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二氧化鈦（TiO2）是一種用途廣泛的化工原料，用四氯化鈦（TiCl4）與某常見物質X反應可

制得二氧化鈦，反應的化學方程式為：TiCl4+ □X = TiO2+ 4HCl 關于物質X，下列說法正確的

是（　�。�

A.該物質由碳、氫、氧三種元素組成

B.該物質的化學式為H2O2

C.該物質中氫、氧元素的質量比為1：8

D.該物質中氧元素的質量分數(shù)是5%

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2020年山東省濟寧市中考一�；瘜W試卷 題型：填空題

①二氧化硫和臭氧都是空氣污染物；②潔凈的空氣和水都是純凈物：③因為水體有自凈能力，所以生活污水可任意排放；④降低可燃物的著火點是滅火的途徑之一；⑤燒堿和熟石灰的溶液都顯堿性；⑥復合肥中一定要含有氮、磷、鉀三種元素；⑦如果將化合物按有機化合物和無機化合物兩大類劃分，則葡萄糖和尿素應屬于有機化合物。其中正確的是_____。

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科目：初中化學 來源：安徽省2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

綠色植物不但能美化環(huán)境，還可以吸收空氣中的有害氣體，起到凈化空氣的作用。一塊面積為6000m2的綠化區(qū)域，種植了夾竹桃、垂柳、大葉黃楊等綠色植物，晴天時，通常每天每平方米葉片約吸收2.5g二氧化硫、一氧化碳等有害氣體。請回答：

（1）造成空氣污染的有害氣體分別是二氧化硫、一氧化碳和_____（填化學符號）。

（2）試計算，一個月（以30天晴天計）這片綠化區(qū)域能吸收多少噸的有害氣體？_____（要有計算過程）

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科目：初中化學 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：科學探究題

化學興趣小組的同學在探究堿的化學性質時，完成了如圖1所示的兩個實驗，實驗后，小明同學將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色，請你完成下列問題：

（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為______，反應的化學方程式是______；

（2）B實驗中反應的化學方程式是______；

（3）（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是那些呢？

（作出猜想）

猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是______；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質還可能是氫氧化鈣；

（實驗驗證）同學們對可能含有的性物質進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如圖2所示的圖象；

（結論）分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質一定是______，一定不是______；

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是______。

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科目：初中化學 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：多選題

化學概念在邏輯上存在如圖所示關系，下列概念間的關系說法正確是（ ）

A.純凈物與混合物屬于包含關系 B.化合物與氧化物屬于包含關系

C.單質與化合物屬于交叉關系 D.金屬元素與非金屬元素屬于并列關系

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科目：初中化學 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：單選題

下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋不正確的是（　　）

A. 工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣，說明分子可以再分

B. 銨態(tài)氮肥與堿性物質混合會產生刺激性氣味的氣體，是因為有氨氣分子生成

C. 堿溶液有許多共同性質，是因為它們的溶液中都含有OH﹣

D. 一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，是因為它們的分子結構不同

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科目：初中化學 來源：2020年山東省青島市中考模擬化學試卷 題型：單選題

“一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液的配制”實驗操作示意圖如下，其中正確的是(　　)

A.  取用NaOH B.  稱取NaOH

C.  量取一定體積的水 D. 溶解NaOH固體

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科目：初中化學 來源：2019年寧夏石嘴山市平羅縣中考一模化學試卷 題型：單選題

推理是常用的學習方法。下列推理正確的是

A.化合物中含不同種元素，所以含不同種元素的物質都是化合物

B.木炭、活性炭可用于凈化空氣，所以碳單質都能凈化空氣

C.點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃甲烷前一定要驗純

D.CO2、SO2均可與堿溶液反應，所以非金屬氧化物一定能與堿溶液反應

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科目：初中化學 來源：江蘇省鹽城市2018-2019學年九年級上學期12月月考化學試卷 題型：單選題

根據(jù)所學的知識和生活經驗判斷，下列做法不能成功的是

A.在煤爐上放一壺水防止一氧化碳中毒

B.用鉛筆芯粉末加入鎖芯打開生銹的鐵鎖

C.用稀鹽酸除去熱水瓶中的水垢（主要成分是碳酸鈣）

D.用干冰制造影視舞臺上的云霧繚繞，使人如入仙境的景象

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