某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室廢油桶中收集了溶有大量FeSO4、CuSO4的廢液，此外還有一些不溶性雜質(zhì)。若廢液直接排放到下水道不僅造成重金屬污染，而且造成浪費(fèi)。該�；瘜W(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下處理方案，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）廢液在加入金屬X前需進(jìn)行過(guò)濾，目的是將其中的____________除去。進(jìn)行過(guò)濾操作所需的玻璃儀器有：________________________。

（2）金屬X是，其加入廢液后發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________；溶液Y是，利用其除去銅中雜質(zhì)，有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________。


（1）不溶性雜質(zhì)  漏斗、燒杯、玻璃棒  （2）鐵（或Fe）  CuSO4+FeFeSO4+Cu  稀硫酸（或稀H2SO4）  H2SO4+FeFeSO4+H2↑


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

                              

A．干燥氫氣        B．取用液體試劑     C．讀取液體的體積     D．固體藥品加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


若金屬錳在金屬活動(dòng)性順序中位于鋁和鋅之間，則下列反應(yīng)不能發(fā)生的是（提示：MnSO4溶于水）(  )

A.Mn+2HClMnCl2+H2↑                   B.Fe+MnSO4FeSO4+Mn

C.2Al+3MnSO4Al2(SO4)3+3Mn              D.Mg+MnSO4MgSO4+Mn

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


 “低碳生活，綠色出行”。如圖為濰坊公共自行車。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)圖中所標(biāo)示的各部件中，屬于金屬材料的是______(填序號(hào)，下同)，屬于有機(jī)合成材料的是______。

(2)公共自行車的閘線為鋼絲，說(shuō)明金屬具有______性。

(3)車架表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止其與______接觸而生銹。防止公共自行車鏈條生銹的有效措施是______。

(4)公共自行車有些零件選用了鋁合金材料，其優(yōu)點(diǎn)是質(zhì)量輕、硬度大和______。廢舊自行車回收利用的意義是減少環(huán)境污染及____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


現(xiàn)有等質(zhì)量的X、Y兩種金屬，分別放入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的足量稀硫酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如圖所示（已知X、Y在生成物中化合價(jià)均為+2價(jià)）。則下列說(shuō)法中不正確的是(  )

A.生成氫氣的質(zhì)量：X＞Y                     B.相對(duì)原子質(zhì)量：X＞Y

C.金屬活動(dòng)性：Y＞X                         D.消耗硫酸的質(zhì)量：X＞Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是(  )

A.空氣是一種寶貴的資源

B.空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%

C.氧氣易溶于水，供給水生生物呼吸

D.汽車尾氣隨意排放，與霧霾形成無(wú)關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法正確的是(  )

A.氧氣易溶于水

B.大多數(shù)金屬能與氧氣反應(yīng)

C.食物腐敗不需要氧氣

D.硫在氧氣中燃燒生成SO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


韓國(guó)“歲月號(hào)”沉船事故發(fā)生后，幾百名潛水員參與了打撈工作，他們攜帶的水下供氧設(shè)備中供氧劑是過(guò)氧化鈉(Na2O2)，它與人呼出的二氧化碳及水蒸氣反應(yīng)生成氧氣供人呼吸。某同學(xué)想進(jìn)一步探討過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)(2Na2O2+2H2O4NaOH+O2↑),將15.6g過(guò)氧化鈉加入盛有147.6g水(過(guò)量)的燒杯中充分反應(yīng)，直至固體完全消失，不再有氣泡產(chǎn)生。請(qǐng)計(jì)算：

(1)反應(yīng)生成的氧氣質(zhì)量。

(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“雪碧”是一種無(wú)色的碳酸飲料，將少量“雪碧”滴入紫色石蕊試液中，然后再加熱，溶液的顏色變化情況是：                                                   (    )

A.先變紅后變紫                        B.變紅后顏色不再改變

C.先變無(wú)色后變紅                      D.先變藍(lán)后變紫

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同步練習(xí)冊(cè)答案