如圖為運用數(shù)字化實驗測量向盛滿二氧化碳的密閉裝置內(nèi)注入石灰漿（含有氫氧化鈣的白色渾濁液體）并振蕩裝置后相對壓強的變化曲線，結(jié)合數(shù)據(jù)分析下列說法錯誤的是（　�。�

A. 曲線①到②壓強上升，是因為石灰漿注入裝置時，擠壓了瓶內(nèi)氣體

B. 曲線②到③壓強緩慢下降是因為沒有振蕩裝置，裝置內(nèi)二氧化碳氣體沒有來得及和石灰漿反應

C. 曲線③到④迅速下降是振蕩裝置后，石灰漿和瓶內(nèi)二氧化碳發(fā)生反應的結(jié)果

D. 曲線表明氫氧化鈣可用于檢驗二氧化碳

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2019年廣西貴港市覃塘區(qū)中考三�；瘜W試卷 題型：推斷題

如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊分別是碳酸鈉溶液、氧化鐵、氫氧化鈣溶液.氯化鋇溶液和稀鹽酸中的一種。圖中短線相連的物質(zhì)能相互發(fā)生反應。已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色。

請回答下列問題:

(1)丙的化學式是______________________。

(2)乙與丁反應的化學方程式是_____________________。

(3)向盛有甲溶液的燒杯中加入乙固體至剛好完全反應，假設燒杯中溶液的體積不變，則燒杯中溶液的pH會___________，(填“增大”、““減小”或“不變”)

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省業(yè)水平考試終極模擬化學試卷 題型：科學探究題

如圖是某食品包裝中的干燥劑。

下面是興趣小組對干燥劑的探究過程，請參與到其中去，回答下列有關問題：

（1）干燥劑能吸水的原因是_____（用化學方程式表示）。

（2）同學們對放置一段時間干燥劑的成分進行探究

（提出問題）干燥劑現(xiàn)在的成分是什么？

（猜想）猜想1：含有CaO 猜想2：含有Ca（OH）2 猜想3：含有CaCO3

（進行實驗）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

結(jié)論

1．取少量干燥劑于試管中，向試管中加入少量的水，用手觸摸試管外壁

試管外壁有熱感

含有_____

2．向步驟1加水后的試管中滴入無色酚酞試液

無色酚酞試液變紅色

含有Ca（OH）2

3．向步驟2反應后的試管中加入足量的______

_____

含有CaCO3，反應的化學方程式是______

（實驗分析）小明同學認為步驟2不能確定Ca（OH）2是否存在，原因是_____。

（改進實驗）小明同學進行下列實驗

根據(jù)小明的實驗結(jié)果，干燥劑中含有的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源：2019年廣東省業(yè)水平考試終極模擬化學試卷 題型：單選題

下列實驗正確的是（　�。�

A.滴加液體 B.加入酒精

C.稱量NaOH固體 D.驗證質(zhì)量守恒定律

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省譙城區(qū)中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

