18．如圖所示裝置（不可倒置）有多種用途，下列敘述正確的是（　　）
A．若要除去H2中的CO2，可在此裝置中裝入NaOH溶液，氣體從B端通入
B．若用排空法往裝置內(nèi)收集H2時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入
C．若用水將此裝置中的空氣排出，水應(yīng)從A端進(jìn)入
D．若用排水法往裝置內(nèi)收集CO時(shí)，氣體應(yīng)從A端通入

分析 A、除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，且二氧化碳的密度比NaOH溶液小，所以氣體應(yīng)從A端通入；
B、本裝置中，密度比空氣大的氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，密度比空氣小的氣體從短管進(jìn)入，排空氣法收集氫氣-氣體從裝置的B端通入；
C、空氣的密度比水小，水應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入．
D、本裝置中，密度比水大的氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，密度比水小的氣體從短管進(jìn)入，排水法收集一氧化碳-氣體從裝置的B端通入；

解答 解：A、除去H2中CO2可在此裝置中裝入NaOH溶液，且二氧化碳的密度比NaOH溶液小，所以氣體應(yīng)從A端通入，故錯(cuò)誤；
B、本裝置中，密度比空氣大的氣體從長(zhǎng)管進(jìn)入，密度比空氣小的氣體從短管進(jìn)入，排空氣法收集氫氣-氣體從裝置的B端通入，故錯(cuò)誤；
C、空氣的密度比水小，水應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入，氣體從短管出，故C正確；
D、本裝置中，一氧化碳的密度比水小，氣體從短管進(jìn)入，排空氣法收集一氧化碳-氣體從裝置的B端通入，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)考查了氣體的收集、檢驗(yàn)和干燥方法，要記憶常用氣體的性質(zhì)，理解應(yīng)用．本考點(diǎn)考查了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、分析能力和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)能力，希望同學(xué)們認(rèn)真把握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列各組物質(zhì)間的反應(yīng)，要借助酸堿指示劑才能判斷出反應(yīng)發(fā)生的是；（　�。�
A．燒堿與稀硫酸B．鋅與稀鹽酸
C．氧化鐵與稀硫酸D．硫酸銅與氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，鐵釘多次亮相．下圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?br />
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）變化①的原因是鐵與空氣中的氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生一系列復(fù)雜反應(yīng)的結(jié)果．
（2）變化②的目的是除銹，反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2SO4+Fe2O3=Fe2（SO4）3+3H2O，除銹過(guò)程還可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑ （用化學(xué)方程式表示）．
（3）反應(yīng)③中所用的溶液X中的金屬陽(yáng)離子為Cu2+．（用符號(hào)表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)向盛有2mL稀硫酸的試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，未觀察到明顯現(xiàn)象．
【提出問(wèn)題】?jī)烧呤欠癜l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？
【實(shí)驗(yàn)探究】將盛有上述實(shí)驗(yàn)混合液的試管標(biāo)為①，如圖甲．
（1）小華：測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸的pH＜7，試管①中溶液pH＞7．于是得出結(jié)論：兩者發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)．
（2）小敏：取兩支試管，編號(hào)為②和③，分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2mL，逐滴滴加Na2CO3溶液至過(guò)量，實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如圖乙，由此他得出了與小華一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

【反思評(píng)價(jià)】小軍認(rèn)為小敏在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不夠嚴(yán)密的地方，請(qǐng)幫他指出：應(yīng)取用試管①的全部溶液與2ml稀硫酸作對(duì)比試驗(yàn)．
（3）【交流討論】試管③中的溶液中有哪些溶質(zhì)？同學(xué)們分析了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，一致認(rèn)為沒(méi)有H2SO4，其理由是加入Na2CO3溶液無(wú)氣泡生成．在此基礎(chǔ)上，同學(xué)們提出了二種推理：
推理1：含有Na2SO4、Na2CO3和NaOH
推理2：含有Na2SO4、Na2CO3
正確的是推理1（選填“1”或“2”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．水是生命之源，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)水的知識(shí)填空：
（1）自來(lái)水廠在凈水過(guò)程中，利用活性炭的吸附性除去水中的顏色和異味；
（2）硬水會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩，通常用肥皂水來(lái)區(qū)分軟水和硬水；
（3）淡水資源非常有限，我們應(yīng)時(shí)刻提醒自己，注意節(jié)約用水，請(qǐng)列舉一種生活中的節(jié)水措施：洗菜水澆花．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某同學(xué)欲配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液（已知水的密度是1g/cm3）
（1）方法一：用NaOH固體和H2O配制
應(yīng)稱量10 gNaOH固體，溶于90 gH2O中．若該同學(xué)用量筒取水時(shí)俯視液面進(jìn)行讀數(shù)，這樣配制的溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)B（填序號(hào)）
A．等于10%       B．大于10%     C．小于10%
（2）方法二：用已配好的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液50 g，加50 g水稀釋而成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．化學(xué)與我們的生產(chǎn)、生活、健康密不可分．請(qǐng)?jiān)谙铝形镔|(zhì)中作出正確選擇，并用序號(hào)填空．
①雞蛋白②干冰③腈綸T恤④尿素⑤氯化鈉⑥氧氣⑦甲烷⑧鹽酸
（1）人的胃液中含有少量的酸是⑧．
（2）占空氣體積約21%的氣體是⑥．
（3）富含蛋白質(zhì)的是①．
（4）可用于人工降雨的是②．
（5）屬于氮肥的是④．
（6）醫(yī)療上用來(lái)配制生理鹽水的是⑤．
（7）屬于清潔的氣體燃燒的是⑦．
（8）屬于有機(jī)合成材料的是③．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．區(qū)別H2、O2、CO2三種氣體的最簡(jiǎn)便的方法是（　�。�
A．將氣體分別通過(guò)灼熱的銅絲
B．用燃著的木條分別伸入盛滿氣體的試管口處
C．分別聞氣體的氣味
D．將氣體分別通入澄清的石灰水中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．已知Fe2+核外電子數(shù)為24，則Fe3+的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為26．

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同步練習(xí)冊(cè)答案