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【題目】如圖是某化學反應的微觀模型，“○”“”分別表示不同元素的原子，下列各項中對圖示模型理解正確的是（　�。�

A. 該反應屬于分解反應 B. 反應物和生成物中只有一種單質(zhì)

C. 參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為2：3 D. 反應中共有兩種元素參與

【答案】D

【解析】A、由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應叫分解反應；由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應叫化合反應；B. 由一種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；反應物和生成物中共有兩種單質(zhì)；C. 由質(zhì)量守恒定律可知，化學反應前后原子的種類個數(shù)個數(shù)不變，故參加反應的兩種物質(zhì)分子個數(shù)之比為1：3 D. 元素是具有相同的質(zhì)子數(shù)即核電荷數(shù)的同一類原子的總稱。所以反應中共有兩種元素參與。選D

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學欲除去某FeCl2溶液中混有的CuCl2雜質(zhì)，實驗操作步驟如下：

(1)①在混合溶液中加入過量的　　粉（只有一個正確選項，選填字母），攪拌，使其充分反應：

A．鐵 B．銅 C．銀

②過濾，得到FeCl2溶液和金屬混合物．

（2）該小組同學欲繼續(xù)探究上述②得到的金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)，將該金屬混合物洗滌、干燥，稱得其質(zhì)量為28.0g．向此金屬混合物中逐滴滴加稀鹽酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入稀鹽酸溶液的質(zhì)量關系如圖所示，完成下列問題：

①計算該金屬混合物中Cu的質(zhì)量分數(shù)．（請根據(jù)化學方程式寫出完整的計算步驟）

②該實驗中，有同學認為還可以通過測定其他數(shù)據(jù)來計算Cu的質(zhì)量分數(shù)，實驗時他需要測定的實驗數(shù)據(jù)應是　　．

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【題目】下列變化屬于化學變化的是

A. 蔗糖溶解 B. 滴水成冰 C. 糧食釀酒 D. 花香四溢

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A．氦 B．硫 C．鈣 D．溴

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【題目】用打氣筒可將空氣壓入自行車胎內(nèi)，這是由于

A．分子之間有間隔 B．分子可以分成原子

C．分子在不斷運動 D．分子的體積非常小

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【題目】2017年3月22日是第二十四屆“世界水日”，水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關，請回答下列問題：

（1）如圖是水通電分解的示意圖，在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體是______．

（2）用蒸餾水潤濕的pH試紙測定堿性溶液的pH，測量結果會______（填“偏大”、“不變”、“偏小”）．

（3）今年3月，某市發(fā)生火災時，消防隊員用高壓水槍滅火，此滅火原理是______．

（4）水是最常見的溶劑，將少量下列物質(zhì)分別加入水中，不能形成溶液的是______．

A．面粉 B．白糖 C．火堿 D．植物油 E．硝酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬，鈦因具有優(yōu)良的性能，被譽為“未來金屬”．

（1）根據(jù)圖，總結金屬具有的物理性質(zhì)有______．

（2）鋁制品具有很好的抗腐蝕性能，原因是______（用化學方程式表示）．

（3）鐵可形成化合價為+2和+3的兩種氧化物，它們的化學式分別為______、______；把鐵銹投入稀鹽酸中，則預測可觀察到的現(xiàn)象是______．

（4）金屬鈦抗腐蝕性能好，露置于空氣中數(shù)年，仍光亮如初．以金紅石（主要成分是TiO2）為原料生產(chǎn)金屬鈦的步驟主要有：Ⅰ．在高溫下，向金紅石與焦炭的混合物中通入氯氣（Cl2），得到TiCl4和一種可燃性氣體；Ⅱ．在稀有氣體環(huán)境和加熱條件下，用Mg和TiCl4反應得到Ti和MgCl2．請回答下列問題：