【題目】某工廠產(chǎn)生的燒渣(主要含F(xiàn)eO、Fe2O3,還有一定量的SiO2)可用于制備七水合硫酸亞鐵晶體(FeSO4 ·7H2O),其工藝流程如下:
查閱資料:SiO2不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng)。
(1)“浸取”步驟中,F(xiàn)eO、Fe2O3和稀硫酸發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為
FeO+H2SO4=FeSO4+ H2O 、________________。
(2)為提高“浸取”步驟的反應(yīng)速率,可采取的具體措施有______________(寫2條,不考慮“攪拌”和 “使用催化劑”)。
(3)“還原”步驟的日的是將Fe抖轉(zhuǎn)化為Fe2+,試劑X可用SO2或Fe。
①若試劑X是SO2,轉(zhuǎn)化原理為SO2+Fe2 (SO4)3+2Y =2FeSO4+2H2SO4,則Y的化學(xué)式是_________。
②若試劑X是Fe,轉(zhuǎn)化原理為Fe+Fe2 (SO4)3=3FeSO4。測得“還原”后溶液的pH明顯增大,其原因是______ 。
【答案】(1) Fe2O3 +3H2SO4=Fe2 (SO4)3+3H2O
(2)增大硫酸的濃度 升高溫度 將燒渣粉碎(3點(diǎn)中任意2點(diǎn))
(3)①H2O ②鐵消耗過量的硫酸,溶液酸性減弱
【解析】(1)氧化鐵與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鐵和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為Fe2O3 +3H2SO4=Fe2 (SO4)3+3H2O;(2)為了加快反應(yīng)速率,可將燒渣粉碎以最大它與稀硫酸的接觸面積,也可增大硫酸的濃度或提高溫度;(3)①反應(yīng)前S:4,O:14,F(xiàn)e:2,反應(yīng)后S:4,O:16,F(xiàn)e:2,H:4,根據(jù)質(zhì)量守恒定律化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變,由于Y的化學(xué)式前有化學(xué)計量數(shù)2,故Y的化學(xué)式為H2O;②根據(jù)流程圖可知加入的稀硫酸是過量的,即“還原”時溶液中含有硫酸,加入鐵后,鐵不僅能與硫酸鐵反應(yīng),還能與稀硫酸反應(yīng),硫酸的量減少,那么酸性會減弱,酸性越弱,pH越大。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】吸煙讓自己受到傷害的同時,也造成周圍的人“被動吸煙”。對其原因解釋合理的是
A.分子在不斷運(yùn)動 B.分子的質(zhì)量很小
C.分子間有間隔 D.分子由原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在無色溶液中,下列離子組能大量共存的是( )
A.Ca2+ Na+ CO32- Cl- B.Na+ K+ OH- Cl-
C.Cu2+ K+ Cl- NO3- D.H+ Na+ OH- SO42-
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【題目】下圖中A-I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由一種或兩種元素組成:其中A、B、D、H均為單質(zhì);F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料;H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3]。圖中“--”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→” 表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去。
(1)寫出化學(xué)式:F______, H_______。
(2)實驗室常用E制取B,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________。
(3)反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是____________。
(4) 寫出A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。
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【題目】郴州是溫泉之鄉(xiāng),溫泉水中溶解了多種礦物質(zhì)。下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A.可用肥皂水檢驗溫泉水是否屬于硬水 B.溫泉水是純凈物
C.活性炭可吸附水中的色素和有異味的物質(zhì) D.水能溶解很多種物質(zhì),是一種最常用的溶劑
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【題目】為驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序,下列試劑可以選用的是( )
A.ZnSO4溶液 B.稀鹽酸 C.AgNO3 溶液 D.CuSO4溶液
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【題目】 在20℃時,往100克飽和食鹽溶液中,加入5克食鹽,保持不變的是
A.溶質(zhì)質(zhì)量 B.溶劑質(zhì)量 C.溶液質(zhì)量 D. 以上皆是
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【題目】下列敘述正確的是
A.合成材料特指合金、合成纖維、合成橡膠
B.使用一些新型的、可降解的塑料,可適當(dāng)減少“白色污染”
C.人體缺少必需微量元素會得病。因此要盡量多吃含這些元素的營養(yǎng)補(bǔ)劑
D.食用碘鹽可預(yù)防缺碘性貧血
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【題目】興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑,一包是檸檬酸晶體,另一包是標(biāo)注為鈉鹽的白色粉末.將少量檸檬酸和這種白色粉未溶于水,混合后產(chǎn)產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。于是對白色粉末的化學(xué)成分進(jìn)行了以下探究:
【提出猜想】猜想1.碳酸鈉;猜想2.碳酸氫鈉;猜想3.碳酸鈉和碳酸氫鈉
【查閱資料】①碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液均呈堿性;
② 碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解
【實驗探究】 小月、小妮分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進(jìn)行實驗:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
小月 | 將白色粉末溶于水后用pH試紙測定其酸堿度 | pH_____7(填“>”、“<”或“=”) | 溶液呈堿性,猜想1成立 |
小妮 | 用下圖所示的裝置進(jìn)行實驗 | 試管A中有水珠產(chǎn)生,試管B中液體變渾濁 | 猜想2成立,試管B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。 |
【交流反思】大家一致認(rèn)為小月和小妮的結(jié)論不準(zhǔn)確:
(1)小月實驗結(jié)論不準(zhǔn)確的原因是_____________;
(2)小妮的實驗方案不能排除白色粉末是否含有_______。
【繼續(xù)探究】小戚稱取mg白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng),充分反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量為n g,通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3正確,則n的取誼范圍為_______(用含m 的代數(shù)式表示)。
【結(jié)論分析】探究后他們核查到添加劑的成分是檸檬酸和碳酸氧鈉,分析后認(rèn)為白色粉末中的碳酸鈉是由碳酸氫鈉分解產(chǎn)生的。
【拓展應(yīng)用】下列物質(zhì)常溫下放置一段時間也會分解的是_______(填序號)。
A.濃硫酸 B.氫氧化鈉 C.碳酸氫銨 D.氯化鈉
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