jié)約能源;生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染故答案為:不需要加熱,節(jié)約燃料;生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染.
故答案為:(1)過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;(2)用大理石或石灰與石與稀鹽酸反應制取二氧化碳;
(3)不需要加熱,節(jié)約燃料、生成物是水和氧氣,對環(huán)境沒污染.

點評 化學是一門以實驗為基礎的學科,因此實驗儀器的使用,裝置的選擇,注意事項,裝置的評價,都將是中考熱點.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.某品牌碳酸氫銨化肥的標簽如下圖所示.根據(jù)相關(guān)信息判斷下列計算正確的是(  )
A.碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比14:4:12:48
B.碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為O、C、H、N
C.該化肥中碳酸氫銨的純度為79%
D.每袋該化肥中含氮量與30kg尿素[化學式為CO(NH22]含氮量相當

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

8.甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列敘述正碥的是( 。
A.甲的溶解度比乙的大
B.將甲、乙的飽和溶液從t2℃降到t1℃析出甲的質(zhì)量大
C.將t2℃時甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〗禍氐姆椒?/td>
D.t1℃時,甲和乙的飽和溶液各100g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.如圖是某品牌“加碘食鹽”包裝袋上部分文字說明:

(1)由食用方法、貯藏指南中,可以推測到碘酸鉀具有的化學性質(zhì)之一是受熱易分解或受熱不穩(wěn)定.
(2)用單質(zhì)碘(I2)與氯酸鉀(KClO3)在一定條件下發(fā)生置換反應,可以制得碘酸鉀(KIO3),該反應的化學方程式為2KClO3+I2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2KIO3+Cl2
(3)若要獲取2.54mg碘,需要碘酸鉀4.28 mg.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.不用排水法收集二氧化碳,而用向上排空氣法收集二氧化碳,原因是( 。
A.二氧化碳不易溶于水,密度比空氣大
B.二氧化碳能溶于水,密度比空氣大
C.二氧化碳溶于水變成干冰
D.二氧化碳能滅火

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

11.請根據(jù)如圖所示的實驗裝置圖填空.

(1)指出圖1中標有數(shù)字的儀器的名稱:①鐵架臺,②錐形瓶,③分液漏斗,④水槽.
(2)在實驗室用高錳酸鉀制氧氣時應該選擇的發(fā)生裝置是B,裝置中還缺少一種實驗用品棉花,其作用是防止固體進入導管.寫出反應的文字(或符號)表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑).
(3)當用C裝置制取氧氣時,儀器③內(nèi)盛放的液體是過氧化氫溶液,反應文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)在實驗室制取并收集二氧化碳可選用CE 裝置(填字母編號),寫出實驗室制取二氧化碳反應的文字表達式:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳.驗證二氧化碳收集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口.
(5)氫氣是一種密度比空氣小的氣體,難溶于水.實驗室常用金屬鋅粒和稀硫酸在常溫下反應來制取氫氣.實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置可以選擇上圖中的C裝置,收集氫氣可以選擇上圖中的D或F裝置.
(6)實驗室用加熱二氧化錳和濃鹽酸混合物的方法制取氯氣,應該選擇的發(fā)生裝置是A.
(7)圖2所示裝置也可以用來收集氣體.如果用該裝置收集二氧化碳,氣體應該從A導管通入.如果用排水法收集氧氣,應該先在該裝置中裝滿水,然后將氧氣從B導管通入.

(8)小宋同學對氣體發(fā)生裝置作了改進,設計了如圖3的裝置,如圖3(a)所示.使用圖3(a)裝置制取CO2,反應進行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾a后,可以觀察到的現(xiàn)象液體被壓回長頸漏斗中,固液分離,反應停止.
(9)小亮同學也改進了氣體發(fā)生裝置,改進的裝置如圖3(b)所示,與C裝置相比較,橡皮管的作用是平衡氣壓或使分液漏斗和試管中的壓強一致,便于液體滴落下來.
(10)小明同學探究了影響雙氧水分解速度的某種因素.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量雙氧水的濃度MmO2的質(zhì)量相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積
50.0g1%0.1g9mL
50.0g2%0.1g16mL
50.0g4%0.1g31mL
實驗結(jié)論:在相同條件下,雙氧水的濃度越大,雙氧水分解得越快.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.將下列物質(zhì)按要求分類:(填序號)
①空氣    ②液態(tài)氧    ③水蒸氣      ④高錳酸鉀         ⑤四氧化三鐵
⑥海水    ⑦氮氣      ⑧冰水混合物  ⑨過氧化氫溶液=10 ⑩鋁
(1)屬于混合物的是①⑥⑨
(2)屬于化合物的是③④⑤⑧
(3)屬于單質(zhì)的是②⑦⑩.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

15.某工廠產(chǎn)生的銅屑中含有少最鐵屑.現(xiàn)要回收利用其中的銅,需除去其中的鐵屑,張山同學設計了甲、乙兩個實驗方案:
甲:|Cu、Fe|$→_{攪拌}^{加適量硫酸銅溶液}$過濾→洗滌
乙:|Cu、Fe|$→_{攪拌}^{加適量稀H_{2}SO_{4}}$過濾→洗滌
(1)以上兩個實驗方案中,從回收利用率角度考慮,你愿意選擇甲.
(2)兩個方案中都有過濾操作,該操作中必須用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯、玻璃棒
(3)寫出兩個實驗方案中有關(guān)反應的化學方程式:
方案甲Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
方案乙Fe+H2SO4═FeSO4+H2
(4)你能否再設計一個不同原理的方案?寫出你的方案用磁鐵吸引.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用
(1)小紅同學利用如圖1裝置對學校附近某河水的水質(zhì)進行凈化,經(jīng)過此裝置后,所得水為混合物(填“純凈物”或“混合物”),其中活性炭的主要作用是吸附
(2)節(jié)約水資源,防止水污染是每個公民應盡的責任和義務,下列做法會造成水體污染的有AD(填序號)
A.工業(yè)廢水直接排放 B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(3)燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為80℃、溶質(zhì)為M的溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測定不同溫度時析出固體M的質(zhì)量.測定結(jié)果記錄如下表:
溶液的溫度/℃7565503520
析出固體M的質(zhì)置/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對實驗的影響,請回答下列問題:
①65℃時,該溶液是無法判斷(填“飽和溶液”、“不飽和溶液,或“無法判斷”).
②40℃時接近飽和的M溶液變成飽和溶液,下列方法中能達到目的有BCD(填字母序號)
A.升溫 B.降溫 C.加固體M D.恒溫蒸發(fā)水
(4)某些地方的飲用水中含有少量的Ca(HCO32等可溶性鹽.燒水時,Ca(HCO32發(fā)生分解反應,生成難溶性的CaCO3.試寫出Ca(HCO32受熱分解的化學方程式Ca(HCO32$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3↓+CO2↑+H2O
(5)如圖2所示實驗,將水加入到試管中,觀察到A液面下降,B液面上升,飽和石灰水變渾濁,則X固體可能為
NaOH、CaO(寫出兩種不同物質(zhì)的化學式,由此實驗現(xiàn)象得到的結(jié)論是固體遇水放熱,氫氧化鈣溶解度隨溫度升高而降低.

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同步練習冊答案