化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變且能解釋質(zhì)量守恒定律原理的是下列①～⑥中的（　　）
①物質(zhì)種類；  ②分子種類；  ③分子數(shù)目；  ④原子種類；  ⑤原子數(shù)目；⑥原子質(zhì)量．
A．①B．②③C．④⑤⑥D．①②③④⑤⑥
物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后不發(fā)生改變的是④原子種類，⑤原子數(shù)目，⑥原子質(zhì)量；發(fā)生改變的是①物質(zhì)的種類，②分子種類；可能發(fā)生改變的是③分子數(shù)目．
故選C．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

11、化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變且能解釋質(zhì)量守恒定律原理的是下列①～⑥中的（　�。�
①物質(zhì)種類；  ②分子種類；  ③分子數(shù)目；  ④原子種類；  ⑤原子數(shù)目；⑥原子質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?黃石）如圖所示是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：
（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為
8：1
8：1
．
（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，標出反應(yīng)物中氧元素的化合價
 -1
H2O2
 -1
H2O2
，該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是
原子
原子
（選填“原子”或“分子”），上述過程中的MnO2用作
催化
催化
劑．
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe（OH）2發(fā)生化合反應(yīng)，嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式
H2O2+2Fe（OH）2=2Fe（OH）3
H2O2+2Fe（OH）2=2Fe（OH）3
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：
精英家教網(wǎng)
（1）過氧化氫分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為
 
．
（2）上述變化中 發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的屬于基本反應(yīng)類型的
 
，標出反應(yīng)物中氧元素的化合價
 
，該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是
 
（選填“原子”或“分子”），上述過程中的MnO2用作
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下面是水分解的模型圖和實驗裝置圖
精英家教網(wǎng)
（1）寫出此反應(yīng)的文字表達式：
 
，屬
 
反應(yīng)（化合反應(yīng)或分解反應(yīng)）．
（2）圖（二）中，反應(yīng)后甲乙兩試管中得到的氣體體積比為
 
，檢驗乙試管中氣體的方法是
 
．
（3）仔細觀察圖（一），請分別從宏觀和微觀的角度寫一條你獲得的信息：
宏觀角度：
 
；
微觀角度：
 
．
（4）再仔細觀察圖（三），它表示每兩個甲分子反應(yīng)生成三個乙分子和一個丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是
 
．
A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變
B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C．丙物質(zhì)中只含一種元素
D．一個乙分子中含有一個A原子，一個B原子．

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科目：初中化學(xué) 來源：2013年湖北省黃石市中考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示是某一變化過程的微觀示意圖，請回答下列問題：
（1）水分子中氧元素和氫元素的質(zhì)量比為    ．
（2）請寫出上述變化中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式    ，標出反應(yīng)物中氧元素的化合價    ，該化學(xué)反應(yīng)中不發(fā)生改變的微觀粒子是    （選填“原子”或“分子”），上述過程中的MnO2用作    劑．
（3）上述化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物可以和Fe（OH）2發(fā)生化合反應(yīng)，嘗試書寫該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式    ．

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