“五一”假期，小兵對“鋅與硫酸反應快慢的影響因素”進行了探究．

（提出問題）鋅與硫酸反應的快慢受哪些因素的影響呢？

（猜想與假設）a可能與硫酸的質(zhì)量分數(shù)有關；b可能與鋅的形狀有關．

（設計并實驗）小兵用不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸和不同形狀的鋅進行如下實驗．

實驗編號

硫酸的質(zhì)量分數(shù)（均取20mL）

鋅的形狀（均取1g）

氫氣的體積（mL）（均收集3分鐘）

①

30%

鋅粒

31.7

②

20%

鋅片

50.9

③

20%

鋅粒

61.7

④

30%

鋅片

79.9

（1）寫出稀硫酸與鋅反應的化學方程式______．

（2）小兵用如圖裝置收集并測量氫氣的體積，其中量筒的作用是______，氫氣應從______（填e或f或g）管通入．

（3）若用該收集CO2，并測量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是______；

（收集證據(jù)）（4）要比較不同質(zhì)量分數(shù)的硫酸對反應快慢的影響，應選擇的實驗編號是______．

（得出結(jié)論）（5）結(jié)論是______

（評價與反思）（6）下表是小兵第①組實驗的詳細數(shù)據(jù)．

時段（均為1分鐘）

第1分鐘

第2分鐘

第3分鐘

第4分鐘

第5分鐘

第6分鐘

H2的體積

3.1mL

16.7mL

11.9mL

9.6mL

7.6mL

6.0mL

請描述鋅與硫酸反應的快慢的變化并解釋原因______．

（7）鋅與硫酸反應的快慢可能還受哪些因素影響？_____設計實驗驗證．______．

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省譙城區(qū)中考模擬化學試卷 題型：單選題

下圖為某一反應的微觀示意圖，下列說法錯誤的是（ ）

A.X是化合物，Z、W是氧化物

B.該反應中反應物X、Y的化學計量數(shù)之比為1:3

C.X物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為75.0%

D.點燃X前，要先檢驗其純度，以防止爆炸

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科目：初中化學 來源：2019年安徽省阜陽市太和縣中考預測化學試卷 題型：實驗題

學習了鐵在空氣中生銹條件后，小明和小紅對銅在空氣中生銹條件產(chǎn)生了濃厚的興趣，他們進行了如下探究過程：

（查閱資料）銅銹是綠色的，俗稱銅綠，主要成分是堿式碳酸銅，銅綠加熱能分解生成三種常見的氧化物。

（猜測）小紅猜測銅生銹與空氣中的下列物質(zhì)有關：

小明認為銅生銹與氮氣一定無關，理由是______。

（實驗探究）小明設計了如圖所示的實驗，幾天后觀察到，A試管中銅片在水面附近有綠色物質(zhì)，B、C、D試管中銅片均無明顯現(xiàn)象。請幫助分析實驗過程并回答下列問題：

（1）根據(jù)上述實驗得出，銅生銹與空氣中相關物質(zhì)有______；

（2）上述實驗______用序號表示可以證明銅生銹與氮氣一定無關。

（3）上述實驗______用序號表示說明銅生銹與氧氣一定有關。

（實驗反思）通過學習，他們認為鐵和銅在空氣中更易生銹的是______。

（探究拓展）設計實驗探究銅綠受熱分解的生成物是什么：

（1）若有生成，檢驗生成的化學方程式為______。

（2）若生成物中有氧化銅，可觀察到的現(xiàn)象是______。

（3）請猜測另一種生成物應該是______。

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科目：初中化學 來源：2019年福建省福州市馬尾區(qū)中考前適應性檢測化學試卷 題型：填空題

福州三坊七巷作為國家歷史文化名城標志性的文化遺產(chǎn)，是中國十大歷史文化名街之一。

（1）白墻青瓦，明朗素雅。高低錯落的馬頭墻體現(xiàn)出三坊七巷別具一格的建筑風格。

①馬頭墻又叫封火墻，在鄰家發(fā)生火災時，它所起的作用是______。

②馬頭墻的墻面用石灰漿（主要成分為氫氧化鈣）粉刷，可使墻面堅硬潔白，該變化可用化學方程式表示為_____。

（2）三坊七巷內(nèi)有不少茶館和豆?jié){店供人休憩。

①豆?jié){屬于________（填“懸濁液”、“乳濁液” 或者“溶液”）。

②豆?jié){富含的營養(yǎng)素主要有_____、______（寫2種）

③茶館泡茶用的水都是軟水。硬水、軟水可用______進行檢驗。

（3）林則徐是三坊七巷中涌現(xiàn)出的名人之一。在虎門銷煙中，他運用“海水浸化法”銷毀鴉片:將鴉片漫入海水中，再投入生石灰，使海水沸騰，鴉片溶解。生石灰與水反應的化學方程式為_____。

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科目：初中化學 來源：2019年6月遼寧省葫蘆島市中考五模化學試卷 題型：填空題

下圖是某化學反應的微觀示意圖。請回答相關問題：

（1）該化學反應中兩種單質(zhì)的分子個數(shù)比為__________；

（2）甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是__________（寫化學式）

（3）該化學反應的基本類型是_____________。

（4）能保持丁物質(zhì)化學性質(zhì)的微粒是__________（填微粒名稱）。

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