分析 ①要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
②通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
根據(jù)收集氣體的方法可以判斷氣體的性質(zhì);
③實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)不需要加熱,大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣,能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳;
二氧化碳能夠溶于水,密度比空氣大,不能燃燒,不支持燃燒;
實(shí)驗(yàn)室常用稀鹽酸與石灰石反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w:
④化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即反應(yīng)前后元素種類不變,原子種類和原子總個(gè)數(shù)不變.
解答 解:①儀器a的名稱是錐形瓶.
故填:錐形瓶.
②實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液和二氧化錳粉末制氧氣不需要加熱,可選用的發(fā)生裝置是B;
收集氧氣可選用E或F裝置,由此推斷氧氣具有的物理性質(zhì)是密度比空氣大,不易溶于水.
故填:B;密度比空氣大,不易溶于水.
③I.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
II.甲同學(xué)選擇B裝置為發(fā)生裝置,使用長(zhǎng)頸漏斗的目的是方便添加液體;
乙同學(xué)選擇C裝置為發(fā)生裝置,一段時(shí)間后不再有氣泡產(chǎn)生,在解釋“不再有氣泡產(chǎn)生”的原因時(shí),乙同學(xué)認(rèn)為可能是石灰石與稀鹽酸脫離了接觸,還可能的原因是某種反應(yīng)物已經(jīng)完全反應(yīng),或兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng).
故填:方便添加液體;某種反應(yīng)物已經(jīng)完全反應(yīng),或兩種反應(yīng)物恰好完全反應(yīng).
III.用裝置E收集二氧化碳,檢驗(yàn)氣體收集滿的方法是:用燃著的木條放在瓶口,熄滅則集滿.
故填:用燃著的木條放在瓶口,熄滅則集滿.
IV.該反應(yīng)生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,某同學(xué)想通過裝置G探究是否有HCl氣體,G中盛放的試劑是硝酸銀溶液,因?yàn)橄跛徙y能和氯化氫反應(yīng)生成白色沉淀氯化銀和硝酸,因此然后能夠產(chǎn)生白色沉淀,說明二氧化碳?xì)怏w中含有氯化氫氣體;
混合氣體應(yīng)從b進(jìn)入.
故填:硝酸銀溶液;b.
④通過對(duì)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的學(xué)習(xí),實(shí)驗(yàn)室制取氣體的反應(yīng),共同點(diǎn)是反應(yīng)物中沒有氣體參加,反應(yīng)物中必須含有要制取物質(zhì)的元素.
故填:BD.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
乙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 將潔凈的鋁片投入盛有反應(yīng)后溶液的試管中 | 鋁片逐漸溶解,并有大量氣泡冒出,收集氣體點(diǎn)燃,火焰呈淡藍(lán)色 | 猜想(2)成立 |
丙同學(xué) 實(shí)驗(yàn) | 取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中,向試管中滴加幾滴無色酚酞試液 | 溶液變紅色 | 猜想(3)成立 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
NaOH | Na2CO3 | NaCl |
17.3 | <0.01 | 0.1 |
A. | ①②④⑤ | B. | ①③⑤⑥ | C. | ②④⑤⑦ | D. | ④⑤⑥⑦ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成 | |
B. | 水中存在大量的氫分子和氧原子 | |
C. | 正、負(fù)電極產(chǎn)生氣體的體積比是1:2 | |
D. | 負(fù)極產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 反應(yīng)物和生成物中共含有三種元素 | B. | 該反應(yīng)中反應(yīng)物為H2和N2 | ||
C. | 反應(yīng)物之間的質(zhì)量比為1:3 | D. | 反應(yīng)物和生成物只有一種單質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 化合物中金屬元素顯正價(jià),因此非金屬元素一個(gè)定顯負(fù)價(jià) | |
B. | 氧化物中含有氧元素,但含有氧元素的物質(zhì)不一定是氧化物 | |
C. | 單質(zhì)中只含有一種元素,因此只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì) | |
D. | 稀有氣體元素的原子最外層電子數(shù)一般8,因此結(jié)構(gòu)為的微粒就一定是稀有氣體元素的原子 |
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