“氧泡泡”系列產(chǎn)品去污能力強、綠色環(huán)保,已成為中國氧系清潔品種領(lǐng)導(dǎo)品牌,其主要成分是過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2),為了方便保存,過碳酸鈉樣品可能添加少量的MgSO4和硅酸鎂中的一種或二種作為穩(wěn)定劑(硅酸鎂不溶于水)。某化學(xué)課外興趣小組對過碳酸鈉產(chǎn)生了濃厚的興趣,決定對其進行探究。
(查閱資料)Ⅰ.過碳酸鈉在水中易離解成Na2CO3和H2O2,其水溶液具有Na2CO3和H2O2的雙重性質(zhì);雙氧水可用于供氧、消毒和漂白
Ⅱ.過碳酸鈉能與鹽酸反應(yīng):2(2Na2CO3·3H2O2)+8HCl=8NaCl+4CO2↑+3O2↑+10H2O
Ⅲ.過碳酸鈉的去污能力主要與其在反應(yīng)中釋放出的“活性氧”有關(guān),“活性氧”含量越高,去污能力越強。
(分析推理)(1)Na2CO3中碳元素的化合價是_____。
(2)根據(jù)資料可知:過碳酸鈉的用途不合理的是_____。
A 魚池供氧劑B 消毒劑C 干燥劑D 漂白劑
(3)取少量過碳酸鈉樣品于燒杯中,加入足量蒸餾水,有不溶于水的固體產(chǎn)生。判斷樣品中_____有硅酸鎂。(填寫“可能”或“一定”)
(4)向過碳酸鈉水溶液中加入少量MnO2時產(chǎn)生大量氣泡,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
(實驗探究)過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量可按如下公式計算:
“活性氧”含量=×100%
(5)為測定某過碳酸鈉樣品中“活性氧”含量,取20.0g樣品按下圖實驗裝置與足量鹽酸反應(yīng)。(已知樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與酸反應(yīng),裝置氣密性良好)
①將鹽酸慢慢滴入A中,反應(yīng)一段時間,觀察到_____,停止滴加鹽酸。
②裝置B可吸收生成的CO2,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。
③甲同學(xué)認為若要得出生成氧氣的質(zhì)量,除要記錄量筒內(nèi)液體的讀數(shù)外,還需要知道的數(shù)據(jù)是該實驗條件下的_____。
(總結(jié)計算)(6)將反應(yīng)后A中所得溶液過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、烘干,稱得固體質(zhì)量為11.7g,乙同學(xué)據(jù)此計算出該過碳酸鈉樣品的“活性氧”含量_____,寫出其計算過程。
(拓展延伸)(7)完成上述探究后,丙同學(xué)提出:稱量反應(yīng)前后裝置B的質(zhì)量,其質(zhì)量差就是反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量,據(jù)此可計算出樣品中“活性氧”含量。但丁同學(xué)認為該方案不合理,丁同學(xué)的理由是_____。
A 鹽酸揮發(fā)出的HCl進入B裝置中 B 催化劑沒有讓過氧化氫完全反應(yīng)
C 有部分二氧化碳溶于A裝置中 D 裝置中還有部分殘留的二氧化碳
科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省丹陽市2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列指定反應(yīng)的化學(xué)方程式正確的是
A. 洗去試管壁上附著的銅: Cu+H2SO4 =CuSO4 +H2↑
B. 鐵釘浸入稀鹽酸中:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑
C. 除去CO2中的CO:2CO+O22CO2
D. 銅綠的形成:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列沒有運用中和反應(yīng)原理的是 ( )
A. 服用含氫氧化鎂的藥物,可以治療胃酸過多癥 B. 用生石灰作干燥劑
C. 蚊蟲叮咬處涂上肥皂水,可減輕痛癢 D. 用熟石灰改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列除去雜質(zhì)(少量)的方法中正確的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜方法 |
A | CaCO3固體 | CaO | 加足量稀鹽酸,過濾 |
B | HCl氣體 | H2O | 通過氫氧化鈉固體,收集 |
C | NaOH溶液 | Na2CO3 | 加入足量的石灰水,過濾 |
D | MnO2 | NaCl固體 | 溶解、過濾、洗滌、烘干 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省無錫市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,下列說法不正確的是
A. 水是最常用的溶劑
B. 用水澆滅著火的紙箱,其原理是降低溫度至著火點以下
C. 天然水經(jīng)過自然沉降、過濾、吸附,即得純水
D. 使用加有洗滌劑的水可去除衣服上的油污
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宜興市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
小明同學(xué)在復(fù)習(xí)階段在筆記本上對化學(xué)知識進行了歸納整理:
①用pH試紙測得某地下水的pH為5.2 ②粗鹽提純時需把蒸發(fā)皿中的水蒸干才能停止加熱 ③煤燃燒生成的有毒氣體二氧化硫溶于雨水形成酸雨 ④配制6%的氯化鈉溶液,量取水時,仰視量筒刻度使所配氯化鈉溶液的質(zhì)量分數(shù)偏低 ⑤氫氧化鋁能治療胃酸過多,所以氫氧化鈉也可以治療胃酸過多 ⑥ 圖書,檔案,精密儀器等物失火,可用CO2滅火器 ⑦生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)。上述說法正確的是
A. 2個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省宜興市2019屆九年級下學(xué)期3月月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列圖示的實驗操作正確的是
A. 向試管中加鋅粒 B. 點燃另一酒精燈 C. 檢查裝置的氣密性 D. 稀釋濃硫酸
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省南通市2019屆九年級下學(xué)期3月階段性練習(xí)化學(xué)試卷 題型:單選題
邏輯推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,以下推理中正確的是
A. 鋁與鹽酸反應(yīng)生成AlCl3和H2,則金屬鐵與鹽酸反應(yīng)生成FeCl3和H2
B. 碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體,則能與酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽
C. 酸溶液能使紫色試液變紅,所以能使紫色石蕊變紅的一定是酸的溶液
D. 酸堿中和反應(yīng)有水生成,有水生成的反應(yīng)不一定是酸堿中和反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省揭陽市空港區(qū)2019屆九年級下學(xué)期一?荚嚮瘜W(xué)試卷 題型:單選題
小芳家里種的空心菜葉子發(fā)黃、長勢不好,是缺氮肥的表現(xiàn),她應(yīng)該給空心菜施放的肥 料是
A. KCl B. K2SO4 C. Ca(H2PO4)2 D. CO(NH2)2
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