實(shí)驗(yàn)室需收集一瓶約含空氣的氧氣，下列操作正確的是（　�。�

A．集氣瓶中灌的水

B．集氣瓶中灌的水

C．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處

D．導(dǎo)管伸入到集氣瓶體積的處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)做實(shí)驗(yàn)，向盛有少量氫氧化鈉溶液的試管中通入二氧化碳，未看到明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

【提出問(wèn)題】氫氧化鈉能否與二氧化碳反應(yīng)？

【猜想與假設(shè)】亮亮同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)；莉莉同學(xué)認(rèn)為氫氧化鈉不能與二氧化碳反應(yīng)。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】亮亮同學(xué)設(shè)計(jì)了兩個(gè)裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你和他一起驗(yàn)證他的猜想。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

如圖一，將收集滿(mǎn)二氧化碳的試管倒置于氫氧化鈉溶液中

如圖二，

【反思與評(píng)價(jià)】莉莉同學(xué)提出質(zhì)疑，認(rèn)為上述現(xiàn)象可能是二氧化碳溶于水的結(jié)果。

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，證明氫氧化鈉確實(shí)與二氧化碳反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)

【交流與提高】實(shí)驗(yàn)證明氫氧化鈉還能與二氧化硫反應(yīng)，化學(xué)方程式為：

2NaOH+SO2=X+H2O，X的化學(xué)式是                   。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，對(duì)于藥品的用量有要求，下列藥品用量不符合要求的是（    ）

A．沒(méi)有規(guī)定用量時(shí)，液體取1－2ml

B．加熱液體時(shí)，液體體積不能超過(guò)試管容積的三分之一

C．酒精燈內(nèi)的酒精不能超過(guò)酒精燈容積的四分之三

D．量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所要量取的量程

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


能在同一溶液中大量共存，且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是（    ）

A.FeCl3、CuSO4、NaCl    B.BaCl2、Na2SO4、NaOH

C.CaCl2、NaNO3、AgNO3    D.K2SO4、NaNO3、NH4Cl

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某同學(xué)給自家的蔬菜大棚補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥剩涸谂飪?nèi)懸掛一大塑料桶，裝入稀釋后的工業(yè)硫酸，然后每天（陽(yáng)光充足）向桶內(nèi)加入一定量的碳酸氫銨（NH4HCO3),反應(yīng)后可生成硫酸銨、水和二氧化碳。若一個(gè)大棚一天補(bǔ)施二氧化碳?xì)夥?30g，請(qǐng)回答：

⑴一個(gè)大棚一天需要碳酸氫銨多少克。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

⑵當(dāng)稀硫酸反應(yīng)完后，塑料桶內(nèi)剩余的硫酸銨是一種              （填“復(fù)合肥”“氮肥”或“磷肥”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中所用方法錯(cuò)誤的選項(xiàng)是（    ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除去雜質(zhì)的方法

A

O2

CO2

通過(guò)堿石灰

B

Cu粉

Fe粉

加入過(guò)量稀鹽酸，過(guò)濾

C

CO2

CO

通入氧氣點(diǎn)燃

D

FeCl2溶液

CuCl2

加過(guò)量Fe粉，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)中常常要用到氫氧化鈉溶液。氫氧化鈉溶液暴露于空氣中易變質(zhì)，變質(zhì)后的溶液為

                      （填化學(xué)式）溶液；向變質(zhì)后的溶液中加入氯化鈣溶液能夠觀(guān)察到的現(xiàn)象是        

                              ，有關(guān)的化學(xué)方程式為                                            。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小明為了探究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了A、B兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置（如圖所示）。

（1）使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是               

                 ，小明得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；

（2）B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是                              ，小明得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。

（3）請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是                                ，請(qǐng)?zhí)岢鲆环N改進(jìn)B裝置的措施                                                           。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


交警通常用一種“酒精檢測(cè)儀”檢查司機(jī)呼出氣體中的酒精含量，其反應(yīng)原理為C2H5OH＋4CrO3＋6H2SO42R＋2CO2↑＋9H2O，反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的化合物R，則R的化學(xué)式應(yīng)為（　�。�

A．Cr2O3

B．CrSO3

C．Cr2(SO4)3

D．CrS

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