【題目】甲、乙的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A. t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
B. t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為2:5
C. 將t1℃時乙的飽和溶液升溫到t2℃,溶質(zhì)質(zhì)量增加
D. 甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
【答案】D
【解析】A.根據(jù)飽和溶液分析;
B.根據(jù)物質(zhì)溶解度分析;
C.根據(jù)飽和溶液升溫變成不飽和溶液分析;
D. 根據(jù)飽和溶液升溫分析。
解:A. t1℃時,甲、乙兩種飽和溶液的質(zhì)量不一定相等,故溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等。故錯誤;
B. t2℃時,甲的溶解度為40g。故t2℃時,甲的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比為40g:(40g+100g)=2:7。錯誤;
C.由圖可知,甲、乙溶解度隨溫度的升高而增大。將t1℃時乙的飽和溶液升溫到t2℃,乙變成不飽和溶液,溶質(zhì)質(zhì)量不變。故錯誤;
D. 甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃,溶質(zhì)和溶液都沒有變化。故兩溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等。正確。
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【題目】自然界就是一個天然“工廠”。自然界中的物質(zhì)循環(huán),形成了自然界中物質(zhì)的平衡。下圖所示為自然界中碳循環(huán)的示意。
(1)自然界中二氧化碳消耗最重要的途徑是 _______。
(2)減少二氧化碳排放的最有效途徑是_______。
(3)二氧化碳與氧氣均是空氣組成中的重要物質(zhì),但其化學性質(zhì)不同,從微粒的角度解釋其原因______。
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【題目】甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去).
甲是相對分子質(zhì)量為16的有機物;乙是最常見的溶劑;丁是白色難溶固體,其中金屬元素的質(zhì)量分數(shù)為40%.則甲的化學式為_________;反應②的化學方程式為________________________;
試劑A中溶質(zhì)在生產(chǎn)或生活中的一種用途是_________________.
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【題目】托盤天平是利用杠桿原理制造的一種稱量儀器.如果僅用一個20g的砝碼稱取19.5g的食鹽,現(xiàn)有如下操作步驟,正確的稱量方法是
①在天平兩邊托盤上各放一張質(zhì)量、大小相同的白紙 ②將20g砝碼放在左盤 ③將20g砝碼放在右盤 ④將游碼撥至0.5g刻度處 ⑤在右盤添加食鹽至天平平衡 ⑥在左盤添加食鹽至天平平衡.
A.②④⑤ B.③④⑥ C.①③④⑥ D.①②④⑤
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【題目】如圖1所示是實驗室制取氣體的裝置,請回答:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①_________;②_________;
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為________________。若用D裝置來收集氧氣,氣體應從_______(填“a”或“b”)端進入;
(3)在實驗室里,二氧化碳常用石灰石與稀鹽酸反應來制。粢刂品磻俾屎凸(jié)約藥品,應選用的發(fā)生裝置為_______(填序號);
(4)①用質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制100g 10%的鹽酸,除了用到膠頭滴管、玻璃棒和和量筒外,還需補充的一種儀器是___________;
②將上述配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽。請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入相應的內(nèi)容。_________
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【題目】下列儀器常用于實驗室制氣體。
(1)⑤ 儀器的名稱為________。
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀法制氧氣并用排水法收集,現(xiàn)有鐵架臺(帶鐵夾),還應從上圖中選擇的儀器是________(填數(shù)字序號),該反應的化學方程式為________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在研究二氧化碳性質(zhì)時,將二氧化碳氣體通入水中,并滴加紫色石蕊溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅,引發(fā)了下圖所示的探究活動(圖中小花用紫色石蕊溶液浸泡過并晾干)。
(1)該活動所探究的問題是_________。
(2)實驗C所驗證的猜想是_________。
(3)實驗A的作用是________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列各組物質(zhì)中,均由金屬跟同一種酸直接反應生成的是
A. MgSO4和Al2(SO4)3 B. Na2SO4和K2SO3
C. FeCl2和FeCl3 D. ZnCl2和CuCl2
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