請你用化學(xué)知識回答下列問題．
（1）生鐵和鋼的性質(zhì)不同是由于
 
不同．
（2）鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動不靈活，可向其中加
 
使其潤滑而轉(zhuǎn)動靈活．
（3）用洗滌劑洗去餐具上的油污，說明洗滌劑
 
．
（4）銨態(tài)氮肥不能與堿性物質(zhì)混放或混用的原因是
 
．
考點：生鐵和鋼,乳化現(xiàn)象與乳化作用,銨態(tài)氮肥的檢驗,碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：溶液、濁液與溶解度,碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途,金屬與金屬材料,常見的鹽 化學(xué)肥料
分析：（1）根據(jù)生鐵和鋼的組成成分進(jìn)行分析解答即可．（2）鉛筆芯中的石墨具有潤滑作用．（3）根據(jù)洗滌劑的乳化功能分析．（4）銨態(tài)氮肥即含有銨根的化合物，此類物質(zhì)遇堿性物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng)放出氨氣．
解答：解：（1）生鐵和鋼都是鐵的合金，鋼的含碳量為0.03%～2%，生鐵的含碳量為2%～4.3%；由于它們的含碳量不同，生鐵和鋼的性質(zhì)不同．
故答案為：含碳量．
（2）鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動不靈活，可向其中加入鉛筆芯粉末使其潤滑而轉(zhuǎn)動靈活．
故答案為：鉛筆芯粉末．
（3）洗滌劑中有乳化劑，具有乳化功能，能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴，這些細(xì)小的液滴能隨著水流走，是利用了洗滌劑的乳化功能，故填：乳化功能；
（4）含銨根的銨態(tài)氮肥遇到堿性物質(zhì)時，兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)而放出氨氣，使銨態(tài)氮肥的肥效降低，因此兩種物質(zhì)不能混用；
故答案為：兩者能相互反應(yīng)生成氨氣，降低肥效．
點評：用化學(xué)解釋生活中的問題，體現(xiàn)化學(xué)與生活的密切關(guān)系，考查運用知識解決問題能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化中都屬于物理變化的是（　　）
①電燈發(fā)光 ②汽油燃燒 ③二氧化碳通入澄清石灰水 ④礦石粉碎 ⑤干冰升華 ⑥鐵釘生銹 ⑦煤燃燒 ⑧火藥爆炸⑨食物腐敗 ⑩車胎爆炸．
A、①④⑤⑩B、②③④⑨
C、⑥⑦⑧⑩D、③⑥⑧⑨

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鑒別H2、O2、CO2三瓶氣體，可選用的方法是（　�。�
A、加入紫色石蕊試液
B、聞氣體的味道
C、將燃著的木條伸入瓶中
D、加入澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了測定某持赤礦石中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，小龍和他的同學(xué)用足量的CO與20g樣品充分反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），并將生成的氣體用一定量的NaOH溶液完全吸收，該溶液總質(zhì)量與反應(yīng)時間的變化關(guān)系如圖．
（1）上述反應(yīng)產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是
 
；
（2）計算該赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)與生活息息相關(guān)．
（1）時下興起的環(huán)保炭雕工藝品，是以活性炭為原料，采用傳統(tǒng)手工雕刻而成，炭雕工藝品既能裝飾居室，又對甲醛等有害氣體具有很強的
 
作用，能有效地凈化室內(nèi)空氣．
（2）我們穿的衣服通常是由纖維織成的，常見的纖維有棉花、羊毛、滌綸等，用灼燒法可初步鑒定這三種纖維，其中灼燒后產(chǎn)生燒焦羽毛氣味的纖維是
 
．
（3）不經(jīng)常使用的鎖，可向鎖眼中加入少量鉛筆芯粉末，以容易開啟，這是因為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品的安全、糧食的生產(chǎn)是全國人民關(guān)注的大事．
（1）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫熏蒸饅頭、生姜等，該過程發(fā)生了
 
（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
（2）農(nóng)作物生長對土壤酸堿度有一定的要求，常用
 
測定土壤的酸堿度．
（3）合理施用化肥可增加糧食產(chǎn)量，常用的化肥有K2SO4、CO（NH2）2、Ca（H2PO4）2等，其中屬于氮肥的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號表示：
（1）2個氮原子
 
；
（2）5個硫酸分子
 
；      
（3）氧化鐵中鐵元素的化合價
 
；
（4）4個銨根離子
 
；
（5）碘酒中的溶劑
 
．
（6）含氧質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)符號，既能表示一個分子，又能表示一種物質(zhì)的是（　�。�
①2H  ②N  ③HCl  ④O2．
A、①②B、③④C、②③D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

碳銨（NH4HCO3）是一種常用的化學(xué)肥料，易溶于水，受潮時在常溫下即能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH3、CO2、H2O，碳銨遇堿放出密度比空氣小的氨氣．
（1）碳銨屬于化肥中的
 
肥，化學(xué)性質(zhì)
 
（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；保存時應(yīng)注意（填2條）
 
、
 
某興趣小組欲在實驗室利用如圖裝置研究碳銨的性質(zhì)，請你一起參加：

①選擇裝置
 
（填序號）進(jìn)行碳銨固體受熱分解的實驗，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；應(yīng)用該裝置，還可在實驗室進(jìn)行的實驗是制取
 
，有關(guān)的化學(xué)方程式為
②在裝置a中加入碳銨和稀鹽酸，將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，可觀察到的現(xiàn)象是
 
，產(chǎn)生該現(xiàn)象的化學(xué)方程式為
 

③取少量碳銨和熟石灰粉末放入裝置b的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩?fù)ㄈ敕犹囈�，酚酞變紅．可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯
 
 性（填“酸”、“堿”或“中”），pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）．甲同學(xué)認(rèn)為可用裝置c干燥氨氣，你認(rèn)為他能否達(dá)到目的？
 
（填“能”或“不能”）若要收集氨氣，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填序號）．

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