【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用催化劑可有效消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛，其反應(yīng)微觀示意圖如下。下列有關(guān)該反應(yīng)的說法正確是（ ）

A．屬于置換反應(yīng) B．可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

C．其中甲醛屬于氧化物 D．化學(xué)方程式為：HCO+O2= CO2+H2O

【答案】B

【解析】由反應(yīng)的微觀示意圖可知該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CH2O+O2 CO2+H2O 。A、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，CH2O+O2 CO2+H2O不屬置換反應(yīng)，錯誤；B、該反應(yīng)能將甲醛轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題，正確；C、氧化物是由兩種元素組成的化合物，其中一種是氧元素。由甲醛的化學(xué)式可知甲醛不屬氧化物，錯誤；D、該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CH2O+O2 CO2+H2O，錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小杰同學(xué)從家里帶來一個小紙袋，上面寫著“石灰干燥劑”，紙袋上信息如圖，實驗小組同學(xué)對該干燥劑進(jìn)行如下探究。

【辨析推斷】

（1）“石灰干燥劑”中的石灰是指__________（填字母）。

A．消石灰 B．生石灰 C．石灰石

（2）不可食用，幼兒勿取的原因__________。

【提出問題】該袋干燥劑的現(xiàn)有成份是什么呢？

【實驗探究】分別取該石灰干燥劑進(jìn)行如表實驗，并記錄。

實驗?zāi)康?/span>

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗一：驗證有無

CaCO3

__________

樣品中有碳酸鈣

實驗二：__________

無放熱現(xiàn)象

__________

【問題分析】同學(xué)們由上表現(xiàn)象結(jié)合已學(xué)知識綜合分析后，認(rèn)為該袋干燥劑的成份可能為：

①碳酸鈣 ②碳酸鈣和__________

【成分探究】取少量樣品加水溶解，靜置后取少量上層清液于試管中，再向試管中__________，觀察到__________，證明該固體成分是兩種物質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室現(xiàn)有氯酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、大理石、火柴、藥匙、鑷子及以下儀器：

（1）若補(bǔ)充儀器鐵架臺和____（填名稱），并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

（2）要制備并檢驗二氧化碳，請連接A、B，并將裝置圖補(bǔ)充完整________；

（3）B中可觀察到的實驗現(xiàn)象是_______，這是因為A中大理石與稀鹽酸反應(yīng)生成氣體，使A中_____，在壓強(qiáng)差的作用下，氣體進(jìn)入B中，產(chǎn)生上述現(xiàn)象。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】課外小組同學(xué)利用圖A、圖B所示裝置驗證碳酸鈉的性質(zhì)。

（1）利用圖A裝置進(jìn)行如下實驗

步驟一：向三口瓶內(nèi)的碳酸鈉溶液中滴加酚酞，溶液顯紅色。

步驟二：將注射器1的針頭向瓶內(nèi)推進(jìn)，使針頭下端進(jìn)入瓶內(nèi)液面下，向外拉注射器，此時注射器1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，看到明顯現(xiàn)象后，將針頭向上拉至圖示所示位置。

步驟三：驗證碳酸鈉是碳酸鹽，應(yīng)該進(jìn)行的實驗操作是 ，看到的實驗現(xiàn)象是 。

（2）利用圖B裝置進(jìn)行實驗。將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中，發(fā)生反應(yīng)為：Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3↓，產(chǎn)生渾濁的原因是除反應(yīng)消耗水使溶劑量減少外，還有的其它原因是 （請依據(jù)下表信息回答）。

物質(zhì)

20℃時溶解度/g

相對分子質(zhì)量

Na2CO3

21.5

106

NaHCO3

9.6

84

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以含鋅廢渣(主要成分為ZnO,雜質(zhì)為FeO﹑CuO)為原料制備七水硫酸鋅(ZnSO4·7H2O)的流程如下。

(1)寫出“溶解”時發(fā)生的其中一個反應(yīng)方程式___________________________。

(2)物質(zhì)X是________，濾渣中含有的金屬單質(zhì)有_________。

(3)流程中獲得七水硫酸鋅前省略的操作是________﹑冷卻結(jié)晶﹑_____、洗滌和低溫烘干。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】市場銷售的常見熱水器有燃?xì)鉄崴骱吞柲軣崴鳌?/span>

(1)常州市所用的燃?xì)鉄崴髦饕蕴烊粴鉃槿剂�。天然氣完全燃燒的化學(xué)方程式是__________。燃?xì)鉄崴魇褂勉~管作為熱交換器，這主要利用銅具有_________性；

(2)太陽能熱水器和燃?xì)?/span>(天然氣)熱水器相比，在環(huán)境保護(hù)方面最突出的優(yōu)點是___________；

(3)太陽能熱水器的集熱真空管一般為高硼硅玻璃制成。玻璃屬于_______________；

A.無機(jī)材料 B.有機(jī)合成材料 C.復(fù)合材料

(4)下圖是硼元素周期表中的信息。其中“5”表示的含義是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】制取干燥的二氧化碳?xì)怏w，并驗證二氧化碳?xì)怏w與氫氧化鈉溶液可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，設(shè)計如下探究實驗。

【查閱資料】

(1)碳酸鈉、水、二氧化碳可以化合生成碳酸氫鈉。

(2)20℃，氫氧化鈉、碳酸鈉和碳酸氫鈉的溶解度如下表所示

物質(zhì)

NaOH

Na2CO3

NaHCO3

溶解度/g

110

21.8

9.6

經(jīng)測定，實驗過程中裝置D的溫度保持20℃。

【定性探究】

(1)儀器a的名稱是____________________；

(2)裝置B中盛有 NaHCO3溶液，目的是吸收裝置A中揮發(fā)出的HCl氣體，寫出B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________；

(3)裝置C的作用是________，選擇________(選填E、F)達(dá)到實驗?zāi)康模?/span>

(4)在實驗過程中裝置D中觀察到__________，說明CO2和NaOH溶液能發(fā)生反應(yīng)。

【定量計算】

(5)裝置D中盛有的210g20℃NaOH飽和溶液中含有NaOH___________g；

(6)裝置D中NaOH全部轉(zhuǎn)化成Na2CO3時，理論上最多可以生成Na2CO3_______________克?

(7)當(dāng)向裝置D中通入足量的CO2時，可以將NaOH全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3，實驗過程中會析出的 NaHCO3質(zhì)量________g(不考慮結(jié)晶水)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A.B.C.D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答：(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為__________，鈣元素的原子序數(shù)為____________；

(2)A.B.C.D屬于同種元素的粒子是_____________(填字母編號，下同)；

(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B.C.D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似________.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表是市場上銷售的一種常見氮肥的包裝說明書。請閱讀有關(guān)內(nèi)容后，回答下列問題：

（1）NH4Cl和K2SO4都是可作化學(xué)肥料的物質(zhì)。雖然它們沒有共同的組成元素，但在物質(zhì)（化合物）的分類中，它們同屬于____________類。

（2）化學(xué)肥料通常所說的“含氮量”中的“氮”是指__________（填序號）。

A. 氮分子 B. 氮原子 C. 氮離子 D. 氮元素

（3）請根據(jù)上述氮肥的保存方法，推測NH4Cl的性質(zhì)之一是_________________。

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