下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋?zhuān)渲绣e(cuò)誤的是（　�。�
現(xiàn)象或事實(shí)解釋
A稀有氣體可作保護(hù)氣原子核外電子達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
B水和雙氧水性質(zhì)不相同構(gòu)成物質(zhì)的分子不同
C水通電分解在化學(xué)變化中分子可以再分
D物質(zhì)熱脹冷縮分子大小隨溫度改變而改變
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題
專(zhuān)題：物質(zhì)的微觀(guān)構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀(guān)組成
分析：A、稀有氣體最外層為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；
B、分子構(gòu)成不同，性質(zhì)就不同；
C、在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分；
D、熱脹冷縮和分子間隔有關(guān)．
解答：解：A、稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵雍送怆娮舆_(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，說(shuō)法正確，不合題意；
B、氧氣和臭氣（O3）性質(zhì)不完全相同，因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同，說(shuō)法正確，不合題意．
C、水通電分解，因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，說(shuō)法正確．不合題意．
D、熱脹冷縮，說(shuō)明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變．分子大小不變，說(shuō)法不正確．符合題意．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：了解利用原子和分子的性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法；掌握分子的性質(zhì)：分子有一定的大小和質(zhì)量；分子間有一定的間隔；分子在不停的運(yùn)動(dòng)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某小組圍繞碳和碳的化合物之間的轉(zhuǎn)化討論了如圖1轉(zhuǎn)化關(guān)系：

（1）如果A是葡萄糖（C6H12O6），它的分子在碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為
 
；
（2）碳和碳的化合物中都含碳，這里的碳是指
 
（選填“單質(zhì)“”元素“”原子“）；
（3）某有機(jī)物R在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：2R+3O2═2CO2+4H2O．R的化學(xué)式為
 
；
（4）碳酸鉀是無(wú)機(jī)鹽，寫(xiě)出碳酸鉀與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
；
（5）如圖2，科學(xué)家用NaOH溶液噴淋吸收CO2，化學(xué)方程式為
 
，物質(zhì)①是
 
（填化學(xué)式），操作①的名稱(chēng)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，也是人類(lèi)寶貴的自然資源．
（1）雪花被人們稱(chēng)為“冬之精靈”，世界上沒(méi)有兩片雪花的形狀完全相同．下列說(shuō)法正確的是
 
（填選項(xiàng)序號(hào)）．
A．雪花形成過(guò)程中，水分子由運(yùn)動(dòng)變?yōu)殪o止
B．雪花融化時(shí)，水分子間的間隔沒(méi)有發(fā)生變化
C．不同雪花中，水分子的化學(xué)性質(zhì)不相同
D．不同雪花中，水分子的數(shù)目都是巨大的
（2）在水的凈化過(guò)程中，常用活性炭去除異味和色素，并加入ClO2進(jìn)行殺菌和消毒．其中活性炭的作用是
 
，ClO2中氯元素的化合價(jià)是
 
．
（3）下列關(guān)于水的敘述中，正確的是
 
．
A．自然界中的水都是混合物        B．水體有自?xún)裟芰�，不�?huì)被污染
C．工業(yè)廢水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后才能排放  D．明礬是常用的絮凝劑，可以用來(lái)凈水
（4）能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是
 
（填序號(hào)）．
A．氫氣在氧氣中燃燒生成水    B．水的蒸發(fā)   C．水的電解     D．水的凈化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用一種試劑一次就能鑒別H2SO4、Ca（OH）2、Na2SO4溶液的是（　�。�
A、石蕊試液
B、酚酞試液
C、稀硫酸
D、BaCl2溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

能把Ca（OH）2、NaOH溶液區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（　　）
A、氯化鈉溶液B、石蕊試液
C、氯化銅溶液D、二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)用語(yǔ)中，通常只具有微觀(guān)意義而不具有宏觀(guān)意義的是（　�。�
A、2CaB、N2
C、CD、He

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作關(guān)于藥品用量的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、取用固體藥品，未說(shuō)明用量時(shí)，一般只需取滿(mǎn)滿(mǎn)一勺藥品即可
B、向酒精燈里添加酒精時(shí)，不能超過(guò)酒精燈容積的
2
3
C、取用液體藥品，未說(shuō)明用量時(shí)，一般取用1～2 mL左右
D、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，液體體積不超過(guò)試管容積的
1
3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列對(duì)宏觀(guān)現(xiàn)象的微觀(guān)解釋正確的是（　　）
A、水和過(guò)氧化氫的化學(xué)性質(zhì)不同，因?yàn)榻M成元素和分子構(gòu)成不同
B、稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵幼钔怆娮訉舆_(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、金剛石和石墨物理性質(zhì)差異很大，因?yàn)樘荚拥慕Y(jié)構(gòu)不同
D、水通電生成氫氣和氧氣，因?yàn)樗肿又泻袣浞肿雍脱醴肿?/span>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖表資料可以為我們提供很多信息，下列關(guān)于圖表提供的信息或應(yīng)用的說(shuō)法中，不正確的是（　�。�
A、根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表，可查找元素的相對(duì)原子質(zhì)量
B、根據(jù)化合價(jià)表，可查找元素的化合價(jià)
C、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖，可判斷在化學(xué)反應(yīng)中原子的得失電子情況
D、根據(jù)元素周期表，可查找原子的中子數(shù)

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