8．如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，a、c的溶解度曲線相交于P點，據(jù)圖回答：
（1）溫度為t1℃時，a與c的溶解度相等
（2）溫度為t2℃時，a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是a＞b＞c
（3）t2℃時將20克a物質(zhì)加入到100克水中，不斷攪拌，得到的是不飽和 溶液；（填“飽和”、“不飽和”） 若不飽和，使其在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量分數(shù)的前提下變成飽和溶液的方法是降低溫度到t1℃．

分析 （1）根據(jù)溶解度曲線的交點表示該溫度下兩物質(zhì)的溶解度相等進行解答；
（2）根據(jù)溶解度曲線可知t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系進行解答；
（3）根據(jù)t2℃時a物質(zhì)的溶解度50g進行解答．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，t1℃時ac兩物質(zhì)的溶解度相等；故填：t1；
（2）由溶解度曲線可知t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度從大到小排列為a＞b＞c．故填：a＞b＞c；
（3）t2℃時a物質(zhì)的溶解度50g，所以t2℃時20g的a物質(zhì)加入到100水中不斷攪拌，得到的是不飽和溶液，要想使其變?yōu)轱柡腿芤�，可以降低溫度到t1℃，故填：不飽和，降低溫度到t1℃．

點評 本題難度不大，主要考查了固體溶解度曲線的意義及根據(jù)固體溶解度曲線解決相應(yīng)的問題，從而培養(yǎng)學(xué)生的理解能力和解決問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組化學(xué)式，其中書寫全部正確的一組是（　�。�
A．Fe  FeClB．CaOH  HClC．CaCO3  Fe2O3D．C2O3  HgO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．已知2Al+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+Al2O3 被稱為“鋁熱反應(yīng)”．鎂和氧化銅也能發(fā)生類似的反應(yīng)，其化學(xué)方程式是Mg+CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Cu+MgO．
某小組同學(xué)在實驗室中進行鎂和氧化銅反應(yīng)的實驗，充分反應(yīng)后對于固體剩余物進行了實驗探究．
【提出問題】固體剩余物是什么？
【猜想假設(shè)】假設(shè)①銅和氧化鎂；假設(shè)②Cu、MgO和Mg；假設(shè)③Cu、MgO和CuO．
【查閱資料一】大多數(shù)金屬氧化物都能與鹽酸反應(yīng)生成金屬氯化物和水（反應(yīng)中元素化合價不發(fā)生改變）． 實驗【探究】請完成下列實驗．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
取少量固體剩余物于試管中，向其中加入足量的稀鹽酸．（1）固體部分溶解，溶液為無色．假設(shè)①成立．
（2）固體部分溶解，有氣體生成，溶液為無色．假設(shè)②成立．
（3）固體部分溶解，溶液為藍色．假設(shè)③成立．
【總結(jié)一】（1）對于有多種物質(zhì)參加的化學(xué)反應(yīng)，要推測充分反應(yīng)后得到的剩余物的成分，需要考慮兩個方面：一是反應(yīng)的生成物；二是反應(yīng)物是否過量．
（2）一種金屬單質(zhì)可以和另一種金屬氧化物反應(yīng)．
【思考】是否任何一種金屬單質(zhì)都能與另一種金屬氧化物反應(yīng)？
【查閱資料二】該小組同學(xué)通過查閱資料，獲得以下幾組反應(yīng)信息．
實驗組別IIIIIIIVV
藥  品AlFeAgAlCu
CuOCuOCuOFe2O3Fe2O3
相同條件下是否反應(yīng)是是否是否
【總結(jié)二】根據(jù)上表對比分析得出：金屬單質(zhì)與金屬氧化物能發(fā)生反應(yīng)，需滿足的條件是金屬單質(zhì)的活動性要比氧化物中的金屬的活動性強．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．如圖為某分子的結(jié)構(gòu)模型，請回答下列問題：
（1）這種分子的化學(xué)式為C2H4O2；該物質(zhì)是食醋的主要成分，化學(xué)名稱為醋酸（或乙酸）．
（2）該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為60，該物質(zhì)的碳、氫、氧原子個數(shù)比為1：2：1．
（3）該物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為40%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．用化學(xué)用語填空：
（1）用化學(xué)符號表示：
①3個氫原子3O；
②氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖；
③2個碳酸根離子2CO32-．
④Ca2+中2的含義一個鈣離子帶兩個單位的正電荷
（2）現(xiàn)有H、O、H+、O2-、H2、O2、OH-、H2O八種微粒，試用這些微粒的符號填寫下列空白：
①能保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是H2O；
②水變成水蒸氣時H2O沒有變化；
③沒有電子的微粒是H+；
④質(zhì)子數(shù)少于核外電子數(shù)的微粒是O2-、OH-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．石墨與金剛石都是由碳元素組成的，但物理性質(zhì)差異很大，是因為：碳原子排列方式不同．
CO2與CO組成元素相同，但差異很大，是因為：分子結(jié)構(gòu)不同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于水的說法不正確的是（　　）
A．水是生命活動不可缺少的物質(zhì)
B．水是常見的溶劑
C．水既可作為反應(yīng)物，也可以是生成物
D．水是由氫氣和氧氣組成的一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．某同學(xué)用量筒量取一定量液體的體積，先仰視讀數(shù)為10毫升，加入部分液體后，俯視讀書為20毫升，則實際該同學(xué)加入液體的體積為（　　）
A．大于10毫升B．小于10毫升C．等于10毫升D．無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并回答有關(guān)問題．
（1）鎂條在空氣中燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO，該反應(yīng)的反應(yīng)類型是化合反應(yīng)（選填“化合”、“分解”）；
（2）用高錳酸鉀制氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，高錳酸鉀是紫黑色晶體；
（3）實驗室制取二氧化碳的反應(yīng)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）將二氧化碳氣體通入澄清石灰水中Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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