【題目】錳是維持人體正常生命活動所必須的微量元素。下圖是關于錳原子的一些信息，請回答下列問題：

（1）錳原子的中子數(shù)為_____。

（2）錳在化學反應中容易_____（選填“失去”或“得到”）電子；錳的離子符號為_____，相對原子質量為_____。

【答案】30 失去 Mn2＋ 54.94

【解析】

（1）在元素周期表中，元素名稱左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，原子序數(shù)=質子數(shù)，相對原子質量≈質子數(shù)+中子數(shù)，故中子數(shù)≈55-25=30；

（2）錳的最外層電子數(shù)為2，小于4，在化學反應中，容易失去2個電子，從而帶上2個單位的正電荷，形成錳離子，故錳的離子符號為：Mn2+；

在元素周期表中，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質量，故錳的相對原子質量為54.94，故填：失去、Mn2+、54.94。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】馬鈴薯具有谷物和蔬菜的雙重營養(yǎng)價值，被譽為“營養(yǎng)之王”，馬鈴薯脂肪含量低，蛋白質品質高，還富含淀粉，淀粉是天然有機高分子化合物，其化學式為(C6H10O5)n ，其中n為幾百至幾千，淀粉的相對分子質量從幾萬到幾十萬。請回答下列問題：

（1）淀粉中碳、氫、氧三種元素的質量比為________（填最簡整數(shù)比）；

（2）淀粉中含量最大的元素名稱為____，其質量分數(shù)為_____（計算結果精確到0.1%）；

（3）科學家使用由多種特殊的酶組成的催化劑，將淀粉和水轉變成CO2和H2的混合氣體，凈化獲取的氫氣作為未來氫動力汽車燃料。請寫出淀粉與水反應的化學方程式：____________。

（4）取用優(yōu)質的馬鈴薯樣品，從中切去2個相同質量的A、B正方體土豆塊，再將B土豆塊切成若干片，且片與片相連不斷開，同時分別放入盛30mL5%過氧化氫溶液的50mL量筒中，均看到有氣泡生成，當一段時間之后，只有B樣品土豆片不斷上升，通過該對比實驗得出的結論是：①___________；②_____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內裝修材料釋放的甲醛，其反應微觀示意圖如下。下列有關該反應的說法正確是（ ）

A．屬于置換反應 B．可解決甲醛帶來的室內空氣污染問題

C．其中甲醛屬于氧化物 D．化學方程式為：HCO+O2= CO2+H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是簡易電解水實驗裝置圖。

（1）實驗時通常向水中加入稀硫酸的目的是________。

（2）若正極產(chǎn)生氣體的體積是6mL，則負極產(chǎn)生氣體的體積______mL。

（3）試管C中收集到的氣體是______，可用_________檢驗。

（4）所發(fā)生的化學反應文字表達式是________，反應基本類型是_____。

（5）由此實驗得出的結論，水是由______________組成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置進行實驗，下列有關說法及分析不正確的是（ ）

A.烘干的木炭粉末與CuO粉末需混合均勻

B.網(wǎng)罩的作用是集中火焰，提高溫度

C.可觀察到澄清石灰水變渾濁

D.產(chǎn)生的氣體中一定沒有CO

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外小組的同學想通過實驗探究水的組成，請你一起參與探究過程，并填寫下列空白。

（做出猜想）水中含有氫元素和氧元素。

（設計并進行實驗）小組同學合作制作了如圖所示的簡易電解水裝置。

（1）實驗前往水中加入氫氧化鈉的目的是_____。

（2）B試管中收集到的氣體是_____，燃燒會產(chǎn)生_____色的火焰。

（3）寫出氫氣與氧氣反應的符號表達式：_____。

（得出結論）通過實驗得到的結論為水是由_____組成的。

（反思與評價）

（1）研究物質組成的方法是：根據(jù)化學反應前后_____不變的原理，設計實驗讓物質參與一個化學反應，通過分析反應物或生成物的元素組成進一步確定該物質的組成。

（2）在實驗過程中，某同學發(fā)現(xiàn)剛開始的一段時間內陰、陽兩極產(chǎn)生的氣體體積之比大于2∶1，其可能原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】乙烯（C2H4）是一種重要的工業(yè)原料，在化學工業(yè)上有著重要的用途。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如下所示，則下列說法中，不合理的是（　　）

A.該反應屬于氧化反應

B.反應中分子的種類發(fā)生了改變

C.生成物中C物質與D物質的質量比為1∶1

D.反應前后氧元素的化合價發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用圖1所示實驗裝置測定空氣中氧氣含量，圖2是實驗過程中廣口瓶內壓強變化曲線。下列說法錯誤的是

A.圖1中發(fā)生反應的化學方程式為：4P+5O22P2O5

B.圖2中BC段氣壓變化的原因是燒杯中水進入廣 口瓶

C.圖2中CD段氣壓變化的原因是溫度降低至室溫、瓶中氧氣被消耗

D.實驗前廣口瓶內空氣體積為V，燒杯中水的體積為V1；實驗后燒杯中剩余水的體積為V2，計算空氣中氧氣體積分數(shù)的表達式為：×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖一的甲、乙溶解度曲線和圖二實驗現(xiàn)象回答下列問題：

（1）圖一中，甲物質的四種溶液狀態(tài)“a、b、c、d”中，處于不飽和狀態(tài)的是___________（填寫編號）；

（2）90g甲的飽和溶液從t3℃冷卻到t2℃時，析出的無水晶體質量是__________g；

（3）在某溫度范圍內，將等質量的甲、乙兩種固體物質溶解在等質量的水中，所得現(xiàn)象如圖 二所示，則兩溶液質量分數(shù)甲_____________乙（填“＞”、“=”或“＜”），實驗時控制溫度t的范圍是____________時，均能出現(xiàn)這種現(xiàn)象。

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